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WorksheetsRETO DE LECTURA 37
Total questions: 20
Worksheet time: 59mins
De lo dicho en el primer párrafo podemos deducir que el autor del texto. (TEXTO 1)
"Leí días pasados, que el hombre que ordenó la edificación de la casi infinita muralla china fue aquel primer emperador, Shih Huang Ti, que asimismo dispuso que se quemaran todos los libros anteriores a él. Que las dos vastas operaciones -las quinientas o seiscientas leguas de piedra opuestas a los bárbaros, la rigurosa abolición de la historia, es decir, del pasado- procedieran de una persona y fueran de algún modo sus atributos, inexplicablemente me satisfizo y, a la vez, me inquietó. Indagar las razones de esa emoción es el fin de esta nota".
siente una profunda desconfianza por el emperador chino que mandó a edificar la muralla china y ordenó quemar todos los libros anteriores a él.
tiene sentimientos contradictorios frente a la quema de los libros y la construcción de la muralla por parte de un emperador chino.
manifiesta dudas en relación a lo que leyó sobre un emperador chino, y escribe el texto para aclararlas.
desea indagar las emociones del emperador chino que mandó construir la muralla china y quemar todos los libros anteriores a él.
es un profundo conocedor de la historia china.
De lo afirmado en el segundo párrafo se deduce que, desde una perspectiva histórica, Shih Huang Ti. (TEXTO 1)
es singular debido a la gran escala de sus acciones.
obró políticamente al quemar los libros.
cometió una exageración al obrar de la forma en que lo hizo.
actuó de forma baladí.
es un emperador misterioso, pues no se puede interpretar correctamente por qué obró de esa forma.
En el párrafo tres se menciona a un rey en Judea con el propósito de (TEXTO 1)
ejemplificar una acción cruel destinada a matar a un sólo niño.
establecer una analogía entre la crueldad de ese rey y la crueldad de Shih Huang Ti.
comparar el propósito de la acción de este rey con la de Shih Huang Ti al quemar los libros.
ejemplificar una infamia similar a la cometida por la madre de Shih Huang Ti.
ratificar la idea de que los reyes o emperadores actúan con impiedad para mantenerse en sus cargos.
A partir de la información entregada en el párrafo cuatro ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?
(TEXTO 1)
Baruch Spinoza se dedicó a investigar la razón por la cual el emperador erigió la muralla e incendió los libros.
Shih Huang Ti se jactó de que bajo su imperio todas las cosas tenían el nombre adecuado, según lo atestiguado en unas inscripciones.
El número de habitaciones del palacio del emperador corresponde a los días del año, según lo atestiguado por historiadores.
Huang Ti es un legendario emperador al que se le atribuye la invención de la escritura y la brújula.
Los historiadores sostienen que Shih Huang Ti ordenó que no se mencionara a la muerte y buscó un elixir que lo hiciera inmortal.
El autor del texto en el cuarto párrafo plantea que. (TEXTO 1)
"Shih Huang Ti, según los historiadores, prohibió que se mencionara la muerte y buscó el elixir de la inmortalidad y se recluyó en un palacio figurativo, que constaba de tantas habitaciones como hay días en el año; estos datos sugieren que la muralla en el espacio y el incendio en el tiempo, fueron barreras mágicas destinadas a detener la muerte. Todas las cosas quieren persistir en su ser, ha escrito Baruch Spinoza; quizás el emperador y sus magos creyeron que la inmortalidad es intrínseca y que la corrupción no puede entrar en un orbe cerrado. Quizás el emperador quiso recrear el principio del tiempo y se llamó Primero, para ser realmente primero, y se llamó Huang Ti, para ser de algún modo Huang Ti, el legendario emperador que inventó la escritura y la brújula. Este, según el libro de los Ritos, dio su nombre verdadero a las cosas; parejamente Shih Huang Ti se jactó, en inscripciones que perduran, de que todas las cosas, bajo su imperio, tuvieran el nombre que les conviene. Soñó fundar una dinastía inmortal, ordenó que sus herederos se llamaran Segundo Emperador, Tercer Emperador, Cuarto Emperador, y así hasta lo infinito".
el emperador y sus magos creían que la inmortalidad no es propia del ser humano y para alcanzar esa condición es necesaria habitar un orbe cerrado.
una dinastía inmortal como la que soñó Shih Huang Ti sólo es posible si los herederos del emperador mantienen ese sueño a lo largo de las generaciones.
Shih Huang Ti se adjudicó la inversión de la brújula y la escritura para instituirse como el primer emperador de China.
la muralla en el espacio y los libros en el tiempo pueden interpretarse como barreras mágicas para alcanzar la inmortalidad.
el legendario emperador Huang Ti y Shih Huang Ti compitieron por darle nombre a las cosas.
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) respecto a la figura histórica de Shih Huang Ti? (TEXTO 1)
I. acabó con el sistema medieval.
II. predijo que otro hombre destruiría su muralla así como él destruyó los libros.
III. desterró a su madre por libertina.
Solo I
Solo II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
En el último párrafo, el autor descarta la posibilidad de que quemar los libros y construir la muralla sean actos que se sucedan en el tiempo, porque (TEXTO 1)
se trata de una conjetura dramática.
significa que el emperador es un hombre desengañado, lo cual es inadmisible.
se trata de una conjetura sin base histórica.
habría que determinar cuál fue el orden de esas acciones.
atentaría contra la imagen histórica que se tiene del emperador.
En el último párrafo ¿en qué se basa el autor del texto para plantear que “acaso la muralla fue una metáfora”? (TEXTO 1)
En el pensamiento de Shih Huang Ti.
En una corazonada sin fundamento.
En una noticia atestiguada por un cronista chino.
En el inmenso amor que tienen los hombres por el pasado.
En una noticia contada por Herbert Allen Giles.
Según el tipo de texto ¿a qué clase pertenece? (TEXTO 1)
Narrativo
Expositivo
Argumentativo
Instructivo
Descriptivo
Según el formato ¿a qué tipo de texto pertenece? (TEXTO 1)
Continuo
Discontinuo
Mixto
Múltiple
¿Quién es el personaje principal de este relato? (TEXTO 2)
Ulises
Homero
Penélope
Los pretendientes.
“se le podía ver por las noches preparando a hurtadillas sus botas…” En relación al fragmento anterior, ¿a qué se refiere el término subrayado en él? (TEXTO 2)
Penélope
Pretendientes
Ulises
Homero.
La expresión “ a hurtadillas”, puede ser reemplazada por el adverbio equivalente (TEXTO 2)
sigilosamente
cuidadosamente
delicadamente
sobriamente
Según el formato ¿a qué tipo de texto pertenece? (TEXTO 2)
Continuo
Discontinuo
Mixto
Múltiple
Según el tipo de texto ¿a qué clase pertenece? (TEXTO 2)
Narrativo
Expositivo
Argumentativo
Instructivo
Descriptivo
De acuerdo al tipo de texto, ¿Cuál será la intención que prima en este tipo de texto? (TEXTO 3)
Promocionar las acciones de prevención dentro y fuera del hogar.
Dar recomendaciones de cómo conducirse en caso de contagio de COVID-19.
Guiar la actuación de la gente dentro y fuera del hogar previniendo el contagio de COVID-19.
Instruir a la población en caso de contagio de COVID-19.
A partir del texto leído, una de las afirmaciones es falsa sobre el COVID-19: (TEXTO 3)
Se contagia al establecer contacto personal cercano sin protección con una persona infectada.
Cuando una persona infectada tose o exhala podemos contagiamos.
Nos podemos contagiar al tocar objetos o superficies contaminadas y luego tocarnos la boca, la nariz o los ojos.
El virus se encuentra en el aire y puede ser transportado por el viento hasta por varios kilómetros.
El contacto físico es una práctica de riesgo con la llegada del COVID-19.
Según el tipo de texto ¿a qué clase pertenece? (TEXTO 3)
Narrativo
Expositivo
Argumentativo
Instructivo
Descriptivo
Según el formato ¿a qué tipo de texto pertenece? (TEXTO 3)
Continuo
Discontinuo
Mixto
Múltiple
Cuando volvemos a casa, ¿qué recomendación no es posible poner en práctica de inmediato ya que es una reflexión? (TEXTO 3)
Recomendación 2
Recomendación 4
Recomendación 6
Recomendación 8
Recomendación 10
