wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ujian Akhir Semester Matakuliah : Gender dan Pembangunan

Total questions: 25

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Perubahan-perubahan yang meliputi unsur-unsur kebudayaan baik yang material maupun yang immaterial, yang ditekankan adalah pengaruh besar unsur-unsur kebudayaan material terhadap unsur-unsur immaterial, merupakan defisini dari?

a)

Perubahan Sosial

b)

Perubahan Masyarakat

c)

Konstruksi Sosial

d)

Pemberdayaan Masyarakat

e)

Keadilan Gender

2.

Berikut ini yang bukan ciri dari perubahan sosial adalah

a)

Terjadi dimana-mana

b)

Dilakukan secara sengaja

c)

Hubungan kuantitas

d)

Berkelanjutan

e)

Imitatif

3.

Perubahan sosial dipengaruhi oleh faktor-faktor, baik faktor internal maupun faktor eksternal. Berikut ini yang merupakan faktor internal adalah...

a)

Faktor alam atau lingkungan fisik

b)

Faktor Peperangan

c)

Pengaruh kebudayaan lain

d)

Konflik dalam Masyarakat

e)

Pengaruh Lingkungan sekitar

4.

Faktor Eksternal adalah faktor yang melatarbelakangi terjadinya perubahan-perubahan, berikut ini yang bukan merupakan faktor internal adalah...

a)

Pengaruh lingkungan fisik

b)

Bertambah atau berkurangnya penduduk

c)

Adanya penemuan-penemuan baru

d)

Konflik dalam masyarakat

e)

Adanya revolusi

5.

Peran merupakan suatu perilaku yang diharapkan dari seseorang dalam status tertentu, maka perilaku peran adalah perilaku yang sesungguhnya dari orang yang melakukan peran tersebut. Definisi peran tersebut dikemukakan oleh...

a)

Paul B. Harton dan Chesar I.Hunt

b)

William F. Ogburn

c)

James Scoot

d)

Katjasungkana

e)

Soejono Soekanto

6.

Konsep pembanguan ekonomi yang merangkum nilai-nilai masyarakat untuk membangun paradigma baru dalam pembangunan yang bersifat peoplecentered, participatory, empowerment, and sustainable, merupakan definisi dari..

a)

Pembangunan Masyarakat

b)

Pembangunan Ekonomi

c)

Pemberdayaan Masyarakat

d)

Keadilan Masyarakat

e)

Kesetaraan Gender

7.

Berikut ini yang bukan merupakan pendekatan dan strategi pemberdayaan masyarakat adalah...

a)

Mengganti pendekatan kewilayahan administrasi dengan pendekatan kawasan.

b)

Membangun kembali kelembagaan masyarakat

c)

Pengembangan sektor ekonomi strategis sesuai dengan kondisi lokal (daerah).

d)

Kontrol kebijakan dan membangun jaringan ekonomi stategis

e)

Pengembangan kesadaran dengan pendidikan yang diinginkan oleh pemerintah

8.

Memperkuat potensi yang dimiliki masyarakat melalui langkah-langkah nyata yang menyangkut penyediaan berbagai input dan pembukaan dalam berbagai peluang yang akan membuat masyarakat semakin berdaya. Merupakan penjelasan dari...

a)

People centered

b)

Participatory

c)

Empowering

d)

Sustainable

e)

Enabling

9.

Keadaan menciptakan suasana atau iklim yang memungkinkan potensi masyarakat berkembang merupakan penjelasan mengenai definisi aspek pemberdayaan masyarakat yakni...

a)

People centered

b)

Participatory

c)

Empowering

d)

Sustainable

e)

Enabling

10.

Kegiatan pelaksanaan pemberdayaan dan pembangunan genjder tidak terlepas dari adanya indikator yang mengukurnya, berikut ini yang tidak termasuk yakni...

a)

Akses

b)

Kontrol

c)

Manfaat

d)

Tujuan

e)

Partisipasi

11.

Suatu metode atau alat untuk menditeksi kesenjangan atau disparitas gender melalui penyediaan data dan fakta serta informasi tentang gender yaitu data yang terpilih antara laki laki dan perempuan dalam aspek akses, peran, kontrol dan manfaat merupakan definisi dari..

a)

Pemberdayaan Masyarakat

b)

Analisis Gender

c)

Pembangunan Masyarakat

d)

Analisis aspek gender

e)

Kesenjangan Gender

12.

Berikut ini yang bukan merupakan metode dalam teknik analisi gender yakni...

a)

Model Harvard

b)

Model SWOT

c)

Model Mosher

d)

Model Proba

e)

Model PUG

13.

Teknik atau cara analisis gender untuk mengetahui masalah kesenjangan sekaligus menyusun kebijakan program dan keinginan yang responsif gender serta rancangan monitoring evaluasi, merupakan penjelasan dari metode analisis....

a)

Model Harvard

b)

Model SWOT

c)

Model Longwe Framework

d)

Model Mosher

e)

Model Proba

14.

Teknik analisis moser bersifat teknis dan politik, berikut ini yang bukan merupakan kelebihan dari metode moser yakni :

a)

Mampu melihat kesenjangan perempuan dan laki-laki.

b)

Fokus pada perempuan dan laki-laki dan tidak pada relasi sosial.

c)

Penekanan pada seluruh aspek kerja dimana membuat peranan gandaperempuan terlihat.

d)

Menekankan dan mempertanyakan asumsi dibalik proyek intervensi.

e)

Penekanan pada perbedaan antara memenuhi kebutuhan dasar-praktis dengan kebutuhan strategis.

15.

Analisis SWOT adalah analisis kondisi internal maupun eksternal suatu organisasi yang selanjutnya akan digunakan sebagai dasar untuk merancang strategi dan program kerja. Berikut ini yang bukan merupakan bagian dari analisis SWOT adalah...

a)

Kekuatan (Strength)

b)

Strategi (Strategy)

c)

Kelemahan (Weakness)

d)

Peluang (Opportunity)

e)

Tantangan (Treaths).

16.

Pengembangan prototipe dalam penelitian berorientasi gender meliputi beberapa aspek antara lain kecuali...

a)

Kekuatan (Strength)

b)

Strategi (Strategy)

c)

Kelemahan (Weakness)

d)

Peluang (Opportunity)

e)

Tantangan (Treaths)

17.

Penelitian yang mempertimbangkan persoalan yang ada di dalam masyarakat terkait perbedaan antara laki-laki dan perempuan yang terbentuk dalam konstruksi sosial, merupakan pengertian dari :

a)

Analisis Gender

b)

Penelitian Berorientasi Gender

c)

Riset Gender

d)

Masalah Gender

e)

Pengembangan Konseptual Gender

18.

Langkah-langkah pengembangan model penelitian berorientasi gender meliputi :

a)

Mendesain konseptualisasi produk, menyusun rancangan, melakukan validasi konsep dan menetapkan komponen karakteristik model penelitian.

b)

Menyusun rancangan, melakukan validasi konsep, menetapkan komponen karakteristik dan mendesian konseptual model penelitian

c)

Mendesain konseptualisasi produk, menyusun rancangan, menetapkan komponen karakteristik dan melakukan validasi konsep model penelitian.

d)

Menyusun rancangan bangun, mendesain konseptualisasi produk, menetapkan komponen karakteristik, dan melakukan validasi konsep empirik model penelitian.

e)

Menyusun rancangan, melakukan validasi konsep dan menetapkan komponen karakteristik model penelitian serta merancang konsep penelitian.

19.

Karakteristik penelitian yang berorientasi gender antara lain kecuali :

a)

Objeknya adalah laki laki dan perempuan

b)

Menganalisis tentang akses, manfaat dan kontrol laki laki ataupun perempuan dalam pembangunan

c)

Melakukan dan menemukan tentang kritik dan isu isu gender

d)

Mengangkat pengetahuan dan pengalaman laki laki dan perempuan

e)

Mengendalikan akomodasi dan kepentingan antara laki laki dan perempuan.

20.

Konsep awal dalam penelitian yang berorientas gender terdiri dari aspek...

a)

Ontoligi, epistimologi dan aksiologi

b)

Psikologi, sosiologi dan epistimologi

c)

Sosiologi, aksiologi, dan psikologi

d)

Ontologi, askiologi dan sosiologi

e)

Sosiologi, epistimologi dan aksiologi

21.

Kebijakan pemerintah terkait program kesetaraan gender terdapat pada :

a)

UU No 22 tahun 2004

b)

UU No 23 tahun 2005

c)

UU No 23 tahun 2004

d)

UU No 20 tahun 2006

e)

UU No 21 tahun 2006

22.

Tingkat keberhasilan program gender dapat terakomodasi melalui pengukuran :

a)

IPM

b)

IPG

c)

IPL

d)

IPD

e)

IPC

23.

Program pembangunan yang berwawasan gender bertujuan untuk :

a)

Mewujudkan kemitrasejajaran dan keharmonisan antara laki laki dan perempuan

b)

Menciptakan kewajiban yang sama antara laki laki dan perempuan

c)

Membentuk ketidakadilan antara derajat hidup laki laki dan perempuan

d)

Menciptakan kesejajaran secara kodrat antara laki laki dan perempuan

e)

Mewujudkan ketergantungan antara laki laki dan perempuan yang kuat.

24.

Sasaran yang hendak dicapai dalam pemberdayaan perempuan adalah kecuali :

a)

Terjaminnya keadilan gender dalam bentuk berbagai produk peraturan perundang-undangan, program dan kegiatan pembangunan

b)

Menurunnya tingkat kekerasan terhadap perempuan

c)

Menurunya tingkat diskriminasi terhadap perempuan

d)

Meningkatnya pengetahuan kelembagaan dan jaringan pengarusutamaan gender dan anak termasuk ketersediaan data dan peningkatan partisipasi masyarakat

e)

Meningkatnya kemampuan kelembagaan dan jaringan pengarusutamaan gender dan anak termasuk ketersediaan data dan peningkatan partisipasi masyarakat

25.

Merinci sumber-sumber apa yang dikuasai oleh laki laki dan perempuan untuk melaksanakan kegiatan dan manfaat apa yang diperoleh setiap orang dari hasil kegiatan tersebut, merupakan salah satu matriks komponen yang berhubungan dalam analisis model Harvard …….

a)

Profil kegiatan

b)

Profil Akses dan Kontrol

c)

Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan, akses dan kontrol

d)

Analisis siklus proyek

e)

Alokasi Waktu