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三年级科学 总复习

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

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1.

3. 根据下图，选出正确的牙齿的种类和其功能。

a)

臼齿能够把食物磨碎。

b)

门齿能够把食物切断。

c)

犬齿能够把食物撕裂。

2.

4. 以下是肉食动物除了？

a)
b)
c)
d)
3.

5. 试选出以下植物繁殖的方法。

a)

地下茎

b)

孢子

c)

种子

d)

切茎

4.

6. 试选出下图正确的面积。

a)

1平方厘米

b)

3平方厘米

c)

5平方厘米

d)

15平方厘米

5.

8. 以下哪些物质会使蓝色石蕊试纸变成红色？（答案多过一个）

a)

牙膏

b)

橙汁

c)

酸柑汁

d)

蒸馏水

6.

9. 以下哪些是太阳系中的成员？（答案多于一个）

a)

行星

b)

天然卫星

c)

流星体

d)

太阳

7.

小丽所进行的活动运用了什么科学技能？

a)

观察

b)

沟通

c)

测量

d)

预测

8.

以下哪个工具不适合用于测量液体的体积？

a)
b)
c)
d)
9.

下面哪项说明是正确的？

a)

淡奶的密度大于椰糖。

b)

红茶的密度大于淡奶。

c)

红茶的密度小于椰糖。

d)

椰糖的密度小于淡奶。

10.

哪项是造成鸡蛋浮起来的原因？

a)

盐增加了水的密度

b)

盐水会使鸡蛋变轻

c)

鸡蛋的密度改变了

d)

搅拌会改变水的密度

11.

洗眼液是属于什么性质？

a)

酸性

b)

碱性

c)

中性

d)

油性

12.

哪项是确定汽水是酸性、中性或碱性的最准确方法？

a)

用手触摸

b)

用舌头尝味道

c)

用红色石蕊试纸测试

d)

用红色和蓝色石蕊试纸测试

13.

围绕着地球的天然卫星是什么名称？

a)

水星

b)

木星

c)

太阳

d)

月球

14.

水星 → 金星 → P → 火星 → Q → 土星 → R → 海王星

a)

P:地球 Q:天王星 R:木星

b)

P:天王星 Q:地球 R:木星

c)

P:地球 Q:木星 R:天王星

d)

P:木星 Q:天王星 R:地球

15.

下列哪项不是滑轮的用处？

a)

提起重物

b)

将物体从低处搬去高处

c)

玩跷跷板

d)

升降旗子

16.

以下哪项有关恒牙的说明是不正确的？

a)

一共有32颗

b)

坚硬度较坚固

c)

能够维持一辈子

d)

被拔掉后还会长出新牙

17.

营养素共有多少种?

a)

8种

b)

7种

c)

6种

d)

9种

18.

竣恒是一位不爱吃蔬菜和水果的小孩，预测长期下来会对竣恒造成什么后果？

a)

肥胖

b)

蛀牙

c)

便秘

d)

身体健康

19.

以上植物的繁殖方法是？

a)

孢子

b)

吸芽

c)

地下茎

d)

叶子

20.

根据图片，找出滑轮的种类

a)

滑轮组，动滑轮，定滑轮

b)

滑轮组，定滑轮，动滑轮

c)

动滑轮，定滑轮，滑轮组

d)

定滑轮，动滑轮，滑轮组

21.

如果遇到以上情况，该怎么做？

a)

马上去通知老师

b)

告诉身边的同学

c)

提醒同学要小心

d)

帮同学清洗伤口

22.

下列哪项是人类犬齿的功能？

a)

切断食物

b)

磨碎食物

c)

咬住食物

d)

撕裂食物

23.

根据上图，哪项说明是正确的？

a)

只吃肉

b)

草食动物

c)

吃植物和动物

d)

肉食动物

24.

下列哪项不是植物对生物的重要性？

a)

植物是一些动物的庇护所

b)

植物用不同的方式繁殖

c)

植物为一些动物提供食物

d)

植物为生物提供氧气

25.

填满X盒子需要多少个小正方体？

a)

10个

b)

12个

c)

14个

d)

16个

26.

哪个物体的密度大于水？

a)

木塞

b)

石头

c)

冰块

d)

叶子

27.

哪项显示用石蕊试纸测试碱性物质后，试纸的颜色变化？

a)

蓝色变红色，红色没有变化

b)

蓝色没有变化，红色变蓝色

c)

蓝色没有变化，红色没有变化

d)

蓝色变红色，红色变蓝色

28.

彗星是由什么物质组成的？

a)

尘埃和冰冻物质

b)

尘埃和发光物质

c)

金属和发光物质

d)

金属和冰冻物质

29.

升旗时，我们应用了哪项滑轮？

a)

轮轴

b)

定滑轮

c)

动滑轮

d)

滑轮组

30.

1. 根据下图，选出正确的科学程序技能。

a)

预测

b)

观察

c)

推断

d)

测量与应用数目

31.

2. 为什么我们离开前要先把科学室打扫干净？？

a)

可以让其他同学在干净的环境下学习。

b)

避免食物中毒

32.

7. 下列哪项是在日常生活中应用密度知识的实例？

a)

渔网

b)

三色奶茶

c)

货车运货

d)

运输树桐

33.

8. 以下哪些物质会使蓝色石蕊试纸变成红色？（答案多过一个）

a)

牙膏

b)

橙汁

c)

酸柑汁

d)

蒸馏水

34.

10. 以下哪个不是滑轮的应用？

a)

滑板

b)

旗杆

c)

水井

d)

缆车

35.
当我们运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物时，我们就是在进行什么科学程序技能？
a)
预测
b)
分类
c)
观察
36.

上图显示建筑工人进行的一项活动。这项活动应用了哪种科学程序技能？

a)

预测

b)

控制变数

c)

测量和应用数目

d)

运用空间与时间的关系

37.

红色的火龙果比白色的火龙果甜。

针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？

a)

推断

b)

分类

c)

观察

d)

测量与应用数目

38.

以下哪项是这牙齿的功能

a)

磨碎食物

b)

切断食物

c)

撕裂食物

d)

吞下食物

39.

脂肪能帮助提供人类什么好处？

a)

保持身体健康

b)

调节体温

c)

帮助成长

d)

使身体保暖

40.

这是哪种动物的牙齿？

a)

草食动物

b)

肉食动物

c)

杂食动物

41.

为什么我们离开前要先把科学室打扫干净？？

a)

可以让其他同学在干净的环境下学习。

b)

避免食物中毒

42.

以下哪个物体的体积和上图中的石头的体积最接近？

a)
b)
c)
d)
43.

哪个方法能让木塞沉入水里？

a)

煮沸液体

b)

在水里加入糖

c)

在水里加入颜色

d)

将木塞和石头绑在一起

44.

以上资料显示比较3种物体的密度。

由大至小依序排列三种物体的密度。

a)

X,Y,Z

b)

Z,X,Y

c)

Z,Y,X

d)

Y,X,Z

45.

上面的资料显示物质K的特征。

物质K是什么？

a)

凤梨水

b)

黄面条

c)

白糖

d)

牙膏

46.

上图显示一杯橙汁。

用蓝色石蕊试纸去测试杯子外的水滴时，石蕊试纸会有什么反应？

a)

变成红色

b)

变成白色

c)

保持不变

d)

变成橙色

47.

以上说明和哪个天体有关？

a)

行星

b)

流星体

c)

小行星

d)

天然卫星

48.

以上哪个方法能让蛋的密度小于水？

a)

在水里放入盐溶解

b)

把水放入冰箱凝固成冰

c)

加入油

d)

煮沸水

49.

以上是丽娜进行的实验结果。

针对上面的资料，以下哪项可能是该物质？

a)

眼药水

b)

洗衣液

c)

咖啡

d)

矿泉水

50.

哪项是滑轮的共用？

a)

固定模型的位置

b)

改变物体的形状

c)

减少物体的摩擦力

d)

提起重物并运到高处

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