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Worksheets中二第一课《匆匆》
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
想一想“匆匆”指的是什么？哪一个是不正确的？
时间流逝地快
光阴似箭
好好地把握时间
继续虚度年华
“泪潸潸”是什么意思？
形容流血不止
形容流汗不止
形容流泪不止
形容流鼻涕不止
课文开头写“燕子、杨柳、桃花”这些春天的景物，有什么作用？
让我们知道青春一去不复返，值得珍惜。
让我们知道春天的景色，应该要享受当下。
课文第一段连用了几个反问句？
1
2
3
4
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”
请问这个句子运用了什么修辞手法？
对比
排比
比拟
比喻
课文第一段，主要是在告诉我们什么含义？
写时间一直源源不绝。
写时间的一去不复返。
为什么作者会“头涔涔而泪潸潸”？
因为作者醒悟时间已悄然消逝不复返，不禁为自己虚度光阴感到惭愧。
因为作者醒悟时间一直源源不绝，不禁为自己消耗光阴感到无所谓。
“头涔涔”是什么意思？
形容流汗不止
形容流泪不止
形容流血不止
形容流鼻涕不止
“没有声音，也没有影子”可以形象地比喻成什么？
没有时间
没有朋友
没有家人
没有成就
“八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里。”句子用了什么修辞方法？
比拟
比喻
排比
引用
课文第二段在告诉我们什么？
作者因充实地度过而感到慌张。
作者因感悟年华虚度而惶恐。
哪些词语尤其让你感到时间的匆匆，除了？
“闪过”
“轻轻悄悄地挪移”
“溜走”
“缓慢地挪移”
“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”运用什么修辞方法？
比喻
排比
对比
比拟
“洗手的时候，吃饭的时候，默默时，伸出手遮挽时，躺在床上时，和太阳再见时，掩着面叹息时。”
为什么作者选取了日常生活中的哪些瞬间来具体表现时间的流逝？
因为我们每天都在重复地做一样的事情
因为时间在你不知不觉中匆匆的在流逝
因为作者厌倦了这样的生活环境与作息
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
以上用了什么修辞手法？
设问
反问
为什么作者会写了两次“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”
为了要让我们认真思考
为了要 强调时间一去不复返
为了要我们回答这道问题
.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”
以上运用了什么修辞手法？
比拟
排比
比喻
对比
文章紧扣“匆匆”二字，表达了作者怎样的思想感情？
作者感叹时间匆匆的流逝，劝导人们要珍惜时间，珍爱生命
作者期待时间匆匆的流逝，鼓励人们要虚度光阴，活在当下
《匆匆》的作者是？
冰心
铁凝
朱自清
席慕容
“时间”也被称为什么？
光线
光源
光阴
光明
