NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบกลางภาค 2 ม.3
Total questions: 40
Worksheet time: 34mins
ข้อใดไม่ใช่สาเหตุของการยืมคำภาษาต่างประเทศเข้ามาใช้ในภาษาไทย
อิทธิพลทางศาสนา
ความสัมพันธ์ทางการค้า
ความสัมพันธ์ทางการทูต
อิทธิพลทางด้านฐานะทางสังคม
ข้อใดมีคำยืมจากภาษาจีน ญี่ปุ่น อังกฤษ ตามลำดับ
ก๋วยเตี๋ยว เกี๊ยะ ฟิล์ม
ห้าง สุกียากี้ รักบี้
เซรุ่ม ปิ่นโต ยูโด
สาเก สตู ยีน
ชื่ออาหารในข้อใดมาจากภาษาจีนทุกคำ
แปะก๊วย เต้าหู้ เกาเหลา
ซาบะ เกี้ยมอี๋ เต้าส่วน
วาซาบิ กวยจั๊บ สุกียากี้
เต้าฮวย อูด้ง ยากิโซบะ
ข้อใดมีคำบาลีและสันสกฤตอยู่ในประโยค
เมตตาเป็นธรรมที่มนุษย์ทุกคนพึงมีอยู่ติดตัว
ตำรวจจับผู้ร้ายได้ในสถานบันเทิงใจกลางเมือง
เทคโนโลยีสมัยนี้ล้ำหน้าเกินกว่าที่เราจะตามทัน
ฉันซื้อขนมจีบและซาลาเปาจากร้านสะดวกซื้อหน้าปากซอย
ข้อใดเป็นคำภาษาบาลีทุกคำ
ปัญญา แพทย์ รังสี
วัตถุ ศาสดา ราตรี
มัธยม อัศจรรย์ พิสดาร
กีฬา อัจฉรา ลักขณา
คำใดมาจากภาษาสันสกฤต
อัจฉริยะ
ทรรศนะ
บรรทม
เฉพาะ
คำสันสกฤตในข้อใดมีความหมายเช่นเดียวกับคำว่า “บุปผา” ในภาษาบาลี
บรรพต
กฤษณา
อัปสร
บุษบา
ข้อใดแผลงคำภาษาเขมรไม่ถูกต้อง
เกิด - กำเนิด
เสร็จ - สำเร็จ
ติ - ดำริ
อาจ - อำนาจ
ข้อใดมีคำภาษาเขมร ๒ คำ และคำภาษาชวา-มลายู ๑ คำ
จำหน่าย ยี่เก โนรี
เสวย แข บุหงา
ขจี บำเพ็ญ กังวล
กระชัง บุหงา ปั้นเหน่ง
ประโยคในข้อใดไม่มีบทขยายในภาคประธาน
นักเรียนและครูช่วยกันทำความสะอาดห้องเรียนในตอนเย็น
นักเรียนชั้น ม. ๓ ส่งคำขวัญเข้าประกวดในวันภาษาไทยแห่งชาติ
สุนทรภู่กวีเอกของไทยเกิดในสมัยรัชกาลที่ ๑ แห่งกรุงรัตนโกสินทร์
ชาวบ้านบางระจันทุกคนร่วมมือกันต่อสู้กับพม่าที่มารุกรานแผ่นดินไทย
ข้อใดเป็นประโยคความเดียวที่ซับซ้อนในภาคแสดง
ความสามารถในด้านการพูดของเธอเป็นที่ชื่นชมของเพื่อน ๆ
เสียงร้องตะโกนโหวกเหวกขอความช่วยเหลือจากเธอดังมาก
โรงเรียนในชนบทห่างไกลจากกรุงเทพฯ หลายแห่งขาดแคลนครู
พ่อชอบอ่านข่าวเกี่ยวกับเรื่องเศรษฐกิจและการเมืองในหนังสือพิมพ์ทุกวัน
ข้อใดเป็นประโยค
การแพร่ระบาดของโรคทางเดินหายใจของคนในทวีปเอเชีย
ความสุขของกะทิ หนังสือรางวัลซีไรต์ประจำปี ๒๕๔๙
ปลาวางไข่ในช่วงเดือนกรกฎาคม-สิงหาคมของทุกปี
ชาวบ้านจากจังหวัดนครราชสีมาจำนวน ๑,๐๐๐ คน
ข้อใดเป็นประโยคความรวมที่ซับซ้อน ซึ่งมีส่วนย่อยเป็นประโยคความซ้อน
เพื่อนที่นั่งข้างฉันไม่สบาย ฉันจึงไปบอกคุณครูที่เป็นครูประจำชั้นให้รับทราบ
ฉันปลูกต้นไม้ไว้ที่บริเวณหน้าบ้าน มันจึงเจริญเติบโตได้อย่างเต็มที่เพราะได้รับแสงแดด
หลังจากที่สำเร็จการศึกษาชั้น ม. ๓ เธอก็ลาออกจากโรงเรียนเพื่อไปช่วยพ่อแม่ทำงานที่บ้าน
บ้านของเธออยู่ใกล้กับโรงเรียนที่เธอเรียนอยู่ เธอจึงเดินไปและกลับระหว่างบ้านกับไปโรงเรียนทุกวัน
“น้องนั่งมองแม่ทำอาหารและพ่อรดน้ำต้นไม้”
ประโยคนี้เป็นประโยคซับซ้อนชนิดใด
ประโยคความซ้อนที่มีส่วนย่อยเป็นประโยคความซ้อน
ประโยคความซ้อนที่มีส่วนย่อยเป็นประโยคความรวม
ประโยคความรวมที่ซับซ้อนซึ่งมีส่วนย่อยเป็นประโยคความซ้อน
ประโยคความรวมที่ซับซ้อนซึ่งมีส่วนย่อยเป็นประโยคซับซ้อน
ข้อใดเป็นประโยคความรวมที่ซับซ้อนซึ่งมีส่วนย่อยเป็นประโยคความรวมด้วยกัน
เธอนั่งทำงานอยู่คนเดียวในห้องเรียนแต่เพื่อน ๆ คนอื่นไปวิ่งเล่นกันนอกห้องเรียน
เธอพยายามตักเตือนเขาแล้วแต่เขาไม่ฟัง เธอจึงโกรธและไม่พูดกับเขาอีกเลย
ฉันเห็นเพื่อนในกลุ่มทะเลาะกันจึงเข้าไปไกล่เกลี่ย แต่ก็ไม่มีใครยอมฟังฉันห้ามปราม
เพราะเขาตั้งใจเรียนอย่างสม่ำเสมอและหมั่นทบทวนบทเรียน เขาจึงทำคะแนนสอบได้ดีที่สุดในชั้นเรียน
ข้อใดเป็นการใช้ภาษาระดับกันเอง
ไม่ทราบว่าคุณเคยใช้กระดาษชำระยี่ห้อนี้ไหมครับ
ผลไม้ชนิดนี้มีวิตามินซีสูง ควรรับประทานให้มากนะคะ
เขาเคยบรรพชาเป็นสามเณรภาคฤดูร้อนตอนอยู่ชั้น ม. ๓
ฉันรู้สึกเซ็งมาก ๆ ที่เพื่อนทุกคนในกลุ่มให้ฉันทำงานกลุ่มคนเดียว
หากนักเรียนต้องการสั่งซื้อสินค้าทางอินเทอร์เน็ต นักเรียนควรใช้ภาษาอย่างไร
นี่เธอ เราสนใจสินค้าตัวนี้ ทำไงอ่ะ สั่งซื้อยังไงบอกหน่อยสิ
เฮ้ย! ชอบอ่ะ อยากได้ ขอรายละเอียดหน่อยได้ป่าว สั่งซื้อยังไงบอกหน่อย
ขอโทษค่ะ สนใจสินค้าตัวนี้ พอจะมีรายละเอียดของสินค้าเพิ่มเติมไหมคะ
ขอประทานโทษค่ะ ดิฉันต้องการสั่งสินค้าชิ้นนี้ มิทราบว่าดิฉันต้องทำอย่างไรคะ
ข้อใดใช้ภาษาระดับสนทนา
ภายใต้ร่มพระบรมโพธิสมภาร องค์พระผู้ทรงดำรงอยู่ในทศพิธราชธรรม ทรงเป็นแบบอย่าง
ที่ประเสริฐสูงสุด
ส้มตำร้านนี้แซ่บอีหลี อร่อยคัก ๆ ไม่เชื่อต้องลองไปโดนสักครั้งนะเธอ
ผู้ที่มีความเย่อหยิ่ง ลืมตัว กล่าวเป็นสำนวนได้ว่า กิ้งก่าได้ทอง
คุณครูครับ ผมยังไม่เข้าใจเรื่องนี้ ช่วยอธิบายใหม่ได้ไหมครับ
ข้อใดใช้ภาษาต่างระดับจากข้ออื่น
สามีภรรยาคู่นี้ช่วยงานการกุศลอยู่เสมอเลยนะ
วันไหนว่างบอกฉันนะ จะได้นัดเจอกันมีเรื่องจะเม้า
คุณแม่กำลังเตรียมตัวไปร่วมงานมงคลสมรสที่โรงแรมค่ะ
เมื่อเช้าเกิดอุบัติเหตุรถยนต์ชนกับรถบรรทุกหน้าบ้านของฉัน
ข้อใดเป็นสรรพนามที่ควรใช้ในภาษาระดับทางการ
หนู
ฉัน
ดิฉัน
ข้าพระพุทธเจ้า
การกล่าวถวายราชสดุดี เป็นการใช้ภาษาระดับใด
ภาษาระดับพิธีการ
ภาษาระดับทางการ
ภาษาระดับสนทนา
ภาษาระดับกันเอง
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับศัพท์บัญญัติ
ศัพท์บัญญัติเป็นคำที่มีใช้ในภาษาไทยอยู่แล้ว
ศัพท์บัญญัติ คือ คำที่บัญญัติขึ้นใหม่ในภาษาไทย
ศัพท์บัญญัติต้องได้รับการรับรองโดยราชบัณฑิตยสถาน
ศัพท์บัญญัติสร้างขึ้นเพื่อรองรับศัพท์ใหม่ ๆ ตามความก้าวหน้าของโลก
ข้อใดเป็นศัพท์บัญญัติ
รถไฟ
แม่มด
บรรพต
น้ำค้างแข็ง
ข้อใดเป็นศัพท์บัญญัติของคำว่า Image
ภาพพจน์
อัตลักษณ์
มโนภาพ
จินตภาพ
ประโยคใดไม่มีการใช้ศัพท์บัญญัติ
คุณพ่อต้องจ่ายเงินทุกครั้งที่ผ่านทางนี้
รัฐบาลมีนโยบายจัดซื้อเรือดำน้ำลำใหม่
ไม้ขีดไฟเพียงก้านเดียวไม่อาจสู้กับแสงของดวงอาทิตย์ได้
ห้องเช่าแห่งนี้มีทั้งห้องพัดลมและห้องที่มีเครื่องปรับอากาศ ซึ่งมีราคาต่างกัน
ข้อใดใช้ศัพท์บัญญัติแทนคำภาษาอังกฤษได้ถูกต้อง
e-mail - ไปรษณียบัตร
network - สังคมออนไลน์
computer - พิมพ์ดีด
cereal - ธัญพืช
ข้อใดเป็นคำทับศัพท์ทุกคำ
ทรัมเป็ต ซีเมนต์
ไฟฟ้า ออกซิเจน
โทรทัศน์ ยานอวกาศ
มลพิษ คอมพิวเตอร์
ข้อใดกล่าวถึงคำศัพท์ทางวิชาการได้ถูกต้อง
คำศัพท์ทางวิชาการเป็นคำศัพท์ที่กล่าวถึงความหมายของอาชีพใดอาชีพหนึ่ง
คำศัพท์ทางวิชาการเป็นคำศัพท์ที่ใช้เฉพาะกลุ่มคนที่ประกอบอาชีพนักวิชาการ
คำศัพท์ทางวิชาการเป็นคำศัพท์ที่ให้ความหมายของคำที่มาจากภาษาต่างประเทศเท่านั้น
คำศัพท์ทางวิชาการเป็นคำศัพท์ที่กล่าวถึงหรืออธิบายเรื่องราวที่เป็นความรู้ทางวิชาการแขนงต่าง ๆ
คำศัพท์ทางวิชาการมักไม่พบจากแหล่งใด
ภาพยนตร์
ศาลอาญา
หนังสือเรียน
การประชุมหรือสัมมนา
ศัพท์ภาษาไทย คำว่า “จินตภาพ” หมายถึงอะไร
สิ่งที่เกิดจากภาพจริง
ภาพที่เกิดจากความนึกคิด
การกล่าวเกินความเป็นจริง
การเปรียบสิ่งหนึ่งว่าเป็นอีกสิ่งหนึ่ง
ข้อใดไม่ใช่ศัพท์วิทยาศาสตร์
เซลล์
คอร์ด
เอนไซม์
พลาสมา
ข้อใดเป็นศัพท์แพทย์ที่มีความหมายว่า แผนกดูแลผู้ป่วยที่มีอาการหนัก
อีอาร์
โอพีดี
ไอซียู
ดีเอ็นเอ
ข้อใดเป็นศัพท์ทางการศึกษา
ผู้ผลิต
หน่วยกิต
เทคโนโลยี
อายุรกรรม
ข้อใดเป็นบาทที่ ๔ ของโคลงสี่สุภาพ
พุทธศาสน์โลกซ้อง ซาบซึ้งพุทธคุณ
เพ็ญพิสาข์สุขพ้อง นิพพาน
พระไตรรัตน์รุ่งชวาล เรืองโรจน์
ประสูติตรัสรู้กาล เกริกก้อง
คำประพันธ์ในข้อใดมีคำตายแทนคำเอกมากที่สุด
เห็นท่านมีอย่าเคลิ้ม ใจตาม
เรายากหากใจงาม อย่าคร้าน
อุตส่าห์พยายาม ภารกิจ
เอาเยี่ยงอย่างเพื่อนบ้าน อย่าท้อทำกิน
ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับโคลงสี่สุภาพได้ถูกต้อง
คำตายสามารถแทนในตำแหน่งโทได้
คำสร้อยจะอยู่ในบาทที่ ๑ และบาทที่ ๓
คำเอกโทษคือคำที่มีรูปวรรณยุกต์เอก
โคลงสี่สุภาพเป็นคำประพันธ์ที่ไม่บังคับเสียงเอกโท
คำสุดท้ายของโคลงสี่สุภาพควรลงด้วยเสียงใดเพื่อให้เกิดความไพเราะ
เสียงสามัญ
เสียงเอก
เสียงโท
เสียงจัตวา
เอียงอกเทออกอ้าง อวดองค์ อรเอย
เมรุชุบสมุทรดินลง เลขแต้ม
อากาศจักจารผจง จารึก พอฤๅ
โฉมแม่หยาดฟ้าแย้ม อยู่ร้อนฤๅเห็น
คำประพันธ์ข้างต้นใช้คำตายแทนคำเอกกี่คำ
๓ คำ
๔ คำ
๕ คำ
๖ คำ
วิชาเป็นเพื่อนเลี้ยง ชีวิต
ยามอยู่เรือนเมียสนิท เพื่อนร้อน
ร่างกายสหายติด ตามทุกข์ ยากนา
ธรรมหากเป็นมิตรข้อน เมื่อม้วยอาสัญ
คำประพันธ์ข้างต้น บาทใดมีคำโทโทษ
บาทที่ ๑
บาทที่ ๒
บาทที่ ๓
บาทที่ ๔
รักกันอยู่ขอบฟ้า เขาเขียว
เสมออยู่หอแห่งเดียว ร่วมห้อง
ชังกันบ่แลเหลียว ตาต่อ........
เหมือนขอบฟ้ามาป้อง ป่าไม้มาบัง
คำใดเหมาะสมที่จะเป็นคำสร้อยของโคลงสี่สุภาพบทนี้
ฤๅพี่
พอฤๅ
ไว้แฮ
กันนา
