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Worksheets國10-13
Total questions: 21
Worksheet time: 11mins
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1.
根據建築界的長頸鹿一文，下列關於課文中各座高樓建築的特色敘述，何者正確？ˉ
a)
臺北一○一大樓｜｜外形如竹節向下開展，象徵經濟繁榮。ˉ
b)
雙峰塔｜｜中間的連通橋是全世界最高的天橋。ˉ
c)
東京晴空塔｜｜只有改善當地通訊的功能。ˉ
d)
課文中的高樓建築都只有經濟與觀光的功能
2.
在建築界的長頸鹿一文中，分段介紹三棟高樓建築，這是屬於文章結構的哪一部分？ˉ
a)
總說ˉ
b)
分說ˉ
c)
總結ˉ
d)
開頭
3.
根據建築界的長頸鹿一文，課文的寫作特色不包含下列哪一個項目？ˉ
a)
說明文ˉ
b)
以假設法開頭ˉ
c)
以順序法敘寫ˉ
d)
最後一段的總結和第一段互相呼應
4.
根據建築界的長頸鹿一文，文章結構是怎樣的形式？ˉ
a)
分、總、分ˉ
b)
總、分、總ˉ
c)
人、事、時、地ˉ
d)
原因、經過、結果
5.
下列哪一個詞語的意思是比喻「卓越的人才往往成就較晚」？ˉ
a)
大材小用ˉ
b)
人才濟濟ˉ
c)
大器晚成ˉ
d)
少年老成
6.
「這本小說的文字有許多地方□□□□，讀來讓人感到重複無趣。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
四面八方ˉ
b)
疊床架屋ˉ
c)
節節高升ˉ
d)
聚沙成塔
7.
「疊床架屋」的意思是比喻重複累積。下列哪一個詞語和它的意思不同？ˉ
a)
床上安床ˉ
b)
屋下架屋ˉ
c)
聚沙成塔ˉ
d)
重規疊矩
8.
根據水果們的晚會一詩，「窗外流動著寶石藍色的夜，屋子裡流進來牛乳一樣的月光。」這個句子描寫的夜色有什麼樣的氣氛？ˉ
a)
熱情如火ˉ
b)
冰冷無情ˉ
c)
神祕祥和ˉ
d)
熱鬧無比
9.
根據水果們的晚會一詩，詩中沒有描寫到下列何者？ˉ
a)
表演者的姿態、服裝ˉ
b)
表演者的聲音、表情ˉ
c)
主持人的風趣ˉ
d)
觀眾的回饋
10.
下列成語，何者意思與「旁敲側擊」相反？ˉ
a)
開門見山ˉ
b)
屈指可數ˉ
c)
拐彎抹角ˉ
d)
無懈可擊
11.
「鳳毛麟角」是比喻稀罕珍貴的人、物。下列哪一個詞語和它是相似詞？ˉ
a)
汗牛充棟ˉ
b)
比比皆是ˉ
c)
寥若晨星ˉ
d)
車載斗量
12.
兩兄弟故事的最後，作者認為誰的選擇才是正確的？ˉ
a)
哥哥ˉ
b)
弟弟ˉ
c)
作者沒有為兩兄弟的選擇做出判斷。ˉ
d)
作者認為兩兄弟都需要好好思考
13.
從兩兄弟的故事中，我們學習到什麼道理？ˉ
a)
平順的生活比冒險的生活幸福。ˉ
b)
擁有回憶的生活比平順的生活幸福。ˉ
c)
幸福的定義就是平安、快樂。ˉ
d)
每個人對幸福的看法不同，應該互相尊重
14.
在兩兄弟一文中，哥哥說出他不想依照石頭上的指示去做的理由，從這裡可以看出他不具有怎樣的特質？ˉ
a)
保守ˉ
b)
謹慎ˉ
c)
考慮多ˉ
d)
冒險
15.
根據兩兄弟一文，下列何者不是本文的寫作特色？ˉ
a)
以時間順序法寫作ˉ
b)
具有故事情節ˉ
c)
明確說明幸福的定義ˉ
d)
以對話方式呈現角色對事物的看法
16.
在棉花上的沉睡者一文中，作者從拿到豆子、種豆、交作業的歷程中，心情前後有什麼轉變？ˉ
a)
興奮好奇期待不安欣喜ˉ
b)
期待不安欣喜興奮好奇ˉ
c)
興奮好奇期待訝異欣喜ˉ
d)
緊張不安期待欣喜
17.
根據棉花上的沉睡者一文，豆芽的哪一個特點，讓作者「在面對考驗的時候，也總是抱持著希望」？ˉ
a)
用棉花就可以發芽ˉ
b)
摘豆芽根需要耐性ˉ
c)
簡單料理就有好滋味ˉ
d)
生命力盎然，總有一天會發芽
18.
根據棉花上的沉睡者一文，下列何者不是作者重視種豆一事的描述？ˉ
a)
我立刻東挑西揀，最後拿了一個小杯子，作為豆芽的家。ˉ
b)
我把綠豆放在裡頭，寶貝一樣的捧進房，找了個陰暗的角落安放它。ˉ
c)
有時連睡著了都不安心，還會爬起來把小杯子拿出來看，看它到底有沒有成長。ˉ
d)
我是這麼愛吃豆芽，卻又這麼怕家裡要吃豆芽
19.
在棉花上的沉睡者一文中，「一回到家，我立刻東挑西揀，最後拿了一個小杯子，作為豆芽的家。」從這這段文字的描述，可以知道什麼事情？ˉ
a)
作者的個性很挑剔。ˉ
b)
作者很重視種豆這件事。ˉ
c)
豆子一定要種在小杯子裡。ˉ
d)
作者喜歡用小杯子種豆
20.
在棉花上的沉睡者一文中，作者童年「棉花上的豆子總有一天會發芽」的印象，帶給作者怎樣的人生觀？ˉ
a)
知足感恩ˉ
b)
小心謹慎ˉ
c)
樂觀開朗ˉ
d)
健康第一
21.
棉花上的沉睡者一文中，「我是這麼愛吃豆芽，卻又這麼怕家裡要吃豆芽。」這段文字描寫了作者對吃豆芽抱著怎樣的心情？ˉ
a)
矛盾ˉ
b)
難過ˉ
c)
興奮ˉ
d)
厭惡
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