wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Akidah Ayat Kauniyah

Total questions: 15

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

tafakur berdasarkan ilmu Sharaf termasuk fiíl tsulasi mazid model kedua bab kedua, asal katanya ialah?

a)

فكر

b)

فكّر

c)

تفكّر

d)

تفكر

2.

Terdapat 18 ayat yang mengangdung kata dasar فكر dalam al-Quran dan kemudian dikelompokkan berdasarkan trashrif-nya menjadi tiga kelompok. Berapakah jumlah pengulangan kata تفكّروا di dalam al-Quran?

a)

13

b)

4

c)

3

d)

1

3.

Berapakah jumlah pengulangan kata فكّر di dalam al-Quran?

a)

3

b)

4

c)

13

d)

1

4.

Hanan Attaki mengungkapkan bahwa tafakur dalam prosesnya merupakan rekognisi atau pengenalan yaitu pertanyaan, yakni?

a)

Apa? dan Siapa?

b)

Siapa? dan Bagaimana?

c)

Siapa? dan Kenapa?

d)

Apa? dan Bagaimana?

5.

Berikut merupakan contoh dari perbedaan tafakur, tadabbur, dan tadzakkur

a)

Tafakkur - berfikir/memahami Alam semesta

Tadabbur - berfikir/memahami al-Quran

Tadzakur - merenungkan kandungan ayat kauniyah dan qauliyah

b)

Tafakkur - berfikir/memahami manusia dalam al-Quran

Tadabbur - berfikir/memahami ciptaan Allah

Tadzakur - mengingat nikmat-nikmat Allah

c)

Tafakkur - merenungkan segala ciptaan Allah

Tadabbur - berfikir/memahami kandungan Tafsir

Tadzakur - berfikir/memahami ayat-ayat kauniyah

d)

Tafakkur - berfikir/memahami ayat Qauliyah

Tadabbur - berfikir/memahami al-Quran

Tadzakur - merenungkan ayat Kauniyah

6.

Keterkaitan antara tafakkur dengan tafaquh ialah?

a)

Tafakkur merupakan bagian dari Tafaquh

b)

Tafakkur berbeda dengan Tafaquh

c)

Tafaquh termasuk bagian dari tafakkur

d)

Tafaquh sama dengan Tafakkur

7.

Ayat di atas menjelaskan tentang?

a)

Objek Tafakkur

b)

Tujuan Tafakkur

c)

Manfaat Tafakkur

d)

Hikmah Tafakkur

8.

Ayat tersebut menjelaskan تفكّر tentang?

a)

في الكون

b)

في النّفس

c)

في القران

d)

في التّاريخ

9.

Ayat di atas menjelaskan tentang?

a)

التّفكير في نعم الله

b)

التّفكير في النّفس

c)

التّفكير في القران

d)

التّفكير في التّاريخ

10.

Berikut ini manakah urutan langkah-langkah tafakkur yang benar?

a)

Membangun persepsi -> Memberi nilai -> Meraih kesadaran dan keyakinan -> Aktualisasi Keyakinan

b)

Membangun persepsi -> Memberi nilai -> Aktualisasi Keyakinan -> Meraih kesadaran dan keyakinan

c)

Memberi nilai -> Membangun persepsi -> Meraih kesadaran dan keyakinan -> Implementasi dalam keseharian

d)

Membangun persepsi -> Memberi nilai -> Meraih kesadaran dan keyakinan -> Implementasi dalam keseharian

11.

Berikut ini yang bukan merupakan tingkatan tafakur ialah?

a)

Tafakkur untuk membangun konsep

b)

Tafakkur untuk membangung model

c)

Tafakkur untuk mebangun peradaban

d)

Tafakkur untuk keinsafan diri

12.

Berlangsung lebih ulet, tekun, sungguh-sungguh, intens dan kerja teknisnya prosedural, ada pengujian yang menghasilkan gagasan tertentu dan yang lainnya, merupakan kategori tingkatan tafakkur yakni?

a)

membangun peradaban

b)

membangun konsep

c)

membangun keinsafan diri

d)

membangun model

13.

Berikut ini merupakan manfaat tafakur (pilih lebih dari satu)

a)

Emosi Lebih Stabil

b)

Media memperbaiki diri

c)

Meningkatkan ibadah dan kebaikan

d)

Mendapatkan hikmah dan ilmu

e)

Merasa lebih Shaleh

14.

Ayat di atas menjelaskan tentang macam khusyu dalam konsep tadabbur, yakni? (soal tambahan)

a)

Khusyu dengan suara

b)

Khusyu dengan kalbu

c)

Khusyu dengan pandangan

d)

Khusyu karena takut

15.

Berikut ini merupakan urgensi tadabbur menurut Prof. Dr. Abas Asyafah, M.Pd. kecuali? (Pertanyaan tambahan)

a)

Mendapatkan pujian dari Allah

b)

Mengikuti Perintah Rasul

c)

Memperbaiki kehidupan muslim

d)

Mengefektifkan komunikasi ilahiyah