WorksheetsGenética - Bayeux
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1) Gregor Mendel realizou vários experimentos com ervilhas a fim de compreender melhor a hereditariedade. Para isso, ele usou plantas consideradas por ele puras. O que significa esse termo?
a) Plantas puras possuem características diferentes daquela que as originou.
b) Plantas puras são homozigotas recessivas.
c) Plantas puras são homozigotas dominantes.
d) Plantas puras resultam da autofecundação por várias gerações.
e) Plantas puras possuem características exclusivamente dominantes.
2) De acordo com a primeira lei de Mendel confira as afirmações abaixo e marque a que apresentar informações incorretas.
a)Em cada espécie de ser vivo o número de cromossomos é constante, e isso ocorre porque na formação dos gametas esse número é reduzido à metade e depois, na fecundação, restabelece-se o número inicial.
b)Cada caráter é determinado por um par de fatores que se separam na formação dos gametas, indo um fator do par para cada gameta.
c)Quando os alelos de um par são iguais, fala-se em condição heterozigótica (para a qual Mendel usava o termo puro), e quando os alelos são diferentes, fala-se em condição homozigótica (para a qual Mendel usava o termo hibrido).
d)Um mesmo caráter pode apresentar duas ou mais variáveis, e a variável de cada caráter é denominada fenótipo.
e)O termo genótipo pode ser aplicado tanto ao conjunto total de genes de um indivíduo como a cada gene em particular.
3) Leia as afirmações abaixo relativas à transmissão dos caracteres na reprodução sexuada.
I – Os caracteres são transmitidos dos pais para os filhos devido a informações contidas no sangue dos pais, que se concentram no esperma do homem e nas excreções vaginais da mulher.
II – Os caracteres são transmitidos dos pais para os filhos devido a informações contidas no interior das células reprodutoras masculinas e femininas, chamadas gametas, que se unem na fecundação.
III – Os cromossomos existem aos pares nas células e os genes ocupam um lugar definido no cromossomo, chamado locus gênico, assim, os genes também existem aos pares. Os pares de cromossomos semelhantes são chamados cromossomos homólogos, e os pares de genes que ocupam um mesmo locus nestes cromossomos são chamados genes alelos.
Das afirmações acima está (estão) correta (s):
a) I, apenas
b) II e III, apenas
c) III, apenas
d) II, apenas
e) I, II e III.
4) Dominância incompleta, ou semidominância, ocorre quando alelos em heterozigose promovem efeitos diferentes no fenótipo em relação ao estado de homozigose. Em plantas maravilhas, os genótipos abaixo influenciam nos seguintes fenótipos:
– BB = flores vermelhas.
– bb = flores brancas.
– Bb = flores rosas.
Em cruzamento entre uma maravilha vermelha e uma branca, nasceu, em F1, 90 maravilhas rosas. Qual a porcentagem de indivíduos da cor vermelha ocorrerá se autofecundarmos duas maravilhas da F2?
a) 50%.
b) 25%.
c) 100%
d) 0%.
d) 75%.
5) Quando afirmamos que dois alelos se expressam quando estão em heterozigose, estamos referindo-nos a
a) Alelos letais.
b) Dominância completa.
c) Dominância incompleta
d) Epistasia.
e) Codominância.
6) Se cruzarmos dois gatos, sendo ambos heterozigóticos (Aa), obteremos:
a) Apenas indivíduos Aa;
b) Indivíduos AA e aa, na proporção de 3:1, respectivamente;
c) Indivíduos AA e aa, na proporção de 2:1, respectivamente;
d) Indivíduos AA, Aa e aa, na proporção de 1:2:1, respectivamente
7) No homem, a acondroplasia é uma anomalia genética, autossômica dominante, caracterizada por um tipo de nanismo em que a cabeça e o tronco são normais, mas os braços e as pernas são curtos. A letalidade dessa anomalia é causada por um gene dominante em dose dupla. Dessa forma, na descendência de um casal acondroplásico, a proporção fenotípica esperada em F1 é:
a) 100% anões.
b) 100% normais
c) 33,3% anões e 66,7% normais.
d) 46,7% anões e 53,3% normais.
e) 66,7% anões e 33,3% normais.
7) Podemos dizer que a polialelia é um fenômeno em que se observa a presença de mais de dois alelos para uma mesma característica. O surgimento desses novos alelos ocorrem por causa:
a) da reprodução sexuada.
b) da mutação.
c) de doenças genéticas
d) de uso de medicamentos.
e) de utilização de técnicas de recombinação gênica.
8) Compreender o sistema ABO é fundamental para evitar possíveis danos à saúde no momento de uma transfusão sanguínea. Imagine, por exemplo, que uma pessoa com sangue tipo A receba sangue do tipo B. Essa ação poderia ocasionar a morte do indivíduo, uma vez que podem ser formados aglomerados de hemácias que obstruem a passagem do sangue. Isso ocorre porque:
a) as hemácias do doador possuem aglutininas anti-A, que atacam a hemácia do receptor.
b) no plasma do receptor existem aglutininas anti-B, que atacam as hemácias do doador.
c) no plasma do doador existe aglutininas anti-B, que atacam as hemácias do receptor.
d) as hemácias do doador possuem aglutinogênios B, que reagem com os aglutinogênios A das hemácias do receptor.
e) no plasma do doador existem aglutininas anti-A e anti-B, que atacam as hemácias do receptor.
9) Imagine que uma mulher Rh positiva heterozigota para essa característica tenha um filho com um homem Rh negativo. Qual a probabilidade de nascer uma criança Rh positiva?
a) 0%
b) 25%
c) 50%
d) 75%
e) 100%
10) O daltonismo é uma doença hereditária recessiva ligada ao cromossomo X. Um homem daltônico casou-se com uma mulher normal homozigota. Qual a probabilidade do casal de ter um filho do sexo masculino e daltônico?
a) 50% de chance, pois o pai é daltônico.
b) 100 % de chance, uma vez que o pai é daltônico.
c) 25 % de chance, pois o pai é daltônico e a mãe normal.
d) Não há chance de nascer um menino daltônico, pois a mãe é normal.
12) Cruzando-se ervilhas verdes vv com ervilhas amarelas Vv, os descendentes serão:
a) 100% vv, verdes;
b) 100% VV, amarelas;
c) 50% Vv, amarelas; 50% vv, verdes;
d) 25% Vv, amarelas; 50% vv, verdes; 25% VV, amarelas
e) 25% vv, verdes; 50% Vv, amarelas; 25% VV, verdes
13) Quando analisamos um heredograma de uma característica autossômica e vemos que dois indivíduos com determinado fenótipo geraram um filho com um fenótipo diferente, podemos afirmar, com certeza, que:
a) o filho é heterozigoto
b) os pais são homozigotos dominantes.
c) os pais são homozigotos recessivos.
d) o filho é homozigoto dominante
e) os pais são heterozigotos.
14) Em genética, o cruzamento-teste é utilizado para determinar:
a) o número de genes responsável por uma característica.
b) o padrão de herança de uma característica
c) a recessividade de uma característica.
d) o grau de penetrância de uma característica
e) a homozigose ou a heterozigose de um dominante.
15) A Segunda Lei de Mendel, também chamada de lei da segregação independente, diz que os fatores para duas ou mais características segregam-se de maneira independente, distribuindo-se para os gametas e recombinando-se ao acaso. De acordo com essa lei, podemos concluir que um indivíduo de genótipo BBCc terá gametas:
a) B, C e c
b) BB e Cc
c) BC e Bc.
d) BB, BC, Bc e Cc.
16) De acordo com as leis de Mendel, indivíduos com genótipos
a) AaBb produzem gametas A, B, a e b.
b) AaBB produzem gametas AB e aB.
c) Aa produzem gametas AA, Aa e aa.
d) AA produzem gametas AA.
e) AABB produzem dois tipos de gametas.
17) Sabe-se que, de uma maneira geral, cada par de genes alelos determina uma única característica, porém há casos onde um mesmo par de genes, sob determinadas condições ambientais, determina dois ou mais caracteres. Este fenômeno é conhecido como:
a) epistasia.
b) genes aditivos.
c) interação gênica.
d) pleiotropia.
e) genes quantitativos.
18) Pares de genes, com segregação independente, podem agir, conjuntamente, na determinação de uma mesma característica fenotípica. Este fenômeno é conhecido como:
a) interação gênica.
b) epistasia
c) herança quantitativa
d) poligenia
e) dominância completa
19) Um gene recessivo localizado no cromossomo X é transmitido pelas mulheres heterozigotas a:
a) Metade de suas crianças
b) Apenas suas crianças de sexo masculino
c) Apenas suas crianças de sexo feminino
d) 1/4 de suas crianças
e) Todas as suas crianças
20) O sexo feminino, quanto aos cromossomos sexuais, é chamado:
a) homogamético
b) heterogamético
c) diploide
d) haploide
e) genoma
