wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ระบบนิเวศ6/1

Total questions: 30

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

สาเหตุสำคัญในข้อใดที่มีผลทำให้ความหลากหลายทางชีวภาพในปัจจุบันลดลง

a)

อุณภูมิโลกที่สูงขึ้น

b)

มนุษย์กินพืชพื้นบ้านเป็นอาหาร

c)

การทำลายชั้นโอโซนในบรรยากาศ

d)

แหล่งที่อยุ่ (Hobitat) ถูกทำลาย

2.

บทบาทของพืชสีเขียวในข้อใดสมบูรณ์ที่สุด

a)

ดูดกลืนพลังงานแสง และถ่ายทอดพลังงานแสงนี้ไปตามห่วงโซ่อาหาร

b)

ดูดกลืนพลังงานแสง และเปลี่ยนให้อยู่ในรูปพลังงานเคมีซึ่งถ่ายทอดไปตามห่วงโซ่อาหาร

c)

เก็บพลังงานไว้ในคาร์โบไฮเดรต ไขมันและโปรตีนซึ่งจะถ่ายทอดไปตามห่วงโซ่อาหาร

d)

ผลิตชีวโมเลกุลจากน้ำและคาร์บอนไดออกไซด์ซึ่งถ่ายทอดไปยังสัตว์กินพืช

3.

จากคำพังเพย "น้ำมาปลากินมด น้ำลดมดกินปลา" มีความเกี่ยวข้องกับแนวความคิดทางชีววิทยาในเรื่องใด

a)

ห่วงโซ่อาหาร

b)

สายใยอาหาร

c)

ภาวะที่พึ่งพากัน

d)

ภาวะอิงอาศัย

4.

ระบบนิเวศ หมายถึงอะไร

a)

ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในทวีปเดียวกัน โดยมีสภาพพื้นที่เหมือนกัน

b)

ความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติกับสิ่งมีชีวิตในต่างแหล่งที่อยู่ที่หลากหลาย

c)

ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่อาศัย ณ ที่ใดที่หนึ่ง

d)

ความสัมพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตในป่าไม้

5.

ในระบบนิเวศสิ่งมีชีวิตจะมีบทบาทแตกต่างกัน ซึ่งสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศแบ่งได้เป็น 3 กลุ่ม คืออะไรบ้าง

a)

ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ย่อยสลาย

b)

สัตว์กินพืช สัตว์กินสัตว์ สัตว์กินซาก

c)

สัตว์ พืช แบคทีเรีย

d)

ป่าไม้ พืช สัตว์

6.

จากภาพเป็นการแสดงความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตแบบใด

a)

Decomposition food chain

b)

Parasitism food chain

c)

Predation food chain

d)

food wab

7.

ระบบนิเวศที่แตกต่างกันมีองค์ประกอบทางกายภาพและองค์ประกอบทางชีวภาพที่แตกต่างกัน

a)

ถูก

b)

ผิด

8.

สิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศมีความสัมพันธ์กับสิ่งมีชีวิตอื่นๆที่อยู่ร่วมกัน

a)

ถูก

b)

ผิด

9.

ปริมาณพลังงานที่ถ่ายทอดผ่านโซ่อาหารในระบบนิเวศจะเพิ่มขึ้นจากผู้ผลิตไปยังผู้บริโภคตามลำดับขั้นการกินอาหาร

a)

ถูก

b)

ผิด

10.

ผีเสื้อวางไข่บนใบผักกาด ไข่ฟักเป็นหนอนกินใบผักกาด นกกระจอกมาจิกกินหนอน แมวตะครุบนกกระจอกเป็นอาหาร ข้อใดเป็นความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในห่วงโซ่อาหารได้ถูกต้อง

a)

ผักกาด → ผีเสื้อ → แมว → นก

b)

ผักกาด → ผีเสื้อ → นก → แมว

c)

ผีเสื้อ → ผักกาด → แมว → นก

d)

แมว → นก → ผีเสื้อ → ผักกาด

11.

ผีเสื้อวางไข่บนใบผักกาด ไข่ฟักเป็นหนอนกินใบผักกาด นกกระจอกมาจิกกินหนอน แมวตะครุบนกกระจอกเป็นอาหาร ผู้ผลิตคือสิ่งมีชีวิตชนิดใด

a)

นก

b)

แมว

c)

ผีเสื้อ

d)

ผักกาด

12.

ข้อใดแสดงการปรับตัวให้เหมาะแก่การพรางตาจากศัตรู

a)

กบจำศีลในรูเมื่อย่างเข้าฤดูร้อนและฤดูหนาว

b)

ตั๊กแตนกิ่งไม้ชอบเกาะตามลำต้นพืช

c)

ผักตบชวามีก้านใบพองเป็นกระเปาะทำให้ลอยน้ำได้ดี

d)

ผีเสื้อมีปากเป็นงวงยาว ซึ่งเหมาะสำหรับใช้ดูดน้ำหวานจากดอกไม้

13.

ใต้ต้นมะม่วงหลังบ้าน มีสิ่งมีชีวิตหลายชนิด เช่น มดดำ คางคก หญ้า เห็ดรา ปลวก อยู่มากมาย สิ่งมีชีวิตเหล่านี้มีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันทั้งทางตรงและทางอ้อมนอกจากนี้ สิ่งมีชีวิตยังมีความสัมพันธ์กับแหล่งที่อยู่อาศัยด้วย เราเรียกความสัมพันธ์ดังกล่าวว่าอะไร

a)

ระบบนิเวศ

b)

สายใยอาหาร

c)

ห่วงโซ่อาหาร

d)

กลุ่มสิ่งมีชีวิต

14.

ข้อใดคือ "ระบบนิเวศบนบก"

a)

ห้วย

b)

บึง

c)

ทะเลทราย

d)

ทะเล

15.

"ระบบนิเวศน้ำกร่อย" พบบริเวณใด

a)

ปากแม่น้ำ

b)

มหาสมุทร

c)

ลำคอง

d)

กลางมหาสมุทร

16.

What is consumer?

a)

ผู้บริโภคทั้งพืชและสัตว์

b)

ผู้บริโภค

c)

ผู้ย่อยสลาย

d)

ผู้บริโภคสัตว์

17.

ข้อใดคือ ผู้บริโภคซากสิ่งมีชีวิตที่ตายแล้ว

a)

นกเป็ดน้ำ

b)

ไส้เดือนดิน

c)

ควาย

d)

กระต่าย

18.

ระบบนิเวศที่ใหญ่ที่สุด คือ

a)

ขอนไม้

b)

ทุ่งหญ้า

c)

ทะเล

d)

โลกของสิ่งทีชีวิต

19.

การอยู่ร่วมกันแบบปรสิต เป็นการอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตในลักษณะใด

a)

ได้ประโยชน์ทั้งคู่

b)

เสียประโยชน์ทั้งคู่

c)

ฝ่ายหนึ่งได้ประโยชน์ แต่อีกฝ่ายหนึ่งเสียประโยชน์

d)

ฝ่ายหนึ่งได้ประโยชน์ แต่อีกฝ่ายไม่ได้หรือไม่เสียประโยชน์

20.

ระบบนิเวศอยู่ในภาวะสมดุล สิ่งมีชีวิตข้อใดควรมีปริมาณมากที่สุด

a)

ผู้บริโภคพืช

b)

ผู้ผลิต

c)

ผู้บริโภคสัตว์

d)

ผู้ย่อยสลาย

21.

องค์ประกอบทางชีวภาพ(มีชีวิต)ของระบบนิเวศคือข้อใด

a)

พืช-สัตว์

b)

แสงสว่าง-จุลินทรีย์

c)

อุณหภูมิ-ความชื้น

d)

ความชื้น-ความเป็นกรดเบส

22.

ต้นข้าว →ตั๊กแตน →นก → งู

จากห่วงโซ่อาหาร ผู้บริโภคอันดับที่ 2

คือ ข้อใด

a)

ตั๊กแตน

b)

นก

c)

งู

d)

ต้นข้าว

23.

ขยะมูลฝอยจะล้นโลกถ้าระบบนิเวศขาดสิ่งมีชีวิตใด

a)

ผู้ผลิต

b)

ผู้บริโภคพืช

c)

ผู้ย่อยสลาย

d)

ผู้บริโภคสัตว์

24.

ข้อใดเป็นภาวะที่สิ่งมีชีวิต 2 ชนิดได้ประโยชน์ร่วมกัน

a)

สิงโตล่ากวาง

b)

พยาธิในท้องคน

c)

กล้วยไม้กับต้นไม้ใหญ่

d)

มดดำกับเพลี้ย

25.

การกระทำของมนุษย์ที่ส่งผลให้เกิดการสูญเสียความหลากหลายทางชีวภาพมากที่สุด

a)

การตัดไม้ทำลายป่า

b)

การใช้น้ำบาดาลแทนน้ำประปา

c)

การใช้ไฟฟ้าอย่างฟุ่มเฟือย

d)

การใช้แก๊สธรรมชาติแทนน้ำมัน

26.

ข้อใดไม่จัดเป็นระบบนิเวศ

a)

บ่อน้ำที่มีสิ่งมีชีวิตอยู่เต็ม

b)

ลานจอดรถพื้นคอนกรีต

c)

สนามหญ้าหน้าโรงเรียน

d)

สวนดอกไม้หน้าเสาธง

27.

ระบบนิเวศหนึ่งๆ ต้องประกอบด้วยองค์ประกอบตามขอ้ใด

a)

ผู้ผลิต ผู้บริโภคสัตว์ ผู้บริโภคพืช

b)

ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ย่อยอินทรีย์สาร

c)

แบคทีเรีย ผู้บริโภค ผู้ย่อยอินทรีย์สาร

d)

สิ่งไม่มีชีวิต ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ย่อยอินทรีย์สา

28.

ถ้าให้ + แทนการได้ประโยชน์

0 แทนการไม่ได้และไม่เสียผลประโยชน์

สิ่งมีชีวิตชนิดใดที่มีความสัมพันธ์แบบ +, 0

a)

เหาบนหัวคน

b)

เห็บบนตัวสุนัข

c)

นกเอี้ยงกับควาย

d)

ปลาฉลามกับเหาฉลาม

29.

ในสวนผักแห่งหนึ่งมี ผักบุ้ง หนอน ตั๊กแตน นก ไส้เดือน ถ้าชาวสวนกำจัดหนอนด้วยยาฆ่าแมลง สิ่งมีชีวิตใดจะได้รับผลกระทบมากที่สุด

a)

นก

b)

หนู

c)

งู

d)

ผักบุ้ง

30.

จากการสำรวจระบบนิเวศในโรงเรียนแห่งหนึ่ง นักเรียนพบว่าต้นไม้ที่อยู่ใต้ต้นไม้ใหญ่ไม่ ค่อยเจริญงอกงาม สาเหตุสำคัญน่าจะเป็นเพราะอิทธิพลของปัจจัยใดมากที่สุด

a)

อุณหภูมิ

b)

แสงสว่าง

c)

ความชื้นในดิน

d)

สารเคมีจากต้นไม้ใหญ่ปล่อยออกมา