wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PENGEMBANGAN KURIKULUM

Total questions: 15

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini memiliki makna...

a)

Seperangkat program yang sudah dipersiapkan untuk merencanakan kegiatan layanan anak usia dini.

b)

Seperangkat rencana dan pengaturan kegiatan pengembangan dan pendidikan yang dirancang sebagai pedoman dalam menyelenggarakan kegiatan pendidikan anak usia dini.

c)

Seperangkat aturan-aturan dalam penerapan kegiatan pendidikan anak usia dini

d)

Seperangkat kegiatan pengembangan anak usia dini pada semua jenis program yang ditujukan untuk anak usia dini

2.

Implementasi kurikulum PAUD di Lembaga PAUD hendaknya berdasarkan lima pilar pendidikan yang dicanangkan UNESCO yaitu; learning to know, learning to do, learning to be serta : (pilih 2 jawaban yang benar)

a)

Learning by playing,

b)

Joyful learning

c)

Learning to live together

d)

Practical Life skills

e)

learning to transform oneself and society

3.

Konsep child centered approach memiliki makna...

a)

Pembelajaran tematik yang diajarkan pada anak

b)

Pembelajaran terpadu berdasarkan tema yang menarik bagi anak

c)

Proses kreatif dan inovatif yang dilakukan untuk membangkitkan rasa ingin tahu anak

d)

Pendekatan pembelajaran yang berpusat pada anak

4.

Alur pengembangan/penyusunan Kurikulum PAUD yang benar adalah :

a)

Indikator output --> filosofi/visi misi lembaga --> kurikulum lembaga/tujuan kurikulum --> rencana pembelajaran

b)

Filosofi/visi misi lembaga --> indikator output --> kurikulum lembaga/tujuan kurikulum --> rencana pembelajaran

c)

Kurikulum lembaga/tujuan kurikulum --> rencana pembelajaran --> filosofi/visi misi lembaga --> indikator output

d)

Rencana pembelajaran --> filosofi/visi misi lembaga --> indikator output --> kurikulum lembaga/tujuan kurikulum

5.

Kurikululum PAUD yang memenuhi DAP (Developmentally Appropriate Practice) mencakup 3 dimensi yaitu ...

a)

Kesesuaian usia, kesesuaian individu, kesesuaian sosial dan budaya

b)

Kesesuaian usia, kesesuaian jenis kelamin, kesesuaian sosial budaya

c)

Kesesuaian individu, kesesuaian jenis kelamin, kesesuaian sosial dan budaya

d)

Kesesuaian usia , kesesuaian individu dan kesesuaian jenis kelamin

6.

Pernyataan yang salah tentang perencanaan pembelajaran di bawah ini adalah :

a)

Perencanaan adalah bagian penting dari penyusunan dan implementasi kurikulum

b)

Perencanaan merupakan cara untuk mengelola dan memberikan pendidikan dan perhatian guru kepada anak

c)

Perencanaan disusun sesuai kebutuhan dan minat guru

d)

Tanpa perencanaan sesungguhnya guru telah merencanakan kegagalan

7.

Kualitas program PAUD ditentukan juga oleh pengembangan kurikulum. Prinsip pengembangan kurikulum anak usia dini harus sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan anak, ini adalah prinsip ...

a)

Relevansi

b)

Kontinuitas

c)

Flexiibility

d)

Akuntabilitas

8.

Model kurikulum Waldorf memiliki karakteristik ...

a)

Head, Heart, Happy

b)

Head, Heart, Honesty

c)

Head, Heart, Hope

d)

Head, Heart, Hands

9.

Tema dalam pembelajaran PAUD memiliki fungsi sebagai ...

4 lines
10.

Apa saja karakteristik kurikulum 2013 PAUD?

4 lines
11.

Dibawah ini yang BUKAN merupakan landasan kurikulum PAUD adalah ...

a)

Landasan yuridis

b)

Landasan filosofis

c)

Landasan teoritis

d)

Landasan demokratis

12.

Anak bisa membedakan mana yang baik dan benar. Termasuk dalam keterampilan abad 21 yaitu ... .

a)

Creativity

b)

Collaboration

c)

Communication

d)

Critical Thinking

13.

apakah yang menyebabkan adanya pergantian kurikulum? (tuliskan jawaban anda)

4 lines
14.

kurikulum yang lebih banyak menggunkan pendekatan project adalah?

a)

regio emilia

b)

waldroft school

c)

cambridge

d)

(IB) international baccalaurate

15.

bagaimana produk/hasil belajar relevan dengan prinsip kehidupan sehari-hari adalah prinsip dari?

a)

memberdayakan konteks

b)

memilih tantangan

c)

membangun keberlanjutan

d)

memahami konsep

e)

memanusiakan hubungan