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La materia

Total questions: 10

Worksheet time: 50mins

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1.

Para preparar las galletas, se necesitaron 500 g de harina, 100 g de azúcar y medio litro de leche. Las propiedades de la materia que se tienen en cuenta en la preparación son:

a)

La masa y el peso.

b)

La masa y el volumen.

c)

El peso y el volumen.

d)

La densidad y la masa.

2.

Un alumno de cuarto toma dos imanes y los pone como observas en la imagen. Cuando el estudiante acerque los dos imanes, puede suceder que:

a)

Se atraigan.

b)

Se acerquen.

c)

Se estiren.

d)

Se repelan.

3.

Si el hielo se derrite y, luego de calentarlo, se vuelve vapor, el agua sufre un cambio.

a)

Químico, porque cambió su forma.

b)

Químico, porque cambió su composición.

c)

Físico, porque solo cambia la forma.

d)

Físico, porque solo cambia su tamaño, forma, volumen y constitución.

4.

Los bombillos son aparatos que transforman la energía eléctrica en:

a)

Energía calórica.

b)

Energía química.

c)

Energía de luz.

d)

Energía solar.

5.

Un ejemplo de una sustancia pura es:

a)

La limonada, porque está formada por compuestos.

b)

El agua, porque está formada porelementos.

c)

La galleta, porque no se ven sus componentes.

d)

El espagueti, porque se aprecian sus componentes.

6.

Un estudiante tiene en el laboratorio los tres estados de la materia representados por el agua y estos son: hielo, agua líquida, y hay vapor de agua.

Si se quiere cambiar de estado el agua líquida a vapor de agua, el agua debe:

a)

Enfriarse.

b)

Calentarse.

c)

Congelarse.

d)

Dejarse igual.

7.

La profesora de Ciencias de grado cuarto estaba organizando la huerta del colegio con sus alumnos. Un estudiante le dijo que había tierra fértil para poner en la huerta, pero que tenía algunas piedras. La maestra le explicó que las mezclas de sólidos de diferente tamaño se pueden separar con un colador, porque estos tiene poros de diferentes tamaños. Otra mezcla que se puede separar mediante este método es:

a)

Leche en café y azúcar.

b)

Piedras, arena y agua.

c)

Hojuelas de avena y harina de trigo.

d)

Jugo de naranja con azúcar y vitaminas.

8.

Se realizará una práctica de laboratorio con el fin de separar una mezcla de agua, aceite y alcohol; la característica principal de estos líquidos es que tienen diferentes densidades, por lo que se pueden observar las tres fases de los líquidos. ¿Qué método de separación es ideal para separar esta mezcla?

a)

Destilación, porque separa líquidos con diferentes puntos de ebullición.

b)

Decantación, porque separara líquidos por diferencia de densidad.

c)

Tamizado, porque pueden separarse diferentes líquidos a través de un tamiz.

d)

Filtración, porque el papel poroso que se usa permite el paso de un líquido.

9.

Si el bebé hace contacto con la electricidad de la toma de corriente o con la plancha caliente, se esperaría que:

a)

Deje su mano puesta allí, hasta que un adulto lo ayude.

b)

Deje su mano puesta allí, hasta que un adulto lo ayude.

c)

Retire su mano rápidamente, con sensación de dolor, gracias a su sistema nervioso.

d)

Su sistema circulatorio reaccione retirando la mano y acelerando el corazón.

10.

En un campamento cuando se realiza una fogata la leña se quema para producir calor y así cocinar los alimentos o resgiuardarse de los animales, se está generando un cambio en la materia, lo anterios se puede explicar:

a)

Porque hay un cambio físico, porque el calor se transforma en arroz y sal.

b)

Porque hay un cambio físico, porque el calor se transforma en leña y la leña en calor.

c)

Porque hay un cambio químico, porque la leña se transforma en arroz y aceite.

d)

Porque hay un cambio químico, porque la leña se transforma en humo y cenizas.