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EDUCACION INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA

Total questions: 20

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

A que edad se desarrolla mas el cerebro del niño

a)

Desde el nacimiento a los 4 años

b)

De 1 a 6 años

c)

De 3 a 5 meses

d)

De 1 a 8 años

2.

Desde cuando inicia la estimulacion temprana

a)

Desde la concepcion

b)

De los 2 años

c)

De 1 a 4 años

d)

De 5 meses a 5 años

3.

¿Cual es el subsistema de educación regular?

a)

Educación Inicial, Educación primaria, Educación Secundaria y Educación Superior.

b)

Educación Inicial en Familia Comunitaria, Educación primaria Comunitaria Vocacional, Educación Secundaria Comunitaria Productiva.

c)

Educación Inicial, Educación primaria, Educación Intermedio y Educación Secundaria

4.

En la participación social comunitaria menciona que:

a)

Es la instancia de participación de los actores sociales, actores comunitarios madres y padres de familia con representación y legitimidad, vinculados en el ámbito educativo.

b)

Es la participación de niños y niñas en todos sus niveles de educación y participación en sus niveles y que son parte de la comunidad.

c)

Ninguna de las anteriores

5.

La Educación Inicial en familia Comunitaria:

a)

Comprende la formación básica, cimiento de todo el proceso de formación posterior y tiene carácter intracultural, intercultural y plurilingue.

b)

Constituye la base fundamental para la formación integral de las niñas y niños, reconoce y fortalece a la familia y a la comunidad como el primer espacio de socializacion y aprendizaje.

c)

Articula la educación humanística y la educación técnica y tecnológica.

6.

¿Quien cree que la infancia es un papel importante en el aprendizaje?

a)

Jean Peaget

b)

Ausbel

c)

Comenio

7.

¿Cuales son las etapas que menciona Jean Piaget?

a)

Sensorimotor, Preoperacional, Concreto, pensamiento abstracto

b)

Sensorimotor, Preoperacional, pensamiento abstracto

c)

Sensorimotor, Preoperacional, pensamiento del indivuduo

8.

¿En que consiste la teoría sociocultural de Vygotsky?

a)

Sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.

b)

se enfoca en las bases evolutivas y biológicas del comportamiento.

9.

¿En que consiste el microsistema?

a)

Cambios en la estructura familiar , lugar de residencia o empleo, así como los grandes cambios culturales.

b)

Esquemas culturales generales, como las ideas, ideologías dominantes y los sistemas económicos y políticos.

c)

Entorno cotidiano del hogar, escuela, trabajo o vecindario, comprende las relaciones directas con el cónyuge, hijos, padres, amigos, discípulos, maestros.

10.

¿En que consiste el macrosistema?

a)

Consiste en los vínculos entre un microsistema y sistemas o instituciones externos que afectan de manera indirecta a una persona

b)

Agrega la dimensión temporal: el cambio o la constancia de una persona y del ambiente

c)

Está formado por los esquemas culturales generales, como las ideas, ideologías dominantes y los sistemas económicos y políticos

11.

Pregunta de la evolución del lenguaje: ¿ Cuáles son los tres aspectos claves del lenguaje?

a)

A) Universal, cultural, social

b)

B) Universal, social, visual

c)

C) Universal, cultural, mental

12.

Son las etapas en las que se desarrolla el niño según Vigotsky:

a)

A) infancia, niñez, edad preescolar y adolescente

b)

C) infancia, niñes temprana, edad preescolar, edad escolar y adolescente

c)

D) niñez, infancia, edad preescolar, edad escolar y adolescencia

13.

¿Cuándo se dan las funciones mentales de las personas?

a)

A) Del nacimiento

b)

B) De los modelos sociales (escuela, comunidad, barrio, instituciones, etc)

c)

C) De la enseñanza aprendizaje de la escuela

14.

¿Què rol desempeña el maestro en el proceso de enseñanza aprendizaje?

a)

Es un experto que guìa y mediatiza los saberes socioculturales que debe aprender e internalizar el alumno.

b)

Es un experto en el dominio de la tarea o del conocimiento a impartir.

c)

Supervisar al alumno para que reproduzca el contenido.

15.

Señala los antónimos de las siguientes palabras: inicio, primero, rápido, ascender.

a)

primero, velóz, arriba

b)

final, último, lento, descender.

c)

inicio, primero, rápido, abajo.

16.

Señala el antónimo de: grande-alto-mucha

a)

bajo-alto-poco

b)

pequeño-bajo-poco

c)

bajo-chico-mucho

17.

Señala los sinónimos de: curar-inquieto-infante

a)

sanar-travieso-niño

b)

ayudar-inquieto-niño

c)

enfermar-quieto-joven

18.

¿A que cualidad hace referencia el texto siguiente? "Presta atención en las necesidades de cada uno, sus características y cualidades"

a)

Atención

b)

Detallista

c)

Observador

19.

¿En que momento del desarrollo se presenta el balbuceo?

a)

12 Meses Aprox

b)

10 Meses en adelante Aprox

c)

4 a 8 Meses Aprox

20.

La lactancia materna es exclusiva

a)

Hasta los 2 años

b)

Hasta los primeros 8 meses

c)

Hasta los 6 meses

d)

Hasta el primer año