wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KEBANGKITAN NASIONAL 1908

Total questions: 25

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Bangkit dari keterpurukan dan menyongsong masa depan dengan memperbaiki, meningkatkan, atau mempertahankan prestasi yang sudah ada ,adalah makna dari ....

a)

kesadaran nasional

b)

kebangkitan nasional

c)

kekuatan nasional

d)

kebangkitan personal

2.

Keinginan generasi muda di zaman kebangkitan nasional untuk merdeka tidak cukup hanya berbekal semangat patriotisme harus di dukung oleh ....

a)

kesadaran, kerelaan berkorban demi nusa dan bangsa

b)

semangat patriotisme, nasionalisme, dan kerelaan berkorban

c)

kerja sama, kesetiakwananan sosial, disertai semangat cinta tanah air

d)

rasa persatuan dan kesatuan nasional oleh rasa kebangsaan Indonesia

3.

Sebelum berdirinya Budi Utomo Tokoh berikut telah mendirikan sebuah organisasi Sarekat Dagang Islam pada tahun 1905 di Pasar Lawayan, Solo.

Tokoh yang dimaksud adalah ....

a)

Dr. Wahidin Sudiro Husodo

b)

K.H Samanhudi

c)

H.O.S Tjokroaminoto

d)

Ki hajar Dewantara

4.

Kongres Budi Utomo yang pertama di selenggarakan pada tanggal ....

a)

3 Oktober 1905 di Yogyakarta

b)

3 Oktober 1905 di Karanganyar, Solo

c)

5 Oktober 1908 di Yogyakarta

d)

5 Oktober 1908 di Kranganyar, Solo

5.

Tokoh berikut merupakan penggagas organisasi Budi Utomo yaitu ....

a)

Dr. Cipto Mangunkusumo

b)

Adipati Tirtokoesoemo

c)

Dr. Wahidin Sudirohusodo

d)

Suwardi Suryaningrat

6.

Dalam perkembangannya tujuan organisasi Budi Utomo tidak maksimal karena disebabkan banyak hal, diantaranya adalah ....

a)

lebih memajukan rakyat jelata

b)

tercukupnya finansial

c)

memprioritaskan bahasa Indonesia dibandingkan bahasa Belanda

d)

lebih memajukan pendidikan kaum priyayi dibandingkan rakyat jelata

7.

Tujuan utama Budi Utomo, yaitu kemajuan yang selaras untuk negara dan bangsa. Tujuan tersebut diiplementasikan dengan memberikan usulan kepada pemerintah Hindia Belanda, diantaranya ....

a)

memberi beasiswa bagi kaum priyayi

b)

menyediakan lebih banyak tempat pada sekolah pertanian

c)

meninggikan tingkat pengajaran di sekolah-sekolah priyayi

d)

mengadakan sekolah kejuruan untuk priyayi

8.

Banyak yang kita teladani dari Ki Hajar Dewantara diantaranya sikap hidup yang ....

a)

mandiri

b)

intoleran

c)

penuh kesederhanaan

d)

mementingkan diri sendiri

9.

Tokoh yang lebih dikenal sebagai bapak pendidikan Indonesia adalah ....

a)
b)
c)
d)
10.

Menurut Dr. Wahidin Sudirohusodo salah satu cara untuk membebaskan diri dari penjajahan adalah ....

a)

rakyat harus dekat dengan kalangan pejabat

b)

rakyat harus berkecukupan secara ekonomi

c)

rakyat harus cerdas dan diberi kesempatan mengikuti pendidikan

d)

rakyat harus dekat dengan pemerintah Kolonial Belanda

11.

Tindakan masa kini yang sesuai dengan gagasan Dr. Wahidin Sudirohusodo tentang pendidikan adalah ....

a)

bagi Ihsan, pendidikan akan membantunya keluar dari kemiskinan sehingga ia selalu belajar dengan serius di sekolah

b)

Fatha ingin sekolah yang tinggi agar menjadi seorang karyawan di perusahaan terkenal

c)

Rhadif merasa sangat sedih ketika melihat temannya putus sekolah karena tidak ada biaya

d)

Fauzan senantiasa membantu temannya yang kesulitan belajar di sekolah

12.

Apa yang diperjuangkan dan ditorehkan para pemuda dalam mendorong Kebangkitan Nasional 1908 akan makin berarti apabila generasi penerus bangsa mampu untuk ....

a)

belajar karena terpaksa

b)

menorehkan prestasi di berbagai bidang

c)

memecah belah persatuan bangsa

d)

menguasai teknologi demi kekayaan diri sendiri

13.

Berdirinya kongsi dagang VOC (Vereenigde Oost-Indische Compagnie) merupakan awal dimulainya....

a)

kegiatan perdagangan negara Eropa di Indonesia

b)

Kegiatan ekspor-impor di Indonesia

c)

penjajahan Belanda di Indonesia

d)

semangat kebangkitan nasional di Indonesia

14.

Politik pecah belah yang diterapkan pihak VOC dalam melemahkan kerajaan-kerajaan di Indonesia disebut...

a)

culture stelsel

b)

romusha

c)

devide et impera

d)

politik etis

15.

Saling mengadu domba antara kerajaan yang satu dengan kerajaan yng lain atau mengadu domba di dalam kerajaan itu sendiri disebut

a)

Cultuurstelsel

b)

Kerja Rodi

c)

Devide et impera

d)

Etische Politic

16.

Buku yang menjelaskan tentang penderitaan penduduk Pulau Jawa, khususnya daerah Banten dan Priangan yag diakibatkan oleh pelaksanaan system tanam paksa berjudul

a)

Cultuurstelsel

b)

Max Havelaar

c)

Etische Politic

d)

Devide et impera

17.

School Tot Opleiding van Inlandse Arsten (STOVIA) adalah sekolah .... pribumi

a)

Kehakiman

b)

Keguruan

c)

Kedokteran

d)

Kejuruan

18.

Setiap tanggal 20 Mei bagi bangsa Indonesia diperingati sebagai hari

a)

Sumpah pemuda

b)

Kebangkitan nasional

c)

Kesaktian Pancasila

d)

Keluarga Berencana

19.

Dalam rangka menjaga keutuhan Negara Kesatuan RI demi terciptanya persatuan dan kesatuan, seluruh bangsa Indonesia hendaknya dapat menuunjung tinggi nilai-nilai persatuan. Nilai-nilai tersebut merupakan cerminan nilai Pancasila yang terdapat pada sila...

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Kelima

20.

Organisasi Boedi Utomo didirikan oleh Para Pemuda Indonesia meimiliki tujuan utama

a)

Penganiyaan

b)

Membantu pihak Jepang untuk mengalahkan Belanda

c)

Pendidikan dan Pengajaran

d)

Membantu penduduk yang fakir dan miskin

21.

Kebangkitan nasional negara-negara tetangga turut mempengaruhi semangat lahirnya nasionalisme Indonesia. Salah satunya dari India yang dipimpin oleh ….

a)

Mahatma Gandhi

b)

Mohammad Ali Jinnah

c)

Joze Rizal

d)

dr. Sun Yat Sen

22.

Berdirinya STOVIA merupakan perwujudan dari politik balas budi di bidang ....

a)

Pendidikan

b)

Irigasi

c)

Transmigrasi

d)

Kesehatan

23.

Gambar di samping merupakan salah satu tokoh pergerakan nasional berkebangsaan Belanda, yaitu...

a)

Van Deventer

b)

Douwes Dekker

c)

Van Den Bosch

d)

G. Winsor Earl

24.

Awal penjajahan Belanda di Nusantara dimulai sejak didirikannya VOC (Vereenigde Oost Indische Compagnie) pada tanggal 20 Maret 1602. Salah satu faktor internal yang memudahkan langkah VOC tersebut adalah ...

a)

VOC mampu menjalin kerjasama dengan penguasa lokal yang korup

b)

VOC memiliki alat persenjataan yang lengkap

c)

VOC didukung oleh negara-negara Eropa yang lain

d)

VOC memiliki modal yang besar

25.

Perilaku yang terdapat pada gambar bertentangan dengan nilai-nilai dan cita-cita kebangkitan nasional karena ...

a)

Melanggar lalu lintas karena tidak memakai helm

b)

Balapan dijalan raya yang ramai

c)

Membentuk sikap tidak peduli dengan kepentingan orang lain

d)

Tidak sesuai tempat dan waktu