Worksheets109五上國語第二次評量複習
Total questions: 80
Worksheet time: 1hrs 4mins
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1.
下面哪一組「 」中的字，意思前後相同？
a)
「謬」誤／荒「謬」
b)
「擅」改／「擅」長
c)
教「訓」／「訓」練
d)
群「英」／菁「英」
2.
下面哪一組語詞的關係和「濃抹／淡妝」相同？
a)
斜陽／夕陽
b)
甚至／乃至
c)
比喻／比方
d)
搖曳／靜止
3.
下面哪一組語詞的關係和「慎重／輕率」不同？
a)
富裕／貧苦
b)
末尾／開頭
c)
奉獻／貢獻
d)
攔阻／放行
4.
「這位演員『擅長』內心戲，把女主角的無助、悲苦演得入木三分。」句子中的「擅長」和下面哪一個語詞的意思相似？
a)
專精
b)
延長
c)
善用
d)
擅自
5.
下面「 」中的字，何者前後意思相同？
a)
紀念「冊」／第二「冊」
b)
抵「押」／「押」送
c)
「順」風／「順」序
d)
「兼」顧／「兼」職
6.
下面哪一組語詞的關係和「訓練／鍛鍊」不同？
a)
逐漸／漸漸
b)
熱情／冷漠
c)
煩惱／苦惱
d)
明顯／顯著
7.
（甲）「順」便（乙）「順」從（丙）「順」心（丁）「順」利，上面「 」中的字義關係為
a)
甲丙相同
b)
乙丙相同
c)
丙丁相同
d)
甲丁相同
8.
「從這齣話劇的『末尾』可以得知主角終於實現夢想了。」句子中的「末尾」和下面哪一個語詞的意思不同？
a)
末端
b)
根本
c)
末了
d)
結尾
9.
「班長和副班長的『關係』相當密切，他們常常一起協助老師處理班級的事務。」句子中的「關係」和下面哪一個語詞的意思相似？
a)
干係
b)
關照
c)
關注
d)
通關
10.
（甲）比「喻」（乙）家「喻」戶曉（丙）不言而「喻」（丁）曉「喻」，上面「 」中的字義關係為
a)
甲丙相同
b)
乙丁相同
c)
乙丙相同
d)
甲乙丙丁都不同
11.
「天上的一輪明月，可用白玉盤來『比喻』其皎潔明淨。」句子中的「比喻」和下面哪一個語詞的意思相似？
a)
比對
b)
譬喻
c)
排比
d)
理喻
12.
「為了維護民眾的安全，警方決定嚴格取締酒駕行為。」句中的「維」字，與下面哪一個意思最相近？
a)
他以賣菜「維」持生計，收入微薄
b)
尼龍是一種人造纖「維」
c)
我和好友靠書信來「維」繫友誼
d)
這枝球拍是用碳纖「維」製成的，十分輕巧
13.
下面哪一個「 」中的語詞替換後，意思會改變？
a)
當教授把他發現的「理論」公布時，引發許多的爭議。a倫理
b)
媽媽會視場合來決定穿著哪樣的「服飾」。衣飾
c)
這些好朋友都是我參加路跑活動的好「同伴」。伙伴
d)
王醫師的「丈夫」也是同一家醫院的外科醫生。a先生
14.
下面哪一個「 」中的語詞替換後，意思會改變？
a)
看到他歷時多日才完成的作品，讓人「佩服」他的毅力。a輕視
b)
警察「銳利」的眼神，把竊賊嚇得將惡行全都說出來。a犀利
c)
他遇到難題會「動腦」找出解決方法。思考
d)
我弱視的眼疾是「天生」的。與生俱來
15.
「雖然我很喜歡這件衣服，但它實在太貴了，讓我買不下手，心中仍『猶豫』著。」句子中的「猶豫」和下面哪一個語詞的意思相似？
a)
猶如
b)
疑惑
c)
懷疑
d)
遲疑
16.
（甲）「載」貨（乙）記「載」（丙）「載」歌載舞（丁）刊「載」，上面「 」中的字義關係為
a)
甲丙相同
b)
丙丁相同
c)
乙丁相同
d)
甲乙丙丁都不同
17.
下面哪一組語詞的關係和「寬闊／狹窄」相同？
a)
相仿／類似
b)
製造／製作
c)
挖掘／埋藏
d)
儲存／貯存
18.
「這個男孩不擅言談，大家就別逼他發表意見了。」句中的「擅」字，與下面哪一個意思最相近？
a)
這個國家由於宰相「擅」權，皇帝已經失去威望了
b)
她最「擅」長彈古箏
c)
你不應該「擅」改他人的文章
d)
小偷「擅」入鄰居家中，偷走貴重的財物
19.
下面哪一組語詞的關係和「猶豫／果斷」相同？
a)
老闆／雇主
b)
寬裕／充裕
c)
順利／曲折
d)
驚訝／訝異
20.
下面哪一組語詞的關係和「依靠／仰賴」不同？
a)
丈夫／老公
b)
吻合／相符
c)
沉迷／耽溺
d)
敏銳／遲鈍
21.
（甲）「幼」苗（乙）男女老「幼」（丙）「幼」蟲（丁）「幼」童，上面「 」中的字義關係為
a)
甲乙丙相同
b)
甲乙丁相同
c)
甲丙丁相同
d)
甲乙丙丁都不同
22.
「他『天分』既高又肯努力練習，因而舞技日趨純熟。」句子中的「天分」和下面哪一個語詞的意思不同？
a)
資質
b)
天道
c)
天賦
d)
天資
23.
「你不要事事都『依靠』父母，要學習獨立處理每一件事。」句子中的「依靠」和下面哪一個語詞的意思相似？
a)
倚賴
b)
依舊
c)
依法
d)
信賴
24.
（甲）「灌」注（乙）「灌」輸（丙）「灌」溉（丁）「灌」木，上面「 」中的字義關係為
a)
甲丙相同
b)
乙丁相同
c)
乙丙相同
d)
甲乙相同
25.
「當初是為了開採煤礦而『挖掘』了這一條坑道。」句子中的「挖掘」和下面哪一個語詞的意思相似？
a)
湮沒
b)
開挖
c)
埋藏
d)
埋沒
26.
讀一讀，哪一組「 」中的意思是相同的？
a)
模「版」／銅「版」
b)
初「版」／木「版」
c)
「偶」然／「偶」得
d)
「偶」數／「偶」像
27.
「林醫生從小家境『寬裕』，學業表現優秀，一直處於人生順境中。」句子中的「寬裕」和下面哪一個語詞的意思不同？
a)
富裕
b)
寬心
c)
富足
d)
充裕
28.
下面哪一組語詞的關係和「放棄／保留」相同？
a)
尋找／尋覓
b)
喪失／獲得
c)
主動／自動
d)
感動／打動
29.
根據古今西湖詩選一課，下面關於飲湖上初晴後雨的敘述，哪一個錯誤？
a)
「水光瀲灩」是描寫晴天的西湖
b)
「山色空濛」是描寫雨天的西湖
c)
「飲湖上」是指品嘗湖水的味道
d)
「西子」是指春秋時代越國的美女西施
30.
在古今西湖詩選一課中，西湖秋泛運用大量的疊字和疊句，這樣的寫作安排有什麼目的？
a)
提升作品的價值
b)
增加詩的韻律感
c)
讓讀者更容易了解詩人的想法
d)
表現出詩人的敘述技巧
31.
根據讓我做你的眼睛一課，下面哪一個敘述無法看出張國瑞因為歐哈拉對自己的幫助與付出而深受感動？
a)
這世界上有誰會像牠一樣，願意為我而放棄最可貴的自由
b)
歐哈拉一定不忍心讓我在風雨中行走那段道路，所以才決定憋尿吧
c)
歐哈拉也有十幾個鐘頭沒喝水了，於是他倒一碗水到牠面前
d)
我們才相處兩個多月呢！牠卻在這麼短的時間內決定為我付出自己
32.
敏銳觀察一課是議論文，文中提出的論點是什麼？
a)
多玩家家酒就能產生新想法
b)
多觀察世界地圖就能得到創作靈感
c)
培養觀察力就能帶來發現和創新
d)
培養耐心與毅力就能有新的看法
33.
在古今西湖詩選一課中，西湖秋泛如何敘述在西湖上泛舟的情景？
a)
斜陽下，人們悠閒的泛舟
b)
人們讚嘆著西湖如西施一般美麗
c)
西湖微雨，泛舟的人們依然很多
d)
描寫蘇軾在湖上飲酒泛舟的情景
34.
在古今西湖詩選一課中，飲湖上初晴後雨以對比的方式寫出西湖的美，下面哪一個不包括在內？
a)
水光、山色
b)
晴、雨
c)
亮、暗
d)
淡妝、濃抹
35.
角力士糞金龜一課以對比的方式描寫角力士糞金龜的外觀與創作，下面哪一個是本課使用的對比？
a)
自然人為
b)
粗手笨腳別緻與完美
c)
高大精細
d)
樸素簡單充滿創意
36.
一萬五千元的學生證一課主要在告訴我們什麼道理呢？
a)
體會珍惜與感恩的重要，並懂得付出助人
b)
不因家境清寒、沒錢繳註冊費而放棄升學
c)
不可以無故借錢給別人，至少要有抵押品
d)
要學習用不同的方式解決生活中的問題
37.
在擅長推理的人一課中，福爾摩斯是一個有自信的人，下面哪一個敘述不能說明這樣的特質？
a)
他要華生相信那篇「謬論」，因為那是他寫的
b)
他的雙手沾滿各種化學藥劑的痕跡
c)
他一下子就看出華生來自哪裡，並認為這沒什麼
d)
他只要打量一個人幾眼，就能知道對方的背景、經歷和心事
38.
在誰該被派去非洲一課中，「史懷哲醫生小時候也很愛比，他還比『武』！」這句話的雙引號有什麼功能？
a)
標示說話的內容
b)
強調史懷哲很厲害
c)
表示史懷哲很幸運
d)
強調重點
39.
在讓我做你的眼睛一課中，第一段只有「這世界上有誰會像牠一樣，願意為我而放棄最可貴的自由？」一句話，請問作者為什麼要安排這樣的寫法？
a)
希望讀者提供答案
b)
對歐哈拉失去自由感到哀傷
c)
對歐哈拉表達感謝之意
d)
引起讀者繼續閱讀的興趣
40.
在角力士糞金龜一課中，「引導創造的，是一種比專業工具更優越的東西，即我稱之為『本領』的東西，也就是蟲子的天分。」這句話是什麼意思？
a)
即使是蟲子也需要專業的工具
b)
人類應該要向蟲子學習
c)
蟲子比人類更具有創意和天分
d)
蟲子的本領和天分，更勝於專業工具
41.
在誰該被派去非洲一課中，「如果我像你一樣，可以天天吃肉，就不會輸了。」這句話讓年幼的史懷哲察覺自己的優勢，請問史懷哲的優勢是什麼？
a)
打架容易打贏
b)
生長在富足的環境
c)
知識
d)
不被心裡的障礙攔阻
42.
在擅長推理的人一課中，為什麼福爾摩斯認為受過訓練的邏輯學家可以不必親眼見證，就能推論出一滴水來自哪裡？
a)
可以靠網路搜尋得到答案
b)
用心品嘗水的味道就能判斷
c)
經由分析、觀察水的性質，進而推論其源頭
d)
善用人際關係，詢問他人的意見得出結論
43.
根據古今西湖詩選一課，下面關於西湖秋泛的敘述，哪一個錯誤？
a)
作者將西湖聯想成軟玻璃
b)
時節是在秋天
c)
詩中運用大量的疊字和疊句
d)
描寫雨天時西湖的美景
44.
甲、介紹角力士糞金龜的外觀和身體構造的用途乙、角力士糞金龜的創作精緻，蘊含幾何學原理丙、角力士糞金龜是精通製作糞球的高手丁、角力士糞金龜粗手笨腳的外觀，卻能創造出別緻的作品，這是蟲子的天分請依照角力士糞金龜一課的內容，排列正確的敘述順序：
a)
甲丁乙丙
b)
甲丙乙丁
c)
丁甲乙丙
d)
丁甲丙乙
45.
根據角力士糞金龜一課，雌、雄角力士糞金龜在外觀與功能上有什麼共同點？
a)
頭殼上有簡單的皺褶凸起
b)
外表青黑，頭部前端有一對細小尖角
c)
頭頂有寬闊扁平的三齒短角
d)
前胸突出
46.
甲、想典當隨身物品乙、開口向當鋪老闆借錢丙、說明借錢的理由丁、獲得援助請依照一萬五千元的學生證一課的內容，排列女孩從進當鋪到離開當鋪所發生的事件順序：
a)
丙甲乙丁
b)
丙乙甲丁
c)
甲丙乙丁
d)
甲乙丙丁
47.
下面關於一萬五千元的學生證一課中使用的刪節號功能，哪一個敘述正確？
a)
「請問一下……」代表聲音延續
b)
「原本想要放棄……」代表聲音延續
c)
「她的處境跟妳很像……」語氣斷斷續續
d)
「您……能不能……借我錢」代表語氣斷斷續續
48.
在一萬五千元的學生證一課中，女孩在不同狀況下有不同的心情，請根據課文內容判斷下面哪一個正確？
a)
典當物品歡喜
b)
獲得援助難過
c)
開口借錢猶豫
d)
說明借錢理由感謝
49.
在誰該被派去非洲一課中，從「在完成神學、音樂、哲學及醫學四個博士學位之後，史懷哲……用自己的優勢幫助許多可憐的人。」這句話中可以知道史懷哲的優勢是什麼？
a)
堅強的內心
b)
生長在富足的環境
c)
知識
d)
不被心裡的障礙攔阻
50.
根據古今西湖詩選一課，下面關於飲湖上初晴後雨和西湖秋泛兩首詩的說明，哪一個錯誤？
a)
蘇軾認為西湖的晴景、雨景各有風情
b)
劉大白將西湖比作美女西施
c)
蘇軾認為西湖不同的風貌就像西施的淡妝與濃妝，都很美麗
d)
劉大白用淺顯的文字呈現西湖的美
51.
在古今西湖詩選一課中，飲湖上初晴後雨的作者怎麼看待西湖的晴景和雨景？
a)
晴景比較吸引人
b)
雨景比較吸引人
c)
同樣美不勝收
d)
同樣可以享受泛舟的樂趣
52.
角力士糞金龜一課從不同方面描寫角力士糞金龜的作品，下面哪一個不包括在內？
a)
和其他昆蟲的作品比較
b)
和西洋梨的外型比較
c)
和人類的裝置藝術比較
d)
和包著細竹編織套的水壺比較
53.
甲、露思觀察女兒遊戲，催生「芭比娃娃」產業乙、「創造」需要一對敏銳的眼睛丙、敏銳的觀察和新奇感可能促成偉大的發現與創新丁、偉格納觀察世界地圖，提出「大陸漂移說」請依照敏銳觀察一課的內容，排列正確的敘述順序：
a)
乙丁甲丙
b)
乙甲丁丙
c)
丙丁甲乙
d)
丙甲丁乙
54.
在角力士糞金龜一課中，作者認為「工具成就不了藝術家」的原因是什麼？
a)
工具比天分重要
b)
天分比工具重要
c)
粗手笨腳才能成為藝術家
d)
成為藝術家不需要工具
55.
在古今西湖詩選一課中，飲湖上初晴後雨和西湖秋泛無法讓我們學到什麼？
a)
用不同的角度描寫風景
b)
不同風貌的大自然都有它的美麗之處
c)
去西湖一定要體驗飲酒和泛舟
d)
透過詩歌體會觀賞自然景物的樂趣
56.
甲、歐哈拉和張國瑞相處不久就決定付出自己，張國瑞深受感動乙、張國瑞五歲那年視力受損，後來研發盲用電腦軟體丙、象神颱風來襲時，歐哈拉為了維護主人安全，即使尿急也不肯出門丁、作者認為也許每個人都有一條承載生命悲喜和感動的路請依照讓我做你的眼睛一課的內容，排列正確的敘述順序：
a)
甲乙丁丙
b)
甲丁乙丙
c)
乙甲丙丁
d)
乙丙甲丁
57.
在讓我做你的眼睛一課中，作者想透過張國瑞與歐哈拉的故事，傳達給讀者什麼訊息？
a)
關心周圍的視障人士
b)
人類不應該隨意棄養寵物
c)
狗兒是人類最忠心的朋友
d)
人們要用心感受與動物間的互動
58.
在誰該被派去非洲一課中，作者藉由史懷哲的故事和自己的經驗，希望兒子得到什麼領悟？
a)
知福、惜福、進而助人
b)
天天吃肉，打架就不會輸
c)
察覺別人的優勢
d)
向他們看齊，前往非洲
59.
根據讓我做你的眼睛一課，下面哪一個敘述無法看出歐哈拉是一隻貼心而盡責的導盲犬？
a)
張國瑞要出門，歐哈拉主動鑽進項圈裡
b)
歐哈拉總會要張國瑞和牠玩拔河
c)
歐哈拉不忍張國瑞在風雨中行走，不願出門上廁所
d)
雨勢減緩，張國瑞急著帶歐哈拉出門上廁所，牠卻比以前走得更慢
60.
根據擅長推理的人一課中華生的語氣，可以知道他對福爾摩斯的推論，在看法上有什麼轉變？
a)
驚訝全然信服懷疑
b)
驚訝懷疑全然信服
c)
懷疑全然信服驚訝
d)
懷疑驚訝全然信服
61.
「小鳥喜歡飛，飛呀飛！從太陽出來飛到太陽下山。」這個句子運用類疊修辭中的哪一種方式？
a)
疊字
b)
類字
c)
疊句
d)
類句
62.
由「形符」和「聲符」組合而成的字，這種造字方法稱為
a)
象形
b)
指事
c)
會意
d)
形聲
63.
「湖」是形聲字，其中用來表示發音的聲符是
a)
水
b)
古
c)
胡
d)
月
64.
由「人＋人＋土」所構成的會意字是
a)
仕
b)
座
c)
坐
d)
作
65.
寫近體詩的過程中，對於什麼形式特色要求較為嚴謹？
a)
篇幅
b)
句式
c)
押韻
d)
以上皆是
66.
「在月下漫步，景色是美麗的；在月下漫步，我的心情是悠閒的。」這個句子運用類疊修辭中的哪一種方式？
a)
疊字
b)
類字
c)
疊句
d)
類句
67.
小山在寫作時，加入孔子的話：「三人行必有我師焉。」請問他在寫作時運用哪一種寫作技巧？
a)
類疊
b)
設問
c)
擬人
d)
引用
68.
運用白話文書寫的詩，稱為
a)
古體詩
b)
近體詩
c)
現代詩
d)
白文詩
69.
將兩個或兩個以上的字，利用它們的字形和字義組合成一個新的字，這種造字方法稱為
a)
象形
b)
指事
c)
會意
d)
形聲
70.
「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」這個句子運用類疊修辭中的哪一種方式？
a)
疊字
b)
類字
c)
疊句
d)
類句
71.
下面哪一個敘述是錯誤的？
a)
現代詩發展的時間比近體詩晚
b)
現代詩的形式比近體詩自由
c)
如果能了解作品的創作背景，就更能深刻體會作者的想法
d)
近體詩的取材範圍比現代詩還廣泛
72.
下面哪一個是形聲字？
a)
休
b)
坐
c)
森
d)
霖
73.
「對一切萬物，重要的不是看，而是怎麼看！」這句話是哪一位哲學家說的？
a)
蘇格拉底
b)
希金森
c)
亞里斯多德
d)
柏拉圖
74.
大雄在寫作時，寫了一句話：「一分耕耘，一分收穫。」他引用這個諺語的用意是什麼？
a)
有耕耘，才有收穫
b)
不耕耘，也會有收穫
c)
守株待兔，也能享受成功的果實
d)
有耕耘，不一定會收穫
75.
「一疊疊的浮雲，一羽羽的飛鳥，一彎彎的遠山」這個句子運用類疊修辭中的哪一種方式？
a)
疊字
b)
類字
c)
疊句
d)
類句
76.
將同一個字、語詞或句子重複使用，以加強語氣，使內容達到更生動、更深刻的效果，這種修辭方法是
a)
雙關
b)
設問
c)
類疊
d)
引用
77.
唐代興起，以古文書寫，並且注重形式規範，文字比較精簡的詩是
a)
古體詩
b)
近體詩
c)
現代詩
d)
童詩
78.
下面哪一個是會意字？
a)
湖
b)
閣
c)
霖
d)
信
79.
寫作時，引用典故或俗語，有什麼用處？
a)
充實文章內容
b)
增加說服力
c)
發揮畫龍點睛的效果
d)
以上皆是
80.
現代詩的優點是什麼？
a)
文字較精簡
b)
注重形式規範
c)
作者能揮灑的空間較大
d)
必須依規定押韻
100 %
