Worksheetssosyal 5.sınıf
Total questions: 31
Worksheet time: 16mins
Aşağıdakilerden hangisi milletçe bir arada yaşamamızda önemli bir yere sahip olan kültürel öğelerimizden biri değildir?
Kurban Bayramı
Kına Geceleri
Bahar Şenlikleri
Şükran Günü
Aşağıdakilerden hangisi tarihi eserlerimizden değildir?
Topkapı Sarayı
Selimiye Camii
Damlataş Mağarası
Mevlana Müzesi
Aşağıdakilerden hangisi tarihi eserlere örnek olarak gösterilebilir?
Orman
Kale
Şelale
Mağara
Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde çocuk haklarıyla ilgili yanlış bilgi verilmiştir?
On beş yaşına kadar her insan çocuk sayılır
Çocuklar zorla çalıştırılamaz
Her çocuk temel yaşama hakkına sahiptir
Temiz bir çevrede yaşamını sürdürmek her çocuğun hakkıdır.
Yazıyı bulan medeniyet aşağıdakilerden hangisidir?
Babiller
Sümerler
Asurlar
Frigler
Aşağıda verilen tarım ürünlerinden hangisi İç Anadolu Bölgesi'nde yetişmez?
Pamuk
Buğday
Elma
Şeker pancarı
Melih'in yaşadığı yerde çay ve fındık tarımı önemli geçim kaynaklarındandır. Melih'in yaşadığı bölge hangisi olabilir?
İç Anadolu
Akdeniz
Marmara
Karadeniz
5.sınıf öğrencisi Tuana'nın aşağıdaki gruplardan hangisinde yer alması beklenmez?
Voleybol Takımı
Esnaf ve Sanatkarlar Odası
Satranç Kulübü
Halk Oyunları Grubu
mezopotamya nerede bulunur
dicle ve fırat nehirlerinin arası
orta asya
anadolu
iran
hangisinin başkenti tuşpa [van] dır
urartular
iyonyalılar
hititler
frigler
tarihteki ilk kütüphaneyi kimler yapmıştır
asurlar
urartular
iyonyalılar
frigler
Aşağıdaki şehirlerin hangisinde Akdeniz İklimi görülmez?
Antalya
Mersin
İzmir
Rize
Karasal iklim bölgelerinde daha çok hangi ekonomik faaliyetle uğraşılır?
Sanayi
Turizm
Hayvancılık
Tarım
Karadeniz Bölgesinde ilkbahar mevsiminde heyelanların çok sık görülme nedeni hangisidir?
Yüksek ve dağınık yerleşme
Kar erimeleri ve yağışlarla toprağın suya doymuş hale gelmesi
Ormanların tahribatı ve hayvanların aşırı otlatılması
Enlem etkisi
Kuzey haftasonu ailesiyle göl kenarına pikniğe giderken yol kenarlarına bırakılan çöplerin kokusunu aldı. Göle yaklaştıkça koku artıyordu ve çok rahatsız edici bir hal almıştı. Bu durum karşısında çok üzüldü. Aklına sosyal bilgiler dersinde öğretmeninin anlattıkları geldi. Belediyeye bu konu ile ilgili bir dilekçe yazdı.
Buna göre Sosyal Bilgiler dersinin Kuzey’e katkısı aşağıdakilerden hangisidir?
Türk tarihini öğrenmeye başlamıştır.
Yardımlaşma duygusu gelişmiştir.
İnsanlara karşı sevgi ve saygısı artmıştır.
Toplumun sorunlarına karşı duyarlı hale gelmiştir.
Ortak bir amaç için bir araya gelen, en az iki veya daha fazla kişiden oluşan, aralarında ilişki ve işbirliği bulunan topluluğa “grup” denir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi grup değildir?
Halk oyunları ekibi
Konserdeki seyirciler
Aile bireyleri
Sınıftaki öğrenciler
I. Mahallede maç yapan çocuklar
II. Otobüs durağında bekleyen kişiler
III. İzcilik kulübüne katılan öğrenciler
IV. Sokakta gezen insanlar
Yukarıda verilenlerden hangileri gruptur?
I ve II
I ve III
II ve IV
III ve IV
Hititler'in başkenri neresidir?
Hattuşa
Lidya
Gordion
Sard
Friglerin bereket tanrıçası hangisidir?
Tavananna
Zeus
Kibele
Fibula
Eğitim, sağlık, ulaşım ve bankacılık gibi faaliyet alanları .............. sektörü içinde yer alır.
Üretim
Hizmet
Ticaret
Tarım
Üç tarafı denizlerle çevrili kara parçası aşağıdakilerden hangisidir?
Ada
Yarımada
Koy
Körfez
En çok can kaybına ve maddi hasara meydan olan doğal afet aşağıdakilerden hangisidir?
Heyelan
Sel
Deprem
Erozyon
Dağlık ve karlı bölgelerde görülen ses ve titreşimin meydana getirdiği doğal afet aşağıdakilerden hangisidir?
Çığ
Sel
Erozyon
Heyelan
2. Aşağıdakilerden hangisi Sosyal Bilgiler dersinin bize sağladığı katkılarından biri değildir?
A) Ülkemizdeki yeryüzü şekillerini tanımak
B) Tarihimizi ve kültürümüzü öğrenerek ulusal bilincimizi geliştirmek
C) Vatandaş olarak sahip olduğumuz hak ve sorumlulukların farkında olmak
D) Zihinden işlem yapabilmeyi öğrenmek
4. Urartular, mezarlarını oda ve ev biçiminde yapmış, ölülerini eşyalarıyla birlikte gömmüşlerdir.
Bu bilgiye göre, Urartularla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Zengin oldukları
B) Madencilikte ileri gittikleri
C) Birden çok tanrıya inandıkları
D) Ölümden sonraki hayata inandıkları
5) Günümüzde birçok kültürel unsur uzun süredir yaşamaktadır. Geçmişte düğünler evlerin önünde 2-3 gün sürecek şekilde yapılırdı. Günümüzde ise düğün salonlarında yaklaşık 3-4 saat süren düğünler yapılmaktadır.
Eren arkadaşınızın düşüncesine göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Kültürel öğeler zaman içinde değişebilmektedir.
B) Düğünler ülkenin her yerinde aynı şekilde yapılır.
C) Düğünlerde türküler söylenir.
D) Her toplumda kültür aynıdır.
6) Doğal Varlık
Zaman içinde doğa olayları sonucu insan müdahalesi olmadan meydana gelen güzelliklerdir.
Buna göre aşağıda verilenlerden hangisi doğal varlıktır?
A) Sümela Manastırı
B) Karahisar Kalesi
C) Manyas Kuş Cenneti
D) Bursa Ulu Camii
7) Yeryüzünün herhangi bir yerinde görülen kısa süreli hava olaylarına……………………. uzun süreli hava olaylarının ortalamasına ise …………………..denir.
Yukarıda boş bırakılan yerlere sırasıyla hangileri getirilmelidir?
A) Hava durumu- İklim
B) İklim- Hava Durumu
C) Sıcaklık- Hava durumu
D) İklim- Sıcaklık
8) Uzun yıllar aynı geçmişi paylaşan Türk milletinin ortaya koyduğu her şey, Türk kültürünü oluşturmuştur. Yemeklerimizde kültürümüzün ögeleri arasında yer alır.
Buna göre aşağıdaki yemeklerden hangisi bizim kültürümüze ait bir yemek değildir?
A) Cağ Kebabı
B) Lahmacun
C) Mantı
D) Pizza
9) Fiziki haritalarda renklerin belli bir anlamı vardır. Yeşil, yükseltisi az olan yerleri; sarı, orta yükseltideki yerleri, kahverengi ise yükseltisi fazla olan yerleri göstermektedir.
Mustafa Öğretmenin ifadesine göre Türkiye Fiziki haritasında hangi bölgemizde yeşil renk daha fazladır?
A) Ege Bölgesi
B) Marmara Bölgesi
C) İç Anadolu Bölgesi
D) Doğu Anadolu Bölgesi
10) Nüfusun dağılışında doğal ve beşeri faktörler etkili etkili olmaktadır.Doğal faktörler kendiliğinden oluşurken, beşeri beşeri faktörlerin oluşumunda insan etkisi söz konusudur.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi nüfusun dağılışında etkili olan beşeri faktörlerden biri değildir?
A) Ticaret
B) Sanayi
C) İklim
D) Ulaşım
