ช่วยให้จับประเด็นสำคัญจากเรื่องที่อ่านได้รวดเร็วขึ้น

ทำให้มีวิจารณญาณในการรับสารและเกิดความคิด

ช่วยผ่อนคลายอารมณ์และสร้างความเพลิดเพลิน

ทำให้ทักษะการสื่อสารมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

อ่านเพื่อพิจารณาข้อบกพร่องและข้อดีของงานเขียน

อ่านแบบกวาดสายตาเพื่อหาข้อมูลที่ไม่ตรงประเด็น

เลือกบทอ่านหลายบทเพื่อให้ได้เนื้อหาที่ต้องการครบถ้วน

ควรอ่านงานอย่างมีอคติเพื่อช่วยให้มองงานได้ครอบคลุม

ทำบัตรบันทึกข้อความ

การขีดเส้นใต้ข้อความ

การวาดภาพประกอบ

การเขียนผังความคิด

โปสเตอร์เชิญชวนซื้อผลิตภัณฑ์เสริมความงาม

โปสเตอร์รายงานผลการวิจัยด้านสุขภาพ

โปสเตอร์วิธีการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ

โปสเตอร์ประวัติวัฒนธรรมท้องถิ่น

เกริกอ่านข้อมูลจากแหล่งสารสนเทศเท่านั้น

ไม้งามเลือกบทอ่านที่สามารถอ้างอิงที่มาได้

แก้วอ่านเฉพาะบทสรุปตอนท้ายของบทอ่าน

มณีเลือกเฉพาะบทอ่านที่ตนเองสนใจและชื่นชอบ

เป็นเครื่องมือในการจดบันทึกสาระสำคัญและช่วยจำ

ใช้ในการวางแผนเพื่อเตรียมงานหรือการเขียนรายงาน

ช่วยสรุปความหมายจากการปฏิบัติงานภาคสนาม

ช่วยต่อยอดและขยายความรู้ที่มีอยู่เดิมให้เพิ่มขึ้น

ผังมโนภาพ

ผังก้างปลา

ผังใยแมงมุม

แผนภูมิเวนน์

ปรุงแสดงความคิดนอกเหนือจากเรื่องที่อ่าน

ปรางจัดลำดับรายละเอียดตามเหตุผลและเวลา

โป้งใช้ศัพท์เฉพาะของตนเพื่อประหยัดถ้อยคำ

แป้งโยงประเด็นทุกประเด็นรวมกันเพื่อความชัดเจน

เขียนโดยบอกแหล่งที่มาของข้อมูลเดิมเสมอ

คัดลอกบทความหรือเนื้อความบางตอนของผู้อื่น

เขียนเพื่อสร้างความเชื่อมั่นในแก่ตนเองเป็นสำคัญ

เขียนตามความสนใจและความรู้เดิมของตนเองที่มี