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三年级科学 复习(第1课至第4课)

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

植物枯萎了,因为缺乏水。

针对上述的说明,哪项是所应用的科学程序技能?

a)

预测

b)

推断

c)

观察

d)

分类

2.

火龙果可分为红肉火龙果和白肉火龙果。

针对以上的说明,哪项是所应用的科学程序技能?

a)

推断

b)

分类

c)

观察

d)

测量与应用数目

3.

上图显示建筑工人进行的一项活动。这项活动应用了哪种科学程序技能?

a)

预测

b)

分类

c)

沟通

d)

测量和应用数目

4.

丽丽将相同特征的物体放在同一组时,她在应用什么科学程序技能?

a)

分类

b)

沟通

c)

预测

d)

观察

5.

活动后,丽莎把毛虫放回树叶上。她应用了哪项操纵性技能?

a)

正确和小心地处理标本。

b)

正确地绘画标本、科学用具和材料。

c)

正确地使用和处理科学用具和材料。

d)

正确及安全地存放科学用具和材料。

6.

为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏?

a)

避免老师生气。

b)

避免学生不用心听课。

c)

避免误食科学室的有毒物质。

d)

避免打翻科学室的物品而发生意外。

7.

下列哪项是学生须遵守的科学室规则?

a)

在科学室里追逐 。

b)

列队后,才进入科学室。

c)

擅自拿走科学室里的用具。

d)

把食物和饮料带进科学室里享用。

8.

请问这颗牙齿的名称是什么?

a)

门齿

b)

臼齿

c)

犬齿

d)

乳牙

9.

请问臼齿的功能是什么?

a)

磨碎食物。

b)

切断食物。

c)

撕裂食物。

d)

消化食物。

10.

请问以上哪一个牙齿的结构搭配是错误的?

a)

釉质

b)

神经

c)

血管

d)

牙龈

11.

以下都是保护牙齿的方法,除了

a)

多吃对牙齿无益的食物。

b)

饮食之后要漱口。

c)

用牙线清洁牙缝。

d)

定期让牙医检查牙齿。

12.

蛋白质对人体的重要性是什么?

a)

调节体温。

b)

预防便秘。

c)

帮助成长。

d)

提供精力。

13.

以上食物含有哪一种营养素?

a)

矿物质

b)

蛋白质

c)

膳食纤维

d)

碳水化合物

14.

根据食物金字塔,什么食物应该适量吃?

a)

蔬菜、水果。

b)

油、糖、盐。

c)

鱼肉、鸡肉、豆类、牛奶。

d)

饭、面条、面包、薯类。

15.

饮食不均衡会导致什么健康问题?

a)

脚疼

b)

感冒

c)

头疼

d)

肥胖

16.

观察以上图片,哪个英文字母所代表的消化器官是小肠?

a)

D

b)

F

c)

G

d)

I

17.

上图显示的器官在食物的消化过程中有什么作用?

a)

把食物弄碎。

b)

把食物推进胃里。

c)

把食物分解成粘稠的糊状。

d)

分解食物,吸收食物的营养。

18.

以下哪些消化器官能将食物分解?

a)

食道和胃。

b)

胃和大肠。

c)

小肠和大肠。

d)

胃和小肠。

19.

以下哪个是草食动物的牙齿?

a)
b)
c)
d)
20.

以下哪只动物只有门齿和臼齿?

a)
b)
c)
d)