搜集亞馬遜森林大火的客觀數據及對地球造成的影響製成影片，並上網號召大家投入救森林的工作。

在班會中提出相關問題請老師幫忙解釋，讓更多同學知道森林大火對地球暖化的影響。

請學校老師邀請對這項議題有研究的專家學者到校對同學演講，並辦理愛護森林的連署。

將自己的零用錢捐出來，給可以幫助解决這個問題的社會福利團體，並寫信請他們幫忙發聲。

義大利人到非洲的尚比亞幫忙發展當地的農業，在河谷種植種植番茄、櫛瓜,可以得到更多肥美的農作物。

毛利人很會捕魚，為了提高毛利人的收入，將原本賣給罐頭工廠的魚貨改賣給日本壽司店，增加幾倍的收入。

泰國街頭上有流浪小孩，相關的援助組織提供糕點製作、菜園栽培及是養家禽家畜，提供這些孩子生存技能。

尚比亞的河馬數量過多，經常破壞農作物，為避免數量過多，許多學者專家呼籲需要用有效地科學方法監控。

非洲人的民族自尊心不願意接受救援。

非洲人根本不需要二手衣物。

會造成當地產業的破壞。

這個公約尚未被正式提案。

捐錢給這些國家買糧食的行為。

考慮是否會破壞當地產業後，再捐錢、捐種子及食物的行為。

考量當地自然生態環境，提供產業(如農耕、畜牧)協助。

考量當地自然生態環境，提供產業輔導並協助改良植栽品種。

捐贈免費的母雞及雞蛋給非洲的盧安達補充食物與營養。

調查柬埔寨邊境人民的需求,依據問題教導謀生技能。

協助尚比亞農民於河谷發展農業解決糧食問題。

於泰國邊境協助指導飼養家畜解决營養不足問題。