W 1990 r. zespół badaczy (Hyde i in., 1990) dokonał metaanalizy 100 badań w zakresie różnic w osiągnięciach matematycznych w zależności od płci. Wykazała, że dziewczynki w porównaniu do chłopców mają zauważalny problem z pewną umiejętnością. Jak sądzisz, z którą?

Metaanaliza Hyde'a z 1990 r. wskazała wiek, w którym pojawiają się różnice w osiągnięciach matematycznych chłopców i dziewczat. Jak sądzisz, od którego etapu edukacji dziewczynki gorzej niż chłopcy radzą sobie z matematyką?

Według Piageta ostatnia faza rozwoju intelektualnego to myślenie formalne, które teoretyczniedzieci osiągają w wieku 11-15 lat. Czym myślenie formalne różni się od konkretnego, charakterystycznego dla młodszych dzieci?

W latach 90-tych Sinnott & Jan D. badali rozwój intelektualny ludzi. Jak sądzisz, ile procent dorosłych osób osiągnęło ostatni stopień rozwoju intelektualnego (myślenie formalne, które przypisuje się 11-15-latkom)?