Font size
Worksheetsשימושים ומשתמשים- מטלת מסכמת- עומר פרידמן
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
מהם הנושאים המשותפים בהם עוסקות שתי הגישות לטכנולוגיה?
יחסי גומלין בין קוגניציה לטכנולוגיה
יחסי גומלין חברתיים
מטרת הטכנולוגיה
כל התשובות נכונות
כיצד הייצוג של הטקסט הדיגיטלי עשוי להוות אתגר עבור הלומד?
המולטימדיה עשויה למנוע מיומנויות עדינות
ריבוי האופנויות עשוי למנוע הצלב מידע
ריבוי האופנויות עשוי לעייף את הלומד ולגרום לעומס קוגנטיבי
הייצוג עשוי לפגוע בזכויות יוצרים
כיצד האינפוגרפיקה של המודל הנ"ל מיישמת את מיומנויות החשיבה של עשת(2004)?
מתקיימת חשיבה בזמן אמת, חשיבה ביקורתית ואינטגרלית
חשביה יצירתית, מסתעפת מורכבת ופוטו-ויזואלית
ולכן אין קשרTPACK זה מודל
האינפוגרפיקה מיישמת את כל ה BIG6
https://www.youtube.com/watch?v=ChmA2kKzxyU
קותימן הוא מוזיקאי דיגיטלי שדוגם קטעים מעשרות סרטונים מוזיקלים מיוטיוב. באיזו סוג מיומנות חשיבה מצטיין קותימן ע"פ עשת (2004
חשיבת שעתוק
חשיבה צילומית חזיתית
חשיבת מידע
חשיבה חברתית
במאמר "חברת העתיד ודמות הבוגר המיוחל" , טוען גבי סלומון שהתפתחותה המהירה של הטכנולוגיה והאפשרויות החדשות צחייבות הסתגלויות בלתי פסוקות לשינויים.
אילו מאפיינים של החברה הדיגיטלית מוצגים בטענה זו?
פוסטמודרניות, חברת רשת ושינוי תפיסת הסמכות
סביבה טכנולוגית, תיווך הורי ושינויים מהירים
סביבה טכנולוגית, שינויים מהירים מתמידים, חברת מידע
כל התשובות נכונות
בעלות על מחשב וחיבור לאינטרנט או גישה אליהם הם תנאי הכרחי ומספק לשם צמצום הפער הדיגיטלי
נכון
לא נכון
בישראל, הפער הדיגיטלי הבולט ביותר בגלישה לאינטרנט והשימוש בו למטרות שונות הוא פער
מגדרי
דתי
גיל
גיאוגרפי
ממה עשויים לנבוע הפערים הגדולים בתשלומים וקבלת שירותי ממשל דרך האינטנרנט בין יהודים לערבים ?
חשש מאי הצלחה, ושיעור שימוש גבוה של כרטיס אשראי, מודעות גבוהה ומיומנות טובה
חשש מאי הצלחה, שיעור שימוש נמוך של כרטיס אשראי ומודעות נמוכה
התנגדות לממשל והשכלה נמוכה
חסמים רגשיים
יש לסמן את כל המשפטים הנכונים
מהגר דיגיטלי יכול להיות מדור הבייבי בום או מדור הוואי
מהגר דיגיטלי יכול להיות מדור האיקס אך לא מדור הזד
יליד דיגיטלי לא יכול להיות מדור הבייבי בום אך יכול להיות מדור האיקס
יליד דיגיטלי יכול להיות מדור הוואי או מדור הזד
לפי כץ וגורביץ'(73) צרכן המדיה
מטיל ספק ברעיון ההשפעה הבלתי מודעת של המדיה
הוא אינו רציונאלי ומונע בצורה לא מבוקרת
בררן, נחשף לתכנים באופן סלקטיבי ובורר אותם ע"פ מניעים קוגנטיבים
בררן, נחשף לתכנים באופן סלקטיבי ובורר אותם ע"פ מגוון שיקולים ורצונות
הביקורת על תיאוריית השימושים והסיפוקים טענה ש
התיאוריה יוצרת מניפולציה רגשית על ההמון
התיאוריה יותרת תודעה כוזבת
מבחינה חברתית, צריכת התקשורת, בגלל התיאוריה, אינה רציונאלית
מבחינה חינוכית, התאוריה מכוונת למכנה משותף נמוך
ע"פ תיאוריית השימושים והסיפוקים, מהם הסיפוקים המרכזיים שמפיקים אנשי האקדמיה משימוש ברשות אקדמיות ASNS?
אסקפיזם
שייכות לקהילה, ידע מקצועי ומעגל תמיכה
שייכות לקהילה, ידע מקצועי וקידום עצמי
כל התשובות נכונות
מודל (a) קבע שהעמדות שלי כפי ההתנהגות(שימוש) נובעות ממשתנים חיצוניים המשפיעים על תפיסתו כלפי השימוש
במה חידש המודל- UTAUT(2003) מודל ?
ביסס את מושג כוונות השימוש בניבוי התנהגות של שימוש בטכנולוגיות מידע
הציע שישה שלבים בתהליך יישום טכנולוגיות המידע
הציע 4 מושגים כמנבאים ישירים לכוונות לשימוש
כל התשובות נכונות
לפי עקומת ה S של רוג'רס,
ככל קצב קבלת החדשנות גבוה יותר אחוז השיתוף בשוק גדול יותר
לא נכון
נכון
מהו הסדר הנכון לשלבי אימוץ הטכנולוגיה לפי רוג'רס?
מודעות-שכנוע-החלטה-יישום-אשרור
מודעות-שכנוע-יישום-החלטה-אשרור
אשרור-מודעות-שכנוע-החלטה-יישום-
מודעות-שכנוע-יישום-אשרור-החלטה
ע"פ העקומה של גרטנר,(2017), למידה מתוך הנייד הייתה צפויה להיות הנלהבת ביותר
נכון
לא נכון
הטבלה המוצגית לעיל מציגה את מודל
IRT
CBAM
RTC
MURTHY & MANI
מה בין רגשות לשימוש בטכנולוגיה?
שימוש עתידי של איום גורם לרגש שלילי ויכול להביא להתנגדות ושימוש מוצלח בפועל גורם לרגש חיובי ומביא לשימור
שימוש עתידי של הזדמנות מביא לרגשות חיוביים ומשם לקבלה
שימוש כוש בפועל מביא להתנגדות ושימוש עתידי חיובי מביא לשימור
שימוש כושל בפועל מביא לשינוי ושימוש כושל בעתיד מביא לקבלה
מה סביר שיהיה?
הורה מתירני שיפעל ללא תיווך
הורה סמכותני שיפעל עם תיווך אקטיבי
הורה מזניח עם תיווך מגביל
הורה סמכותי בתיווך אקטיבי
