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科学程序技能 - 观察

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

图中的人应用了哪项科学程序技能?

a)

分类

b)

观察

c)

测量与应用数目

d)

沟通

2.

图中运用了什么官能?

a)

视觉

b)

触觉

c)

听觉

d)

味觉

3.

图中的男孩运用了什么官能进行观察?

a)

味觉

b)

视觉

c)

触觉

d)

嗅觉

4.

图中的小孩运用了什么官能进行观察?

a)

触觉

b)

听觉

c)

嗅觉

d)

视觉

5.

图中显示一个小孩所进行的活动。他运用了哪一个感官呢?

a)

味觉

b)

视觉

c)

听觉

6.

根据这个实验步骤,学生运用哪个官能来观察鸡蛋?

a)

听觉

b)

视觉

c)

嗅觉

d)

触觉

7.

在这实验的其中一个步骤,学生轻轻地摇晃装有未去壳和去了壳的熟蛋的杯子。请问该学生以什么感觉器官来观察鸡蛋?

a)

眼睛

b)

耳朵

c)

皮肤

d)

舌头

8.

图中的小孩运用了什么官能进行观察?

a)

味觉

b)

嗅觉

c)

听觉

d)

视觉

9.

图中的女生运用了什么官能?

a)

视觉

b)

味觉

c)

嗅觉

d)

触觉

10.

图中的小孩运用了什么官能?

a)

触觉

b)

味觉

c)

嗅觉

d)

听觉