wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

พระบรมราโชวาท ม.3

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดไม่ใช่พระนามของพระเจ้าลูกยาเธอที่ทรงไปศึกษาต่อยังต่างประเทศในเรื่องพระบรมราโชวาท

a)

พระเจ้าลูกยาเธอ พระองค์เจ้ารพีพัฒนศักดิ์

b)

พระเจ้าลูกยาเธอ พระองคืเจ้าจิรประวัติวรเดช

c)

พระเจ้าลูกยาเธอ พระองคืเจ้าประวิตรวัฒโนดม

d)

พระเจ้าลูกยาเธอ พระองค์เจ้าอาภากรเกียรติวงศ์

2.

ลักษณะคำประพันธ์ที่ใช้ในเรื่องพระบรมราโชวาทตรงกับข้อใด

a)

ร้อยแก้วเชิงสาธกโวหาร

b)

ร้อยแก้วเชิงเทศนาโวหาร

c)

ร้อยแก้วเชิงบรรยายโวหาร

d)

ร้อยแก้วเชิงพรรณนาโวหาร

3.

สำนวนสุภาษิตในข้อใดสอดคล้องสัมพันธ์กับเรื่องพระบรมราโชวาท

a)

น้ำลดตอผุด

b)

รักยาวให้บั่น รักสั้นให้ต่อ

c)

ชักน้ำเข้าลึก ชักศึกเข้าบ้าน

d)

อย่าไว้ใจทาง อย่าวางใจคน

4.

เพราะเหตุใดพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวจึงทรงใช้เงินพระคลังข้างที่เป็นค่าใช้จ่ายในการศึกษาของพระราชโอรส

a)

เพราะเป็นเงินในส่วนที่ใช้สำหรับค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษาของพระโอรส

b)

เพราะต้องนำความรู้ที่ได้มาใช้ให้เป็นประโยชน์ต่อประเทศชาติ

c)

เพราะรัชกาลที่ ๕ไม่อยากให้ผู้อื่นติเตียน

d)

เพราะเป็นเงินตามกฏมณเฑียรบาล

5.

พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวเหมาะสมที่จะใช้สั่งสอนบุคคลในสถานภาพใดมากที่สุด

a)

ราษฎรชาวจังหวัดปทุมธานี

b)

นิสิตคณะวิศวกรรมศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล

c)

ผู้สมัครตำแหน่งพนักงานราชการศาลปกครอง

d)

นักเรียนโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย

6.

คำสนอในพระบรมราโชวาทในข้อใดมีแนวคิดที่แตกต่างจากข้ออื่น

a)

จงเป็นคนอ่อนน้อมว่านอนสอนง่าย

b)

จงประพฤติตัวหันมาทางที่ชอบที่ถูกอยู่เป็นนิจ

c)

จงละเว้นเวลาที่ชั่วซึ่งรู้ได้เองแก่ตัวหรือผู้ตักเตือนแนะนำให้อยู่แล้ว

d)

จงอุตสาหะที่จะเรียนวิชาเข้าเป็นกำลังที่จะทำตัวให้ดีกว่าสัตว์เดรัจฉาน

7.

ข้อใดแสดงให้เห็นถึงพระปรีชาชาญในด้านวิสัยทัศน์เรื่องการพัฒนาบ้านเมืองของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

a)

ทรงเห็นความสำคัญของภาษาไทย

b)

ทรงแยกเงินส่วพระองค์ออกจากเงินแผ่นดิน

c)

ทรงจำกัดสิทธิของเจ้านายไว้เสมอกับราษฎรทั่วไป

d)

ทรงส่งคนไทยไปศึกษาวิชาการยังประเทศยุโรปเพื่อกลับมารับราชการ

8.

เรื่องพระบรมราโชวาทนี้มีประโยชน์ต่อบึคคลใดมากที่สุด

a)

ข้าราชการทุประเภท

b)

พระบรมวงศานุวงศ์

c)

ผู้ดำเนินรอยตามประพบรมราโชวาท

d)

ผู้ที่ได้ทุนไปศึกษาต่อยังต่างประเทศ

9.

จากเรื่องพระบรมราโชวาทคำทับศัพท์ในข้อใดที่ไม่นิยมใช้ในปัจจุบัน

a)

ปอนด์

b)

แบงก์

c)

มิสเตอร์

d)

เอสไควร์

10.

"สัตว์ดิรัจฉานมันเกิดมากินๆนอนๆแล้วก็ตาย แต่สัตว์บางอย่างยังมีเขามีกระดูกเป็นประโยชน์ได้บ้าง" พระบรมราโชวาทตอนนี้สอดคล้องกับบทประพันธ์ในข้อใด

a)

รู้น้อยว่ามากรู้ เริงใจ

กลกบเกิดอยู่ใน สระจ้อย

b)

ห้ามเพลิงไว้อย่าให้ มีควัน

ห้ามสุริยแสงจันทร์ ส่องไซร้

c)

พฤษภการสร อีกกุญชรอันปลดปลง

โททนเสน่งคง สำคัญหมายในกายมี

d)

อันดีชั่วตัวตายเมื่อภายหลัง ชื่อก็ยังยืนอยู่มิรู้หาย

เหมือนดวงตาตอกประทับติดกับกาย เป็นเครื่องหมายบอกทั่วทุกตัวคน

11.

พระบรมราโชวาทในข้อใดที่สามารถใช้เป็นแนวทางในการแก้ปัญหาได้จนถึงปัจจุบัน

a)

จงรู้ไว้เถิดว่าทำผิดเมื่อใดจะได้รับโทษทันที

b)

พึงรู้ว่าต้องใช้หนี้เมื่อใด ก็ต้องรับโทษเมื่อนั้นพร้อมกัน

c)

ไปอยู่โรงเรียนใดก้ประพฤติตนให้เรียบร้อยตามแบบอย่างที่เขาตั้งลงไว้

d)

การไปเรียนครั้งนี้มุ่งหมายให้ไปเรียนวิชาอย่างเดียวไม่มั่นหมายให้มีเกียรติยศชื่อเสียง

12.

ภาษาไทยและหนังสือไทยซึ่งเป็นภาษาของตัว หนังสือของตัว จะต้องใช้อยู่เป็นนิจ จากข้อความตอนนี้ ขยายความได้ว่าอย่างไร

a)

ภาษาไทยมีความสำคัญกว่าภาษาอื่น

b)

ภาษาไทยเป็นภาษาประจำชาติที่จำเป็นต้องศึกษา

c)

แม้จะศึกษาภาษาอื่น ก็ต้องใช้ภาษาไทยให้กว้างขวางออกไป

d)

ไม่ว่าจะเป็นชนชาติใดก็ควรศึกษาภาษาประจำชาติของตนให้เข้าใจอย่างถ่องแท้

13.

คำสอนในพระบรมราโชวาทข้อดมีลักษณะเป็นพระราชดำริมากกว่าพระราชดำรัส

a)

ขอบังคับว่าต้องเขียนจดหมายถึงพ่อทุกคนอย่างน้อยเดือนละฉบับ

b)

เมื่อไปอยู่โรงเรียนแห่งใดจงประพฤติการไม่เรียบร้อยตามแบบอย่างซึ่งเขาตั้งลงไว้

c)

ถ้าจะใช้เงินแผ่นดินสำหรับให้ไปปเล่าเรียนแก่ผู้ซึ่งไม่มีสติปัญญาเฉลียวฉลาดก็จะเป็นการเปล่าประโยชน์

d)

จงตั้งใจเสมอว่าตัวเป็นคนจนไม่มั่งมีเหมือนคนอื่น อย่าอวดมั่งอวดมีทำเทียบเทียมเขาให้ฟุ้งซ่านเป็นอันขาด

14.

นักเรียนคิดว่าพระบรมราโชวาทข้อใดสำคัญต่อตนเองมมากที่สุด

a)

ประพฤติตนให้อยู่ในกรอบประเพณัอันงาม

b)

ปฏิบัติตนเป็นผู้สุภาพอ่อนน้อม ไม่มีทิฐิมานะ

c)

ให้วิชาความรู้อันเป็นทรัพย์มรดกซึ่งเป็นสมบัติติดตัว

d)

ต้องศึกษาให้จบด้วยความตั้งใจจและนำความรู้มาพัฒนาตนเองและประเทศชาติ

15.

อย่าทำใจโตมือโตสุรุ่ยสุร่าย โดยถือตัวว่าเป็นเจ้านายมั่งมีมาก... สำนวนใจโตมือโต ตรงกับสำนวนใด

a)

ใจกว้าง เอื้ออารี

b)

ใจบุญ มือเติบ

c)

หน้าใหญ่ มือห่างตีนห่าง

d)

ใจใหญ่ มือหนัก

16.

"อย่าตื่นตนเองว่าได้ร่ำเรียนภาษาฝรั่งแล้วลืมภาษาไทย กลับเห็นเป็นการเก๋การกี๋อย่างนักเรียนบางคนมักจะเห็นผิดไปดังนั้น" นักเรียนบางคนที่กล่าวถึงตรงกับข้อใด

a)

พวกนอกคอก

b)

พวกหัวนอก

c)

พวกนอกกรอบ

d)

พวกเด็กนอก

17.

ข้อใดมิใช่เหตุผลที่รัชกาลที่ ๕ ทรงสอนพระองค์มิให้ถือตัวเป็นเจ้า

a)

ได้รับการยกย่องไม่เต็มที่

b)

ใช้จ่ายแพงกว่าคนสมัญ

c)

ต้องออกงานสังคมบ่อย

d)

ต้องระวังความประพฤติอยู่ตลอดเวลา

18.

"อย่าไปอวดมั่งอวดมี ทำเทียบเทียมเขาให้ฟุ้งซ่านเป็นอันขาด ข้อความนี้มีใจควมตรงกับสำนวนใด

a)

เห็นช้างขี้ขี้ตามช้าง

b)

จมไม่ลง

c)

เรือใหญ่คับคลอง

d)

กิ่งก่าได้ทอง

19.

ข้อใดมีการใช้โวหารภาพพจน์

a)

ไม่มั่งมีเหมือนใครๆและไม่เหมือนกับผู้ดีฝรั่งเลย

b)

ความชั่วนั้นคงจะปรากฏเป็นโทษติดตัวเหมือนเงาตามหลังอยู่มิขาด

c)

เพราะมิได้สมาคมกับชาติอ่นช้านานเหมือนวิชาการในประเทศยุโรป

d)

อย่าตื่นตัวเองว่าได้ไปร่ำเรียนภาษาฝรั่งเศศแล้วลืมภาษาไทย กลับเห็นเป็นการเก๋การกี๋ อย่างเช่นนักเรียนบางคนมักจะเห็นผิดไปดังนั้น

20.

"อีกประการหนึ่งเล่าถึงว่า เงินพระคลังข้างที่นั่นเองก็เป็นเงินส่วหนึ่งในเงินแผ่นดินเหมือนกัน เว้นแต่เป็นส่วนที่ยกให้แก่พ่อใช้สอยในการส่วนตัว มีทำการกุศลและสงเคราะห์บุตรภรรยาเป็นต้น..." ข้อความนี้ใช้กลวิธีการเขียนตรงกับข้อใด

a)

ใช้การเปรียบเทียบและให้เหตุผล

b)

ใช้การอธิบายและยกตัวอย่าง

c)

ใช้การอธิบายและเปรียบเทียบ

d)

ใช้การพรรณนาและยกตัวอย่าง