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Divisibilité

Total questions: 30

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Est-ce que le 26341 est divisible par 3 ?

a)

Oui

b)

Non

2.

Le 32643 est-il divisible par 3 et par 9 ?

a)

Oui

b)

Non

3.

Indiquez les diviseurs de 424380 de la liste suivante.

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

8

4.

Indiquez les diviseurs de 322875

a)

3

b)

4

c)

5

d)

8

e)

9

5.

Lequel de ces nombres est divisible par 2?

a)

5

b)

13

c)

12

d)

17

6.

Lequel de ces nombres est divisible par 3 ?

a)

13

b)

18

c)

10

d)

16

7.

Qui est divisible par 5 ?

a)

54

b)

24

c)

52

d)

15

8.

Lequel de ces nombres est divisible par 6 ?

a)

16

b)

21

c)

18

d)

10

9.

Lequel de ces nombres est un multiple de 7 ?

a)

49

b)

25

c)

36

d)

30

10.

Divisible par 10 ?

a)

111

b)

101

c)

110

d)

11

11.

Divisible par 2 et par 5 ?

a)

40

b)

36

c)

25

d)

52

12.

Divisible par 3 et par 5 ?

a)

18

b)

25

c)

20

d)

45

13.

Multiple à la fois de 2 et de 3 ?

a)

8

b)

12

c)

9

d)

15

14.

Divisible à la fois par 5 et par 10 ?

a)

20

b)

15

c)

35

d)

11

15.

Divisible par 3 et 5 à la fois ?

a)

25

b)

30

c)

9

d)

8

16.

Divisible par 3 et par 10 à la fois ?

a)

25

b)

40

c)

21

d)

30

17.

45 est diviseur de 5

a)

Vrai

b)

Faux

18.

3 est diviseur de 84

a)

Vrai

b)

Faux

19.

35 est multiple de 5

a)

Vrai

b)

Faux

20.

Quel chifre des unités faut-il ajouter pour que le nombre soit divisible par 2 ? 679_

a)

4

b)

5

c)

7

d)

9

21.

Quel chiffre faut-il ajouter pour que le nombre 671_ soit divisible par 3 ?

a)

3

b)

1

c)

0

d)

6

22.

Quel chiffre faut-il ajouter aux unités de 321_ pour qu'il soit divisible par 5 ?

a)

4

b)

2

c)

0

d)

9

23.

Qu'est-ce que le 14 de 7 ?

a)

Multiple

b)

Diviseur

24.

Qu'est-ce que le 6 de 12 ?

a)

Multiple

b)

Diviseur

25.

Calculer 4×5+7−3×2

a)

Le résultat est 48

b)

Le résultat est 20

c)

Le résultat est 21

d)

Le résultat est 45732

26.

La ....?.... est prioritaire sur l'addition.

(a)  

27.

Quel est la première étape à réaliser pour calculer:

(5 + 3) × 2 − 4 × (5 − 2).

a)

On remplace les résultats des calculs entre parenthèses dans le calcul : 8×2−4×3

b)

On soustrait : 16−12 = 4

c)

On repère les parenthèses et on effectue les calculs qui sont entre parenthèses : 5+3=8 et 5−2=3

d)

On commence par les multiplications : 8×2=16 et 4×3=12

28.

Les calculs entre ...?... sont prioritaires sur toutes les autres opérations.

(a)  

29.

Les résultats de (6 x 2) - (3 x 3) et de

6 x 2 - 3 x 3 sont les mêmes

a)

Oui

b)

Non

30.

Les résultats de 6 x (5 - 3) x 3 et de

6 x 5 - 3 x 3 sont les mêmes

a)

Oui

b)

Non