wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

информ-пед 1-30

Total questions: 30

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

1. Педагогикалық информатика - бұл

a)

білім берудегі ақпараттық іс-әрекет, ақпараттық процестер мен оны ұйымдастыру туралы ғылым

b)

білім берудегі ақпараттық іс-әрекет, ақпараттық үрдістердегі әлеуметтік ғылым саласы

c)

мамандық саласы бойынша білім беру қызметін ұйымдастыратын информатиканың бір бөлімі

d)

педагогикалық оқыту, білім беру, тәрбиелеу мақсаттарын қамтамасыз ететін ғылым саласы

e)

ЖОО-да білім беруді ақпараттандырудың алғашқы қадамы ретінде оқыту процесін компьютерлендіру

2.

Педагогикалық информатикаға тән заңдылықтар:

a)

жалпы процесс білім беруді ақпараттандырудың алғашқы қадамы ретінде оқыту процесін компьютерлендіруді жүргізудің қажеттілігі

b)

қазіргі адам-машина жүиесінде адамзат қызметінің, оқытудың педагогикалық әдістерінің приоритеттілігі

c)

жауаптың бәрі дұрыс

d)

техникалық құралдар мен машиналық компонент адамзат қызметін тиімді жүзеге асырудың құралы ғана болып қалады

e)

ақпараттық мәдениеттің ролінің жоғарылауы, информатика мен есептегіш техника құралдарының негізінде үздіксіз білім беру тенденциялары

3.

3. Алғаш рет «педагогикалық информатика» терминін кім енгізді?

a)

В.А.Каймин

b)

А.П.Ершов

c)

В.С.Леднев

d)

Ю.С.Брановский

e)

А.А. Кузнецов

4.

3. Алғаш рет «педагогикалық информатика» термині қай кезде енгізілді?

a)

1980-жылдардың аяғына қарай

b)

1990-жылдардың аяғына қарай

c)

1980-жылдардың басында

d)

1970-жылдардың аяғына қарай

e)

1960-жылдардың аяғына қарай

5.

Ақпарат - бұл ...

a)

объект туралы нақты мәліметтер мен олардың арасындағы тәуелділіктер туралы білімдер жиынтығы

b)

ақпаратты алу, түрлендіру, сақтау, тарату және пайдалану әдістері мен құралдары

c)

жоғары деңгейдегі өндіріс пен ақпарат және ақпараттық қызметті тұтынумен сипатталады

d)

ақпараттық жүйелер мен мәліметтерді тарату құралдарымен қамтамасыз етілетін ақпаратты өңдеу

e)

танымдық іс-әрекетті қайта құру үшін ақпараттарды тарату құралдарын педагогикалық практикаға енгізу

6.

6. Педагогикалық информатиканың қарастыратын негізгі мәселесі –

a)

білім беру мен информатиканың өзара әрекеттесу процестерін қарастырын, осы өзара әрекеттесудің заңдылықтары мен тенденцияларын ашатын сала болып табылады

b)

педагогикалық оқыту, білім беруді жалпы білім тәрбиелеу мақсаттарын, процестерін қарастырын ғылым саласы

c)

танымдық іс-әрекетті қайта құру үшін ақпараттарды компьютерді оқу процесіне енгізу

d)

ақпараттарды компьютерде программалауды үйрету

e)

білім беру мен информатика саласына инновациялық технологияларды енгізу

7.

6. Педагогикалық информатиканың зерттеу пәні -

a)

білім беруді ақпараттандыру процесі

b)

қоғамды ақпараттандыру процесі

c)

компьютерді оқу процесіне енгізу процесі

d)

білім беру жүйесін реформалау процесі

e)

инновациялық технологияларды енгізу процесі

8.

6. Кез келген ғылымның методологиялық құрылымы бір мәнді анықталған ... тұрады.

a)

базис пен ғылымның мазмұнынан

b)

базис пен қондырма мақсатынан

c)

мазмұн мен кұрылым бағытынан

d)

базис пен қондырманың объектіcінен

e)

базис пен қондырма формаларынан

9.

Базис- бұл...

a)

мақсаты, міндеттері, зерттеу пәні мен объектісі, зерттеу әдістері, категориялары мен ұғымдары

b)

мақсаты, міндеттері, зерттеу технологиялары, принциптері, теориясы, заңдылықтары

c)

мақсаттары, міндеттері, зерттеу саласы, зерттеу болжамдары, аспектілері

d)

мақсаты, міндеттері, пәні мен объектісі, қорытындысы, гипотезасы

e)

мақсаты, міндеттері, зерттеу түрлері, жаңалығы инновациялық әдістері

10.

Мазмұны - бұл ...

a)

принциптері, теориясы, заңдылықтары

b)

аспектілері, міндеттері, технологиялары

c)

қорытындысы, гипотезасы, формалары

d)

әдістері, категориялары мен ұғымдары

e)

тақырыбы, мақсаттары мен міндеттері

11.

Мазмұндық әдіс деп -

a)

көбірек немесе аз деңгейде тікелей айғақтарға, бақылау мәліметтеріне, тәжірибелерге сүйенбейтін және одан абстракциялау, талдау, синтездеу жолымен теориялық тұжырымдарды шығармайтын әдісті түсінеміз

b)

көбірек немесе аз деңгейде тікелей айғақтарға, бакылау мәліметтеріне, тәжірибелерге сүйенетін және одан абстракциялау, талдау, синтездеу жолымен теориялық тұжырымдарды шығаратын әдісті түсінеміз

c)

тек тікелей айғақтарға сүйенетін әдісті түсінеміз

d)

тек тікелей бақылауларға сүйенетін әдісті түсінеміз

e)

педагогикалық кұбылыстар мен процесстерді сандық модельдеу, оқу материалын және оқушылардың білімін жүйелі талдау көбінесе абстракциялау дәрежесімен сипатталады

12.

Формальданған әдістер - бұл ...

a)

педагогикалық кұбылыстарды сандық модельдеу, оқу материалын, оқушылардың білімін жүйелі құрылымдық талдау, олар абстракциялау дәрежесімен сипатталады

b)

көбірек немесе аз деңгейде тікелей айғақтарға, бақылау мәліметтеріне, және абстракциялау, талдау, синтездеу жолымен теориялық тұжырымдарды шығармайтын әдіс

c)

көбірек немесе аз деңгейде тікелей айғақтарға, бақылау мәліметтеріне, тәжірибелерге сүйенетін және одан абстаркциялау, талдау, синтездеу

d)

тікелей айғақтарға сүйенетін жолмен теориялық тұжырымдарды шығаратын әдісті

e)

бақылауларға, сараптау және талдау нәтижелеріну сүйенетін әдісті түсінеміз

13.

Педагогикалық информатиканың мазмұны ... қамтиды.

a)

берілген жауаптың бәрі дұрыс

b)

өзінің әлі жете зерттелмеген немесе ашылмаған заңдарын - оқу материалын оқытушының немесе оқу құралдарындағы баяндалуы, оқу материалын бекіту, меңгерілген оқу материалын тексеру

c)

заңдылықтарын - білім, іскерлік пен дағдыны қалыптастыру

d)

теорияларын - проблемалық және программаланған оқыту, меңгерудің дидактикалық бірлігінің іріленуі

e)

жалпы және дербес әдістемелік принциптер; жалпы және дербес әдістемелік принциптерді

14.

Педагогикалық информатика ... түйілісінде қалыптасып келеді

a)

информатика мен бірқатар педагогикалық ғылымдардың

b)

информатика мен философияның ғылымдардың

c)

информатика мен математиканың негізгі салаларын

d)

педагогика мен психологияның заңдылықтарын

e)

социология мен философияның негізгі мәселелерін

15.

Педагогикалық моделдеу - бұл ...

a)

педагогикалық процестер мен жағдайларды және оған жетудің негізгі жолдарын құру мақсатын жасау

b)

құрылған моделді әрі қарай практикалық пайдалану деңгейіне жеткізу

c)

құрылған жобаны нақты жағдайларда пайдалану үшін әрі карай жіктеу

d)

компьютердің көмегімен оқытуда пайдалануға арналған арнайы жасалған программалар мен программалар жүйелері

e)

компьютердің көмегімен оқытуға пайдалануға арналған прогаммалар пакеті

16.

Педагогикалық жобалау - бұл ...

a)

құрылган моделді әрі қарай практикалық пайдалану деңгейіне дейін жеткізу

b)

педагогикалық процестер мен жағдайларды және оған жетудің негізгі жолдарын құру мақсатын жасау

c)

құрылған жобаны нақты жағдайларда пайдалану үшін әрі қарай жіктеу

d)

компыютердің көмегімен оқытуда пайдалануға арналған арнайы жасалған программалар мен программалар жүйелері

e)

компьютердің көмегімен оқытуға пайдалануға арналған программалар пакеті

17.

Педагогикалық құрылымдау - бұл ...

a)

құрылған жобаны нақты жағдайларда пайдалану үшін әрі қарай жіктеу

b)

педагогикалық процестер мен жағдайларды және оған жетудің негізгі жолдарын құру мақсатын жасау

c)

құрылған моделді әрі қарай практикалық пайдалану деңгейіне дейін жеткізу

d)

компьютердің көмегімен оқытуда пайдалануға арналған арнайы жасалған программалар жүйелері

e)

компьютердің көмегімен оқытуға пайдалануға арналған программалар пакеті

18.

Педагогикалық информатикаға байланысты болмайтын ғылым салаларын көрсетіңіз:

a)

диалектика

b)

педагогика

c)

философия

d)

социология

e)

информатика

19.

Ақпараттық ресурстар - бұл:

a)

әртүрлі білікті мамандардан құралған кәсіби топтардың интеллектуалдық іс-әрекетінің өнімі, мекеменің ғылыми-техникалық қоры

b)

білікті мамандардан құралған кәсіпорынның экономикалық ресурсы

c)

білікті мамандардан және кәсіби топтардан құралған арнайы топтар

d)

кәсіби мамандардан және тәжірибелі мамандардан құралған кәсіби топ

e)

информатика мамандарынан құралған кәсіпорынның материалдық базасы

20.

Ақпараттандыру - бұл ...

a)

қоғамдағы еңбектің сапасы мен өмірдің шарттарын түбегейлі жақсартуға қажетті барлық қоғам мүшелерінің хабардарлылық деңгейге жетуін, оны сүйемелдеу деңгейі

b)

мекемені, территорияны, аймақты өзіндік басқару дәрежесінің арттырылуы

c)

тұрақты дамитын қоғамға тән динамикалық өзгерістегі жағдайларда пайда болатын мәселелерге жауап бере білу қажеттілігі

d)

еңбек бөлінісі мен оның мамандануының ғылыми-техникалық революциядағы тереңдеуі;

e)

қоғамдық өндірістің ауқымы мен қарқынын ұлғайту нәтижесінде әлеуметтік экономикалық процесстердің күрделіленуі

21.

И.В.Роберттің пікірінше білім беруді ақпараттандыру төмендегідей мәселелер мен міндеттерді шешуді ұсынады (керегін таңдаңыз):

a)

инновациялық модельдерді жасау және негіздеу, бұрыннан бар технологияларды, оның ішінде оқыту формасы, әдісі мен құралдарын дамыту, білім берудің әртүрлі буынында АКТ- ды қолдану

b)

білім беру мазмұнын іріктеудің методологиялық базасын жетілдіру, окушының жеке тұлғалық міндеттеріне сәйкес, оқыту мен тәрбиелеудің әдістері мен ұйымдастыру формаларын жасау

c)

білім беруді дамытудың ғылыми- педагогикалық, әдістемелік, нормативті- технологиялық және техникалық адғышарттарын ашу

d)

оқушының интеллектуалдық потенциалын дамытуға, өз бетімен білім алу іскерлігін қалыптастыру, ақпаратты жинау, өңдеу, тарату, ақпараттық ресурсты сақтауға іс- әрекетті орындауға бағытталған окьгтудың әдістемелік жүйесін құру

e)

түрлі жолдармен ақпаратты жинақтау, өңдеу, тарату, сақтау іс-әрекетін орындауға бағытталған окьгтудың әдістемелік жүйесін құру

22.

Ақпараттық процесс - бұл ....

a)

ақпараттық жүйелер мен мәліметтерді тарату құралдарымен қамтамасыз етілетін ақпаратты қабылдау, қорландыру, өңдеу және тарату процесі

b)

ақпаратты алу, түрлендіру, сақтау, тарату және пайдалану әдістері мен кұралдары

c)

объект туралы нақты мәліметтер мен олардың арасындағы тәуелділіктер туралы білімдер жиынтығы

d)

жоғары деңгейдегі өндіріс пен ақпарат және акпараттық кызметті тұтынумен сипатталады

e)

танымдық іс-әрекетті қайта құру үшін және оқушылардың интеллектуалдық мүмкіндіктерін күшейтуге арналған жағдайды құру мақсатында микропроцессорлық техника мен ақпарттарды тарату құралдарының, сондай-ақ осы құралдарға негізделген педагогикалық технологияның базасында ақпаратты жинау, өңдеу, тарату және сақтау әдістері мен құралдарын педагогикалық практикаға жаппай енгізу

23.

Ақпараттық технологиялар - бұл ...

a)

Ақпаратты алу, түрлендіру, сақтау, тарату және пайдалану әдістері мен құралдары

b)

объект туралы нақгы мәліметтер мен олардың арасындағы тәуелділіктер туралы білімдер жиынтығы

c)

жоғары деңгейдегі өндіріс пен ақпарат және ақпараттық қызметті тұтынумен сипатталады

d)

ақпараттық жүйелер мен мәліметтерді тарату кұралдарымен қамтамасыз етілетін ақпаратты қабылдау, қорландыру, тарату процесі

e)

танымдық іс-әрекетті қайта кұру үшін және оқушылардың интеллектуалдық мүмкіндіктерін күшейтуге арналған жағдай кұру.

24.

Ақпараттық қоғам -

a)

жоғары деңгейдегі өндіріс пен ақпарат және ақпараттық қызметті тұтынумен сипатталады

b)

ақпаратты алу, түрлендіру, сақтау, тарату және пайдалану әдістері мен құралдары

c)

объект туралы нақты мәліметтер мен олардың арасындағы тәуелділіктер туралы білімдер жиынтығы

d)

ақпараттық жүйелер мен мәліметтерді тарату құралдарымен қамтамасыз етілетін ақпаратты кабылдау, өңдеу және тарату

e)

педагогикалық технологияның, базасында ақпаратты жинау, өңдеу, тарату және сақтау әдістері мен құралдарын педагогикалық практикаға жаппай енгізу

25.

Білім беруді ақпараттандыру - бұл ...

a)

оқушылардың интеллектуалдық мүмкіндіктерін күшейту мақсатында ақпараттарды тарату құралдарының, осы құралдарға негізделген педагогикалық технологияның базасында ақпаратты өңдеу, тарату, сақтау әдістері мен құралдарын педагогикалық практикаға жаппай енгізу

b)

ақпаратты алу, түрлендіру, сақтау, тарату және пайдалану әдістері мен құралдары

c)

объект туралы нақты мәліметтер мен олардың арасындағы тәуелділіктер туралы білімдер жиынтығы

d)

жоғары деңгейдегі өндіріс пен ақпарат және ақпараттық қызметті тұтынумен сипатталады

e)

ақпараттық жүйелер мен мәліметтерді тарату кұралдарымен қамтамасыз етілетін ақпаратты қабылдау, қорландыру, өңдеу және тарату процесі

26.

Оқытуды ақпараттандыру - бұл ...

a)

есептеуіш техникамен және оған байланысты акпараттық технологияларды оқыту процесінде оқушылардың танымдық іс-әрекетін басқару құралы ретінде пайдалану, оқушы мен мұғалімге білім мазмұнын толықтыратын қажетті мәтіндік және көрнекі ақпараттарды беру

b)

адамның интсллектуалды іс-әрекетін, оның ішінде оқыту процесін шынайы күшейтуге қабілетті құрал

c)

теориялық білімдер мен қазіргі ақпараттық технологияларды пайдаланудың практикалық тәсілдері негізінде жасалған кәсіптік педагогикалық іс-әркет ретінде ақпараттық кеңістікті қалыптастыру және меңгеру міндеттерін шешу қабілеті

d)

ақпарат құрылатын, тұтынылатын, орналасатын көп өлшемді акпараттық кеңістіктің моделі

e)

әлемнің ақпараттық бейнесін символдар мен белгілер жүйесі, тура және кері ақпараттық байланыстар жүйесі ретінде адамның ұғыну және меңгеру, ақпараттық қоғамда еркін бағдар алып, оған бейімделе білу қабілетін қамтиды

27.

Әлемнің ақпараттық бейнесі - бұл

a)

ақпарат кұрылатын, тұтынылатын, орналасатын көп өлшемді ақпараттық кеңістіктің моделі

b)

адамның интеллектуалды іс-әрекетін, оның ішінде оқыту процесін шынайы күшейтуге қабілетті құрал

c)

есептеуіш техникамен және оған байланысты қолданылатын ақпараттық технологиялар

d)

теориялық білімдер мен казіргі ақпараттық технологияларды пайдалану тәсілдері

e)

ақпараттық қоғамдағы адамның жүру ережелерінің жүйесі, әлемнің ақпараттық бейнесі

28.

Білім маманының ақпараттық, коммуникациялық құзырлығы - бұл ...

a)

теориялық білімдер мен қазіргі ақпараттық технологияларды пайдаланудың практикалық тәсілдері негізінде жасалған кәсіптік педагогикалық іс-әрекет ретінде ақпараттық кеңістікті қалыптастыру және меңгеру міндеттерін шешу қабілеті

b)

адамның интеллектуальды іс-әрекетін, оның ішінде оқыту процесін шынайы күшейтуге қабілетті кұрал

c)

есептеуіш техникамен және оған байланысты ақпараттық технологияларды оқыту процесінде оқушылардың танымдық іс-әрекетін басқару құралы ретінде пайдалану үшін көрнекі ақпараттарды беру

d)

ақпарат құрылатын, тұтынылатын, орналасатын көп өлшемді ақпараттық кеңістіктің моделі

e)

ақпараттық қоғамдағы адамның жүру ережелерінің жүйесі, тура және кері ақпараттық байланыстар жүйесі ретінде адамның ұғыну оған бейімделе білу кабілеті

29.

Жеке тұлғаның ақпараттық мәдениеті - бұл

a)

ақпараттық мәдениет – бұл жеке тұлғаны сипаттайтын сапа, оның еңбегінің процесі және нәтижесі, тура және кері ақпараттық байланыстар жүйесі ретінде адамның ұғыну және меңгеру, ақпараттық қоғамда еркін бағдар алып, оған бейімделе білу қабілетін қамтиды

b)

адамның интеллектуалды іс-әрекетін, оның ішінде оқыту процесін шынайы күшейтуге қабілетті құрал

c)

ақпараттық технологияларды оқытуда оқушылардың танымдық іс-әрекетін басқару құралы ретінде пайдалану және оқушы мен мұғалімге білім мазмұнын толықтыратын қажетті мәтіндік және көрнекі ақпараттарды беру

d)

теориялық білімдер мен қазіргі ақпараттық технологияларды пайдаланудың практикалық тәсілдері негізінде жасалған кәсіптік педагогикалық іс-әрекет ретінде ақпараттық кеңістікті қалыптастыру және меңгеру міндеттерін шешу қабілеті

e)

ақпарат құрылатын, тұтынылатын, орналасатын көп өлшемді ақпараттық кеңістіктің моделі

30.

Білім берудегі ақпараттық технологиялар - бұл...

a)

адамның интеллектуалды іс-әрекетін, оның ішінде оқыту процесін шынайы күшейтуге қабілетті құрал

b)

ақпараттық технологияларды оқыту процесінде оқушылардың танымдық іс-әрекетін басқару құралы ретінде пайдалану және оқушы мен мұғалімге білім қажетті мәтіндік, көрнекі ақпараттарды беру

c)

теориялық білімдер мен қазіргі ақпараттық технологияларды пайдаланудың практикалық тәсілдері негізінде жасалған ақпараттық кеңістікті қалыптастыру және меңгеру міндеттерін шешу қабілеті

d)

ақпарат құрылатын, тұтынылатын, орналасатын көп өлшемді ақпараттық кеңістіктің моделі

e)

әлемнің ақпараттық бейнесін символдар мен белгілер жүйесі, ақпараттык қоғамда еркін бағдар алып, оған бейімделе білу қабілетін қамтиды

Similar Resources on Wayground

Информатика 10 ЖМб 1 тарау

25 questions

Информатика 10 ЖМб 1 тарау

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Потоктар жарысы 2026 №9

30 questions

Потоктар жарысы 2026 №9

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Логические вопросы

31 questions

Логические вопросы

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Сот төрелігінің қағидаттары, Құқық қорғау органы, Сыбайлас жемқо

30 questions

Сот төрелігінің қағидаттары, Құқық қорғау органы, Сыбайлас жемқо

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Мобилді қосышаларды әзірлеу және орнату

26 questions

Мобилді қосышаларды әзірлеу және орнату

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

Информатика База-1

25 questions

Информатика База-1

quiz

Worksheet

•

10th Grade