wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Δεκαδικοί και κλάσματα

Total questions: 30

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

    Στο κλαˊσμα  45 ποια ειναι η ακεˊραιη μοναˊδα;\ \ \ Στο\ κλάσμα\ \ \frac{4}{5}\ ποια\ ειναι\ η\ ακέραιη\ μονάδα;  

a)

 44\frac{4}{4}  

b)

 55\frac{5}{5}  

c)

 14\frac{1}{4}  

2.

πόσο ακόμα χρειαζόμαστε για να είναι το κλάσμα

 49\frac{4}{9}  ίσο με την ακέραιη μονάδα;

a)

 59\frac{5}{9}  

b)

 99\frac{9}{9}  

3.

ποιο είναι το αποτέλεσμα της αφαίρεσης

 810\frac{8}{10}   -   410\frac{4}{10}  

a)

 410\frac{4}{10}  

b)

 310\frac{3}{10}  

c)

 1010\frac{10}{10}  

4.

 13+15\frac{1}{3}+\frac{1}{5}  

μπορώ να τα προσθέσω; 

a)

ναι

b)

όχι

5.

 24              612\frac{2}{4}\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \frac{6}{12}  
είναι ισοδύναμα τα κλάσματα;

a)

όχι

b)

ναι

6.

 με ποιον αριθμοˊ πολλαπλασιαˊστηκε το κλασμα  23για να ειˊναι ισοδυˊναμο με το  69;με\ ποιον\ αριθμό\ πολλαπλασιάστηκε\ το\ κλασμα\ \ \frac{2}{3}για\ να\ είναι\ ισοδύναμο\ με\ το\ \ \frac{6}{9;}         


a)

2

b)

4

c)

3

7.

μπορεί κάθε δεκαδικός να γραφτεί σαν κλάσμα ;

a)

ναι

b)

όχι

8.

ποιο είναι το σωστό αποτέλεσμα της διαίρεσης

 1374 ÷101374\ \div10  

a)

137,4

b)

13,74

c)

1,374

9.

ποιος είναι ο σωστός δεκαδικός από την πράξη

 139 ÷100139\ \div100  

a)

1,39

b)

13,9

c)

0,139

10.

μπορεί κάθε κλάσμα να γραφτεί σαν δεκαδικός αριθμός;

a)

όχι

b)

ναι

11.

όταν πολλαπλασιάσω με το 10, 100, 1000 έναν αριθμό αυτός

a)

μεγαλώνει

b)

μικραίνει

c)

παραμένει ο ίδιος

12.

 στην διαιˊρεση 6300 ÷70 ποˊσα μηδενικαˊ μπορωˊ να σβηˊσω αποˊ καˊθε αριθμοˊ;στην\ διαίρεση\ 6300\ \div70\ πόσα\ μηδενικά\ μπορώ\ να\ σβήσω\ από\ κάθε\ αριθμό;  

a)

κανένα

b)

δύο

c)

ένα

13.

ποιο είναι το αποτέλεσμα της πράξης

 34 × 10034\ \times\ 100  

a)

34,00

b)

340

c)

3.400

d)

0,34

14.

βρες το σωστό στην πράξη

 7.200 ÷ 9007.200\ \div\ 900  

a)

80

b)

8

c)

0,8

15.

το κλάσμα

 128\frac{12}{8}  

a)

είναι μεγαλύτερο από την ακέραιη μονάδα

b)

είναι μικρότερο από την ακέραιη μονάδα

c)

είναι ίσο

16.

ο δεκαδικός αριθμός 0,54 διαβάζεται

a)

54 εκατοστά

b)

54 δέκατα

c)

54 χιλιοστά

17.

1 μέτρο πόσα δέκατα έχει;

a)

10

b)

100

c)

1

18.

 54 > 1\frac{5}{4}\ >\ 1  

a)

σωστό

b)

λάθος

19.

 59100 = 0,59\frac{59}{100}\ =\ 0,59  

a)

σωστό

b)

λάθος

20.

 1110 < 1\frac{11}{10}\ <\ 1  

a)

σωστό 

b)

λάθος

21.

1 μέτρο πόσα χιλιοστά έχει;

a)

10

b)

1000

c)

100

22.

βρες τα ισοδύναμα κλάσματα

a)

35 210\frac{3}{5}\ \ \ \frac{2}{10}

b)

46 23\frac{4}{6}\ \ \ \frac{2}{3}

c)

37 214\frac{3}{7}\ \ \ \frac{2}{14}

23.

γράψε σαν δεκαδικό το κλάσμα

 21100\frac{21}{100}  



(a)  

24.

 γραˊψε το κλαˊσμα 2100 σαν δεκαδικοˊγράψε\ το\ κλάσμα\ \frac{2}{100}\ σαν\ δεκαδικό  

(a)  

25.


 22 εκατοσταˊ  =0,22   ειˊναι γραμμεˊνο σωσταˊ22\ εκατοστά\ \ =0,22\ \ \ είναι\ γραμμένο\ σωστά  

a)

ναι

b)

όχι

26.

 βρες το σωστοˊ αποτεˊλεσμα της πραˊξης  2368 ÷1000βρες\ το\ σωστό\ αποτέλεσμα\ της\ πράξης\ \ 2368\ \div1000  

a)

23,68

b)

2,368

c)

236,8

27.

αφαίρεση και πρόσθεση κλασμάτων γίνεται μόνο όταν

a)

έχουν ίδιους αριθμητές

b)

ίδιους παρανομαστές

28.

όταν κάνω διαιρώ έναν αριθμό με το 10 100 , 1000 τότε ο αριθμός

a)

παραμένει ίδιος

b)

μικραίνει

c)

μεγαλώνει

29.

πώς γράφεται 1 μέτρο και 23 εκατοστά σαν κλάσμα;

a)

123100\frac{123}{100}

b)

12100\frac{12}{100}

c)

12310\frac{123}{10}

30.

 ποιο ειˊναι το αποτεˊλεσμα της πραˊξης : 21.000 ÷300ποιο\ είναι\ το\ αποτέλεσμα\ της\ πράξης\ :\ 21.000\ \div300  

a)

7

b)

700

c)

70