โรงเรียน

ชั้น

อายุ

พฤติกรรม

คุณลักษณะสำคัญของข้อมูล

สิ่งที่ต้องการค้นหา

สิ่งที่ควบคุมไม่ได้

ลักษณะสำคัญของสิ่งต่างๆที่ผู้วิจัยต้องการค้นหาความจริง

ปฐมวัย

ประถมศึกษา

มัธยมศึกษา

ถูกทุกข้อ

ศึกษานิเทศก์

ครู

นักเรียน

ผู้บริหารสถานศึกษา

ตำรา หนังสือ

รายงานการวิจัย วิทยานิพนธ์

วารสารทางวิชาการ

บทคัดย่อ

สารานุกรม

พจนานุกรม

หนังสือรายปี

นามานุกรม

เอกสารที่ผู้เขียนนำสาระข้อมูลมาจากแหล่งอื่นแล้วนำมาเขียนประมวลอีกทีหนึ่ง เช่นหนังสือ

เอกสารที่หน่วยงานได้รับมาจากหน่วยงานอื่นภายนอก ซึ่งอาจอยู่ในรูปของจดหมาย

เอกสารที่จัดทำด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เช่น ไฟล์รูปภาพ ไฟล์จากโปรแกรม

เอกสารที่ผู้เขียนเป็นทำงานวิจัยนั้น เป็นเจ้าของ ความคิดนั้น เช่นรายงานการวิจัย

การประมวลเอกสารเอกสารที่จัดทำขึ้นเพื่อใช้ภายในกิจการ เป็นเอกสารที่กิจการออกขึ้นเพื่อใช้ในกิจการเอง หรือเป็นเอกสารที่แต่ละแผนกจัดทำ

การประมวลเอกสารการประมวลเอกสารการค้นคว้าศึกษารวบรวมและประมวลผล งานทางวิชาการ เช่น ผลงานวิจัย บทความเอกสารทางวิชาการ

การประมวลเอกสารชีวประวัติของผู้เขียนงานวิจัยหรือผู้เขียนบทความวิชาการ

การประมวลเอกสารตามค่าดัชนีของงานวิจัยที่กำลังสืบค้น

ไม่จำเป็นต้องกำหนดขอบเขตของปัญหาการวิจัย

หลีกเลี่ยงการแสวงหาแนวทางใหม่ในการตอบคำถาม

เพื่อหาวิธีการที่ไม่มีความก้าวหน้าแล้ว หยุดนิ่งแล้ว

เข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับ การวัดตัวแปร กลุ่มตัวอย่าง วิธีการวิจัยอื่นที่จะ ทำให้ทำวิจัยได้ดีขึ้น

ชื่อเรื่อง คำสำคัญ , ความเป็นปัจจุบัน ,ระบบอ้างอิง

การพิจารณาภายใน และการพิจารณาภายนอก

ชื่อเสียงผู้วิจัย , ชื่อเสียงสำนักพิมพ์ และการได้รับทุนการวิจัย

จัดเป็นเกณฑ์ในการคัดเลือกทุกข้อที่กล่าวมา

เนื้อหาสาระ และคำสำคัญสอดคล้องกับเรื่องที่ผู้วิจัยจะทำการศึกษาวิจัย

ชื่อเสียงของผู้วิจัย และสำนักพิมพ์ เป็นที่ยอมรับในวงการวิจัย

การได้รับทุนในการศึกษาวิจัยเป็นเครื่องยืนยันถึงคุณภาพของระบบงานวิจัย

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

กำหนดวัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า

จดบันทึกข้อมูลในบัตรบันทึกข้อมูลแต่ละใบ เพื่อให้ง่ายต่อการจัดเรียงข้อมูล

การสร้างกรอบแนวคิดการวิจัย

การสังเคราะห์เนื้อหาสาระ

การกำหนดวัตถุประสงค์

การจดบันทึกในบัตรจดบันทึก

การสังเคราะห์ข้อมูล

การนำเสนอข้อมูล