Jāatver e -pasts, taču nav jāatver atsūtītie pielikumi.

Nav jāver vaļā šāds e-pasts, drošāk uzreiz to dzēst.

Jāatver e-pasts un atsūtītie pielikumi, lai pārliecinātos, ka tur nav vīrusa.

To varēs redzēt ikviens, arī pilnīgi svešas personas.

To varēs viegli izdzēst.

To kāds, iespējams, izmantos, lai mani izsmietu.

Es droši varu lietot savu ierīci, ne par ko neuztraucoties.

Es nedrīkstu lejupielādēt liela apjoma failus.

Kāds var pieslēgties un piekļūt visai informācijai un fotogrāfijām, kas atrodas manā ierīcē.

Konfektes „Gotiņa” ražo Sia „Skrīveru gotiņa”.

Konfektes sastāvā ir piens un sviests.

Šī ir klasiskā piena konfekte „Gotiņa”.

Paskatītos vēl citas tās dienas fotogrāfijas medi-jos un sociālajos tīklos. ja vairāki cilvēki tajā dienā ievietotu informāciju par sniegu vasarā un dažā-das fotogrāfijas, tad šai informācijai varētu ticēt.

Pārsūtītu to citiem drau-giem un pajautāju, vai viņi tic. Ja daži teiktu – jā, Tu arī ticētu.

Paskatītos datumu, kas parādās pie fotogrāfijas parametriem. ja tas ir šīs dienas datums, tad ticētu.

Nekavējoties lūdz vecākus pirkt šo telefonu, kaut arī iepriekšējo telefona cenu nemaz nezini.

Salīdzini cenu pie citiem tirgotājiem, noskaidro akcijas ilgumu un uzzini vairāk par šo telefonu.

Pajautā draugiem, ko viņi domā par šo telefonu, un, ja viņi saka, ka telefons ir stilīgs, tad lūdz vecākus pirkt šo telefonu.

Stāsti visiem, ka pasākums bijis „galīgi garām”, jo, ja draugs tā saka, tā arī ir bijis.

Pajautā vēl kādam, kas bijis pasākumā, un tad droši dalies ar informāciju par pasākumu tā, it kā pats tur būtu bijis.

Nekomentē, jo pats neesi tur bijis

Viens skolēns uzņemas grupas vadītāja lomu, kam visi iesūta materiālus, viņš tos apkopo un izsūta pārējiem, kas katrs savā failā atkal labo un sūta atpakaļ. Tad grupas vadītājs atkal skatās visus failus, drukā tos ārā un veic izmaiņas.

Izveidot koplietošanas dokumentu, kurā katrs var labot un pievienot savu informāciju tiešsaistē jebkurā sev ērtā laikā un vietā.

Visi sēž pie viena datora un pēc kārtas ieraksta savu projekta daļu.

Pirms pērc vai pārsūti šo ziņu, pārbaudi profesora vārdu, uzvārdu un noskaidro, vai šāds cilvēks eksistē un ar ko nodarbojas. Pārbaudi, kāda vēl informācija iegūstama par šo dzērienu.

Pirms notici šai ziņai un pārsūti to citiem, nopērc šo dzērienu pats un centies pārbaudīt rezultātu.

Netici šai ziņai, jo tā vienkārši nevar būt. Tu vispār netici nekam, ko raksta internetā.

Uzņemies līdzatbildību par ziņas izraisītajām sekām.

Neesi atbildīgs, jo katrs pats izlemj, kam ticēt un kam ne.

Vienkārši jokojies.