Bir matematik öğretmeni kümeler konusunu anlatırken önce gözlüklü ve gözlüksüz öğrencilerin isimlerini listelemiştir. Bu işlemin ardından A ve B isimlerini verdiği Venn şemalarıyla bu isim listelerini göstermiştir.

Öğretmenin kümeler konusunu anlatırken gözlüklü ve gözlüksüz öğrenci listesini oluşturması hangi ölçek düzeyinde bir işlemi gösterir?

Bir öğretmen 4.sınıf fen ve teknoloji dersinde “Işık Kaynakları” konusunda öğrencilerin;

I. Farklı ışık kaynaklarına örnek verir

II. Işık kaynaklarının farklılıklarını ve benzerliklerini belirler.

III. Bazı cisimlerin, ortamda bulunan başka ışık kaynaklarının varlığında ışık yayıyormuş gibi göründüğünü ifade eder.

kazanımlarını elde etmelerine yönelik ders işlemiştir.

Üzerinde durulan kazanımlar Bloom taksonomisinde hangi basamaklara karşılık gelir?

Salih öğretmen birkaç konu alanını içeren kapsamlı bir sınav hazırlamak istemektedir. Şans başarısının ihmal edilebilecek kadar az olduğu, nispeten objektif ve hızlı puanlanabilen bir ölçme aracı hazırlamayı amaçlamaktadır.

Salih Öğretmen’in amacına en uygun madde form aşağıdakilerden hangisidir?

İlkokul 4. sınıf sosyal bilgiler dersine ilişkin bazı kazanımlar şunlardır;

I) Çevresinde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyerek bulgularını resimli grafiklere aktarır.

II)Sözlü, yazılı, görsel kaynaklar ve nesnelerden yararlanarak aile tarihi çalışması yapar.

III) Çevresindeki ihtiyaçlardan yola çıkarak kendine özgü ürünler tasarlamaya yönelik fikirler geliştirir.

Aşağıdakilerden hangisi bu kazanımlara ulaşılma derecesini belirlemede kullanılabilecek en uygun yöntemdir?

Bir öğretmen, dönem sonu sınavını hazırlarken soruları; dersin dönem içindeki tüm kritik kazanımlarını konu ve bilişsel beceri boyutuyla temsil eden bir örneklem oluşturacak biçimde seçmiştir.

Öğretmenin bu uygulaması, sınavın en çok hangi özelliğini iyileştirir?

Bir sınava giren 20 öğrencinin her biri 80 puan aldığına göre, bu puan dağılımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Test-tekrar yöntemi ile güvenirliği belirlenmesi sürecinde;

I.Testle ölçülen özelliğin kolay değişebileceğini bir yapıda olması

II. İlk ve ikinci uygulama koşullarının birbirinden farklı yapıda olması

III.Öğrencilerin maddeleri cevaplamada gerçekçi davranmaları veya rastgele cevaplamaları

IV.Testte yer alan maddelerin her okumada farklı anlamlara gelebilecek bir yapıda olması

durumlarından hangisi ya da hangileri uygulama ile ikinci uygulama arasında ki korelasyonun düşük çıkmasına sebep olur ?

Başarının ölçüldüğü bir sınavda yer alan çoktan seçmeli bir maddedeki nitelikli bir çeldiriciyi, aşağıdaki öğrenci gruplarından hangisinin seçmesi istenir?

Türkçe dersinin sınavına giren 12 öğrencinin almış olduğu notlar aşağıda verilmiştir.

30, 50, 50, 60, 30, 40, 60, 60, 70, 90, 40, 60

Öğrencilerin aldıkları notların aritmetik ortalaması, medyan, mod, ve ranj değeri aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Aritmatik Ortalama- Medyan- Mod- Ranj