wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบอิศรญาณภาษิต

Total questions: 10

Worksheet time: 4mins

Name
Class
Date
1.

หม่อมเจ้าอิศรญาณภาษิตมีพระชนม์ชีพอยู่ในช่วงรัชกาลที่เท่าใด

a)

รัชกาลที่ ๒

b)

รัชกาลที่ ๓

c)

รัชกาลที่ ๔

d)

รัชกาลที่๕

2.

โวหารชนิดใดต่อไปนี้ที่ปรากฏอยู่ในอิศรญาณภาษิต

a)

พรรณนาโวหารและเทศนาโวหาร

b)

บรรยายโวหารและสาธกโวหาร

c)

เทศนาโวหารและอุปมาโวหาร

d)

สาธกโวหารและอุปมาโวหาร

3.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของกลอนเพลงยาว

a)

มีลักษณะบังคับเหมือนกลอนสุภาพ

b)

สามารถแต่งเป็นสุภาษิตได้ เพราะไม่จำกัดความยาวของบท

c)

ส่วนใหญ่มักแต่งเป็นจดหมายเกี้ยวพาราสีระหว่างชายกับหญิง

d)

ขึ้นต้นด้วยคำว่า “เอ๋ย” จบด้วยคำว่า “เอย”

4.

คำสอนให้รู้จักพิจารณาตนเอง ตรงกับบทประพันธ์ในข้อใด

a)

บุญหาไม่แล้วอย่าได้ทะนงตน ปุถุชนรักกับชังไม่ยั่งยืน

b)

ตาก็มัวหัวก็ขาวเป็นคราวคร่า หูก็ช้าไม่ได้ยินเอาสิ้นสวย

c)

อย่านอนเปล่าเอากระจกยกออกมา ส่องดูหน้าเสียทีหนึ่งแล้วจึงนอน

d)

มิใช่ตายแต่เขาเราก็ตาย แหงนดูฟ้าอย่าให้อายแก่เทวดา

5.

เหตุการณ์ใดสอดคล้องกับกลอนต่อไปนี้ “วาสนาไม่คู่เคียงเถียงเขายาก ถึงมีปากมีเสียเปล่าเหมือนเต่าหอย”

a)

นาวินเรียกร้องความเป็นธรรมเรื่องการล่าสัตว์ป่าสงวนแต่พูดไปก็ไม่เกิดการเปลี่ยนแปลง

b)

แตงกวาเชื่อคนที่พูดน่าเชื่อถือมากกว่าคนที่พูดสาระปนอารมณ์ขัน

c)

ภัทรเจอทั้งคนดีและคนชั่วในสังคมจึงรู้ว่าไม่ควรเชื่อใจใครง่าย ๆ

d)

ต้นตาลรู้ว่าจะโดนแฟนหลอกแต่ก็ยอมเพราะรักมาก

6.

“แต่ไม้ไผ่อันหนึ่งตันอันหนึ่งแขวะ สีแหยะแหยะตอกตะบันเป็นควันฉิว” คำประพันธ์นี้สอนใจเกี่ยวกับเรื่องใด

a)

อย่าประมาทคนที่ไม่มีปัญญาอย่า

b)

อย่าประมาทสิ่งที่มีอำนาจ

c)

อย่าประมาทสิ่งที่มีกำลังน้อย

d)

ประมาทการกระทำที่ดูไม่เป็นพิษเป็นภัย

7.

คำประพันธ์ข้อใดสอนใจให้รู้จักคิดพิจารณาไตร่ตรองก่อนจะพูดหรือทำสิ่งใด

a)

อย่านอนเปล่าเอากระจกยกออกมา ส่องดูหน้าเสียทีหนึ่งแล้วจึงนอน

b)

เห็นตอหลักปักขวางหนทางอยู่ พิเคราะห์ดูควรทึ้งแล้วถึงถอน

c)

ถึงรู้จริงนิ่งไว้อย่าไขรู้ เต็มที่ครู่เดียวเท่านั้นเขาสรรเสริญ

d)

ผู้ใดดีดีต่ออย่าก่อกิจ ผู้ใดผิดผ่อนพักอย่าหักหาญ

8.

วันวาเลนไทน์ที่ผ่านมา ปิยะพันธ์ทะเลาะกับแฟนเพราะแฟนขอเลื่อนนัดรับประทานอาหาร เพื่ออ่านหนังสือสอบปลายภาค หากนักเรียนเป็นเพื่อนที่รู้สถานการณ์ดังกล่าว จะนำกลอนบาทใดสอนปิยะพันธ์

a)

ถึงเพื่อนฝูงที่ชอบพอขอกันได้ ถ้าแม้ให้เสียทุกคนกลัวคนขอ

b)

รักสั้นนั้นให้รู้อยู่เพียงสั้น รักยาวนั้นอย่าให้เยิ่นเกินกฎหมาย

c)

ไม่ควรก้ำเกินหน้าก็อย่าเกิน อย่าเพลิดเพลินคนชังนักคนรักน้อย

d)

เห็นเต็มตาแล้วอย่าอยากทำปากบอน ตรองเสียก่อนจึงค่อยทำกรรมทั้งมวล

9.

“เอาปลาหมอเป็นครูดูปลาหมอ บนบกหนออุตส่าห์เสือกกระเดือกกระดิก” บุคคลใดนำสำนวนข้างต้นมาปรับใช้ ในชีวิตได้ถูกต้องที่สุด

a)

สุรชาสงสารปลาหมอที่กำลังจะตายจึงจับไปปล่อยในแม่น้ำ

b)

สุรยศเห็นปลาหมอตายเพราะปากตัวเองจึงคิดก่อนพูดเสมอ

c)

สุวิชัยศึกษาชีวิตปลาหมอในสระทุกเย็นเพื่อเรียนรู้วิถีชีวิตปลา

d)

สุรศักดิ์กำลังท้อแท้จากปัญหาครอบครัวแต่สุดท้ายก็ฮึดสู้เพื่ออนาคตที่ดี

10.

“อันเสาหินแปดศอกตอกเป็นหลัก ไปมาผลักบ่อยเข้าเสายังไหว

จงฟังหูไว้หูคอยดูไป เชื่อน้ำใจดีกว่าอย่าเชื่อยุ” สำนวนที่ขีดเส้นใต้มีความหมายว่าอย่างไร

a)

วิเคราะห์คนฟัง ไม่เที่ยวไปอวดดีสอนคนที่เขารู้ดีกว่า

b)

ฟังอะไรไม่เข้าใจ แล้วก็คิดเดาเอาเองผิด ๆ

c)

รับฟังไว้แต่ยังไม่เชื่อทั้งหมด

d)

ฟังอะไรเข้าใจยาก ถึงจะพูดอะไรให้ฟังก็เสียเวลาเปล่า