Font size
WorksheetsDostyq NIS Competition
Total questions: 50
Worksheet time: 35mins
Жаңа күміс – бұл 3:4:13 қатынасындағы никель, мырыш және мыс қорытпасы. Осындай 4 кг жаңа күмісте қанша кг мырыш болады?
В куске сплава содержится никель, цинк и медь в соотношение 3:4:13. Сколько кг цинка в 4 кг такого сплава?
1,2
0,6
0,8
2,4
0,1
1:25000000 масштабпен берілген картада екі қаланың арасы 12 см. Екі қаланың бір-бірінен нақты қашықтығын табыңыз.
На карте с масштабом 1:25000000 расстояние между двумя городами 12 см. Найдите расстояние между эти городами на местности.
3000км
12000км
15000км
2000км
6000км
Жаңа үйдің ішкі сылақ жұмыстарын 15 жұмысшы 24 күнде бітіреді. Осы жұмысты 18 жұмысшы неше күнде орындар еді?
Для облицовки стены новостройки 15 рабочим необходимо 24 дня. За сколько дней эту же работу смогут выполнить 18 рабочих?
10
25
12
32
20
3 маймыл 3 минутта 3 банан жейді.
6 маймыл 6 минутта неше банан жейді?
3 обезьяны за 3 минуты съели 3 банана.
Сколько бананов съедят 6 обезьян за 6 минут?
Явно 6 емес
8
9
12
Всё-таки 6 сияқты
Велосипед дөңгелегінің диаметрі 60 м. Велосипед дөңгелегі 5 айналым жасағанда қанша жерге барады?
(π=3,14)Диаметр колеса велосипеда 60 м. Какое расстояние проедет велосипед, если колесо сделает за это время 5 оборотов?
188,4м
471м
768м
942м
1884м
Төмендегі берілген квадраттың боялған бөлігінің ауданын табыңыз. (π ≈ 3 деп алыңыз)
Вычислите площадь закрашенной части квадрата.
(π ≈ 3)
24 см2
18 см2
16 см2
20 см2
22 см2
∣−3+2⋅∣−5∣∣+∣−11−3∣⋅2=
34
35
36
-35
-34
Теңдеулердің белгісіз мүшелерін тауып, M−N өрнегінің мәнін табыңыз.
M+(−6)=−4
N−(−6)=4
Решите уравнения , и запишите значение разности M−N
0
2
4
6
8
((−26,7)+(−943))+((−61259)+(−18,3))
-116,11
-216,11
-116,22
-116,15
-115,13
−(−(−(−352+4)))= ?
0,4
- 0,4
0,6
- 0,6
-0,5
−285+(−9,25)+(−43)=?
−1281
−10143
−687
−1072
−1295
У (−31) противоположное число будет L , а обратное число будет K . Найдите значение произведения K×L
−1
−31
0
31
1
Осы санда кері сан жоқ.
У какого числа нет взаимообратного числа?
−31
−1
1
0
-3
0.44+0.022−0.011=?
1
10
20
100
120
Екі қала арасы 360 км. Әділет ол жолдың 5/6 -ін автобуспен, ал қалған бөлігін таксимен жүрді. Әділет қанша километр жолды таксимен жүрді?
Расстояние между двумя городами 360 км. 5/6 этого расстояния Адлет проехал на автобусе, а остальную часть на такси. Какое расстояние Адлет проехал на такси?
40км
60км
80км
100км
120км
A және B сандардың ЕҮОБ-і A-ға тең.
Төмендегі тұжырымдардың қайсылары әрқашан дұрыс болады?
I. Бұл сандар – жай сандар
II. B саны A санына қалдықсыз бөлінеді
III. A санының мәні 1-ге тең.
В каких случаях НОД двух чисел равен
одному из чисел из этой же пары?
I. Если числа взаимно простые.
II. Если одно число делится нацело на второе
III. Если одно из чисел 1.
I
II
III
II, III
I, III
Көлік 195 км-ді 253 сағатта жүріп өтті. Көліктің жылдамдығын табыңыз.
Найдите скорость машины, если онапроехала 195 км за 253 часа.
65
75
80
85
95
Тік төртбұрыштың периметрі 42 см. Оның ұзындығының еніне қатынасы 8:6 қатынасындай. Тік төртбұрыштың ауданын табыңыз.
Периметр прямоугольника 42 см. Длина его относится к ширине как 8:6. Найдите площадь прямоугольника
108
252
348
432
354
4x+10.25=8.40.3
1,5
2,4
3,6
0,7
4,2
Белгілі бір жұмысты 6 жұмысшы 42 сағатта орындайды. Егер жұмысшылар саны үш есе кемісе, осы жұмысты орындауға қанша уақыт қажет болады?
Шесть рабочих выполнят работу за 42 часа. Если количество работников уменьшится в три раза, то за какое время рабочие выполнят всю работу?
126
7
48
252
36
a > b >5
A) b−5a−5B) b+5a+5
A
B
C
D
A) 1−1−211
A
B
C
D
Укажите количество переменных:
A) (2x+3t)-(x+2t)-t
A
B
C
D
Сколько делителей являются кратным 5и у числа
A) 40
A
B
C
D
A) 3x-1,7=2,2
A
B
C
D
Цену на товар подняли на 15%, а через месяц опустили на 15%
A) Бастапқы баға / Начальная цена
A
B
C
D
A) Бағаны 20%-ға көтерді.
B) Бағаны алдымен 10%-ға, кейін тағы 10%-ға көтерді
В двух магазинах продают одинаковые товары. Новая цена,
A) если цену подняли на 20%.
B) если цену подняли на 10%, и через месяц еще на 10%
A
B
C
D
A) a = -3,8
B) a = 4,2
A
B
C
D
Округлите до десятых
A) 1,745
B) 1,755
A
B
C
D
Мектепте 700 оқушы оқиды. Олардың 40%-ы қыздар
A) 280 оқушы
B) Қыздар саны
В школе 700 учеников. Из них 40% девочки
A) 280 учеников
B) Количество девочек в школе
A
B
C
D
Үшбұрыш пен бесбұрыштың ортақ қабырғасы бар
А) Үшбұрыш периметрі
В) Бесбұрыш периметрі
У пятиугольника и треугольника есть общая сторона
A) Периметр треугольника
B) Периметр пятиугольника
A
B
C
D
A - бүтін сан
A) Кері сан
B) Қарама-қарсы сан
A - целое число
A) Обратное число
B) Противоположное число
A
B
C
D
Қайсысы көбірек / Какая из этих данных больше?
A) 5 л
B) 5 кг
A
B
C
D
A) 1,34(27)
B) 1,3(27)
A
B
C
D
Дәреженің көрсеткішін табыңыз
Определите показатель степени
A) 5⋅5⋅5⋅5
B) 4⋅4⋅4⋅4⋅4
A
B
C
D
A) 0,5+0,66666
B) 21+32
A
B
C
D
Машинаның жылдамдығын табыңыз:
A) Егер машина 120 минутта 180 км жол жүрсе
B) Егер машина үш сағатта 240 км жолжүрсе
Определите скорость:
A) Машина проехала 180 км за 120 минут
B) Машина проехала 240 км за 3 часа
A
B
C
D
x+y=27
A) (x+9)-(4-y)
B) (x+2)+(3+y)
A
B
C
D
Найдите суммо 3-го и 5-го члена последовательности
A) An=3n-2
B) An=2n+1
A
B
C
D
Жай сандардың саны
Количество простых чисел
A) 5, 11, 13, 16, 19, 21
B) 2, 9, 17, 27, 37, 47
A
B
C
D
Келесі сандардың үшке еселік болатын неше бөлгіші бар?
Сколько делителей являются кратными 3
A) 4511
B) 7894
A
B
C
D
Қай картада Жер бетіндегі 7 км қашықтық ұзынырақ кесіндімен кескінделеді ?
На какой карте отрезок длинной 7 км, будет изображать больший отрезок?
A) A = 1:150000
B) A = 1:110000
A
B
C
D
A) ∣7−2−3∣
B) 7−∣2−3∣
A
B
C
D
A) 0,00015⋅0,04
B) 0,15⋅0,0004
A
B
C
D
A) 3x−14=∣−13∣−∣−12∣
B) 5+5x=∣−20−9∣
A
B
C
D
A) 4623
B) 4421
A
B
C
D
A) 2 мин + 3 сек
B) 0,03 сағ
A) 2 мин + 3 сек
B) 0,03 ч
A
B
C
D
A) Санның 15%-ы 24-ке тең
B) Санның 24%-ы 15-ке тең
A) Число 15% которого равна 24
B) Число 24% которого равна 15
A
B
C
D
A) ЕҮОБ (23;92)
B) ЕКОЕ (6;8)
A) НОД (23;92)
B) НОК (6;8)
A
B
C
D
x=−2.46.5÷0.81.3÷31
A) ∣−x−5∣+∣x+5∣
B) ∣−x−5∣+∣x+5∣
A
B
C
D
