NEW
Font size
Worksheetsเจ้าแห่งกลอนสุภาพ
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
๑. ข้อใดเรียนบทประพันธ์ถูกต้องตามฉันทลักษณ์
ก. ๒ ๔ ๖ ๑ ๓ ๘ ๗ ๕
ข. ๑ ๓ ๔ ๒ ๕ ๖ ๗ ๘
ค. ๑ ๓ ๒ ๔ ๕ ๖ ๘ ๗
ง. ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘
๒. วรรคใดของกลอนสุภาพที่คำท้ายวรรคใช้เสียงวรรณยุกต์ได้ทุกเสียง
ก. วรรคสดับ
ข. วรรครับ
ค. วรรครอง
ง. วรรคส่ง
๓. “โอ้บาปกรรมน้ำนรกเจียวอกเรา” จากบทประพันธ์ข้างต้นคือวรรคใด
ก. วรรสดับ
ข. วรรครับ
ค. วรรครอง
ง. วรรคส่ง
๔. ข้อใดเรียนบทประพันธ์ถูกต้องตามฉันทลักษณ์
ก. การคบเพื่อน
ข. การวางตัวในสังคม
ค. การใช้สติแก้ปัญหา
ง. การพูด
๕. คำประพันธ์ในข้อใดมีสัมผัสพยัญชนะมากที่สุด
ก. เห็นโยคีขี่รุ่งพุ่งออกมา ประคองพาขึ้นไปจนบนบรรพต
ข. แล้วสอนว่าอย่าไว้ใจมนุษย์ มันแสนสุดลึกล้ำเหลือกำหนด
ค. รักประเทศเพื่อนบ้านทุกงานสิ่ง รักสัตว์จริงรักวิชาให้กล้า
ง. เสียงกรอดเกรียดเขียดกบเข้าขบเขี้ยว เหมือนนกรับเกรี้ยวกรอดกรีดวะหวีดเสียง
๖. คำประพันธ์ในข้อใดมีสัมผัสสระมากที่สุด
ก. เป็นวันแรมแจ่มแจ้งด้วยแสงดาว น้ำค้างพราวปรายโปรยโรยละออง
ข. แต่นกเอี้ยงนั้นเลี้ยงทำงานเบา แม้อาหารก็ไปเอาบนหลัง
ควาย
ค. ดูผิวสินวลละอองอ่อน มะลิซ้อนดูดำไปหมดสิ้น
ง. พระยาครุฑได้สดับมันขับอ้าง จึ่งกระจ่างแจ้งข้อไม่กังขา
๗. คำประพันธ์ในข้อใดไม่มีสัมผัสใน
ก. อย่าเสียสินกินสินบนขนเงินหลวง อย่าล่อลวงโกงเงินราษฎร์ขาดขยัน
ข. ครั้งกรวดน้ำสำเร็จเสด็จกลับ เข้าห้องหับโหยไห้พระทัยหมอง
ค. อันความรู้เรียนเท่าไหร่ก็ไม่จบ ยิ่งค้นพบก็ยิ่งมีที่สงสัย
ง. คนเกิดมาต้องทำสิ่งดีงาม เมื่อถึงยามเคราะห์กรรมช่วยเราได้
๘. “วรรครอง” ห้ามคำลงท้ายเป็นวรรรยุกต์เสียงใด
ก. สามัญ และโท
ข. โท และตรี
ค. เอก โท และจัตวา
ง. สามัญ เอก และโท
๙. คำประพันธ์ในข้อใดมีสัมผัสพยัญชนะมากที่สุด
ก. เมื่อทำการสิ่งใดด้วยใจรัก ถึงงานหนักก็เบาลงแล้วครึ่งหนึ่ง
ข. ด้วยใจรักเป็นแรงที่เร้ารึง ให้มุ่งมั่นฝันถึงซึ่งปลายทาง
ค. มาถึงบางธรณีทวีโศก ยามวิโยกยากใจให้สะอื้น
ง. โอ้สุธาหนาแน่นเป็นแผ่นพื้น ถึงสี่หมื่นสองแสนทั้งแดนไตร
๑๐. กลอนสุภาพ ๒ วรรคเรียกว่ากี่คำกลอน
ก. ๔ คำกลอน
ข. ๘ คำกลอน
ค. ๒ คำกลอน
ง. ๑ คำกลอน
