wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

opáčko z lit. VI.

Total questions: 15

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Aké máme lit. druhy?

a)

litika, dráma a epika

b)

dráma, epika a lyrika

c)

poézia a próza

d)

ľudové,poloľudové a umelé

2.

Čo patrí do ľudovej slovesnosti?

a)

hádanky, vyčítanky a básne

b)

príslovia, vtipy a riekanky

c)

ľudové zvyky, autorská tvorba

d)

piesne, tradície, príslovia

3.

Čo má tieto znaky: krátke, ustálené, vytvorené na základe dlhodobého pozorovania, obsahujúce ponaučenie?

a)

pranostika

b)

príslovie

c)

porekadlo

d)

anekdota

4.

Pomenuj tento výrok:

Do Jána ovsík, po Jáne ovos.

a)

metafora

b)

hádanka

c)

metonymia

d)

pranostika

5.

Kto je autorom týchto veršov?

A Turčín a jeho žena

hodili sa na kolená...

(a)  

6.

Čo napísal Milan Rúfus?

a)

Tiché papradie, Likavský väzeň

b)

Modlitbičky, Kniha rozprávok

c)

Popoluškine šaty, Studnička

d)

Mechúrik Koščúrik s kamarátmi, Lucijný stolček

7.

Kto patril do obdobia vitalizmu?

a)

Ján Smrek

b)

Ján Čietek

c)

Ján Navrátil

d)

Samo Chalupka

8.

Znakmi piesne sú:

a)

refrén, strofa, rytmus

b)

hud. skladateľ, dramaturg, tempo

c)

rým, verše, epiteton

d)

striedanie prízvučných a neprízvučných slabík, textár, sloha

9.

Viazaná reč, verš, strofa a autorove myšlienky, nálady a pocity sú znakmi:

a)

epiky

b)

lyriky

c)

drámy

d)

poézie a prózy

10.

Napíš správne schému a názov tohto rýmu:

Určite to dám,

lebo som dobrý.

V učení mám fofry,

som na to sám.

(a)  

11.

Verše, ktoré sú založené na rovnakom počte slabík sa inak nazývajú:

a)

anafora

b)

izosylabizmus

c)

gradácia

d)

sylabický veršový systém

12.

Znakmi balady sú:

a)

gradácia, nadprirodzené javy

b)

stupňovanie napätia, tragický koniec

c)

pochmúrny dej a čary

d)

personifikácia, ponaučenie

13.

Umelecké prostriedky sú v poradí správne pomenované:

a na tom stolku ako prikovaný, smutný spev, dážď spomienok

a)

prirovnanie, epiteton, metafora

b)

metonymia, epiteton, anafora

c)

personifikácia, metafora, gradácia

d)

prirovnanie, epiteton, metonymia

14.

Pre detskú pieseň je typické:

a)

ponaučenie, cudzie slová

b)

veselá melódia, spevák

c)

hravá lexika, poučné

d)

dlhý refrén, farebnosť

15.

Romantizmus na Slovensku bol literárny smer, v ktorom...

a)

sa písali rozprávky

b)

víťazí láska k vlasti

c)

sa dodržiava sylabický veršový systém

d)

bol zakladateľom S. Chalupka