Font size
WorksheetsПроверяем себя
Total questions: 10
Worksheet time: 13mins
Сочетание двух или нескольких слов, связанных между собой по смыслу и грамматически - это...
(a)
Из данного предложения выписаны словосочетания. Отметь ошибочные варианты.
Изредка снег срывался с ветвей и падал на землю тяжёлыми хлопьями.
изредка снег
снег срывался;
срывался с ветвей
на землю
падал на землю
Подлежащее и сказуемое - это ...
(a)
Определи побудительное предложение.
1. Вы были осенью в лесу?
2. Войдите в осенний лес.
3. Какая вокруг красота!
4. Птицы поют свои прощальные песни.
1
2
3
4
2,3
Определи, какое по строению данное предложение:
Широко раскидалась лазурная высь, и огни золотые горят.
простое
сложное
Предложения, связанные по смыслу и грамматически и объединенные общей темой и основной мыслью - это...
(a)
Определи тип речи:
“Дождь шел третий день. Серый, мелкий и вредный. Непредсказуемый, как низкое седое небо. Нескончаемый. Бесконечный. Он неприкаянно стучался в окна и тихо шуршал по крыше. Угрюмый и беспечный. Раздражающий. Надоевший.”
повествование
описание
рассуждение
Какой знак препинания ставиться после обобщающего слова перед однородными членами предложения?
Н-р: Со дна многих рек подняты старинные вещи .... якоря, челноки, сосуды, ладьи.
тире
запятая
двоеточие
"Что,Соколко, что с тобою?"
Почему в предложении слово "Соколко" отделено с обеих сторон запятыми?
(a)
Какие второстепенные члены предложения ты знаешь?
определение
обстоятельство
дополнение
подлежащее
сказуемое
