Font size
WorksheetsKinderrechte & pädagogische Ethik
Total questions: 12
Worksheet time: 9mins
Wieviele Artikel sind insgesamt in der KRK erfasst?
47
52
41
33
Welche Themen behandelt die KRK unter anderen?
Identität
Schutz vor zu viel Schulbelastung
Recht auf Freizeit
Meinungsfreiheit
Wieviele Staaten haben die KRK unterschrieben?
210
197
109
148
In Deutschland sind die Kinderrechte im Grundgesetz verankert.
wahr
falsch
Wie habt ihr seelische Verletzungen durch Lehrpersonen mitbekommen/erlebt?
vor allem selbst erlebt
vor allem bei Mitschülern/Freunden
gar nicht
INTAKT-Ergebnisse: Welcher Anteil der Grundschüler nahmen das Verhalten der Lehrkräfte als (leicht/sehr) verletzend wahr?
33%
16%
28%
22%
Was sind die Reckahner Reflexionen?
Metastudien zum Lehrverhalten und Umgang mit Kindern
10 Leitlinien (was ethisch begründet/unzulässig ist)
10 Reflexionsfragen für Lehrkräfte
Was ist die Intention der Reckahner Reflexion?
auf seelische Verletzungen aufmerksam machen
Orientierung für professionelle Entwicklung
Gesetzesvorschläge für pädagogische Ethik
Anregung zur Reflexion
Situation 1: Eine Lehrkraft bekommt mit, dass ein Schüler regelmäßig im Klassenchat und in den Pausen geärgert wird, sie unternimmt nichts dagegen.
(8) Es ist nicht zulässig, dass Lehrpersonen Produkte/ Leistungen von Kindern entwertend und entmutigend kommentieren.
(10) Es ist nicht zulässig, dass Lehrpersonen verbale, tätliche oder mediale Verletzungen zwischen Kindern ignorieren.
(9) Es ist nicht zulässig, dass Lehrpersonen Kinder diskriminierend, respektlos, demütigend, übergriffig oder unhöflich behandeln.
Situation 2: Eine Lehrkraft bevorzugt in ihrem Unterricht stets die Mädchen (z. B.: nimmt sie nur deren Meldungen dran). Außerdem gibt sie den Schülerinnen immer bessere Noten als den Jungen und behandelt Jungs herablassend.
(7) Es ist nicht zulässig, dass Lehrpersonen Kinder diskriminierend, respektlos, demütigend, übergriffig, unhöflich behandeln.
(9) Es ist nicht zulässig, dass Lehrpersonen auf das Verhalten von Kindern herabsetzend, überwältigend, ausgrenzend reagieren.
(10) Es ist nicht zulässig, dass Lehrpersonen verbale, tätliche, mediale Verletzungen zwischen Kindern ignorieren.
Situation 3: Einer Schülerin in der Klasse geht es nicht gut, weil sich ihre Eltern getrennt haben. Die Lehrkraft bemerkt dies, geht daraufhin auf das Mädchen zu und versucht ihr zu helfen.
(3) Bei Rückmeldungen zum Lernen wird das Erreichte benannt. Auf dieser Basis werden neue Lernschritte & förderliche Unterstützung besprochen.
(2) Lehrpersonen hören Kindern zu.
(5) Lehrpersonen achten auf Interessen, Freuden, Bedürfnisse, Nöte, Schmerzen, Kummer von Kindern. Sie berücksichtigen ihre Belange und den subjektiven Sinn des Verhaltens.
Situation 4: Eine Lehrkraft bespricht mit einem Schüler seinen Deutschtest, zeigt ihm seine Fehler, aber vor allem seine Fortschritte auf und gibt ihm weitere freiwillige Übungsaufgaben.
(2) Lehrpersonen und pädagogische Fachkräfte hören Kindern und Jugendlichen zu.
(6) Kinder und Jugendliche werden zu Selbstachtung und Anerkennung der Anderen angeleitet.
(3) Bei Rückmeldungen zum Lernen wird das Erreichte benannt. Es werden neue Lernschritte & förderliche Unterstützung besprochen.
