Font size
Worksheetsjęzyk polski 8 semestr
Total questions: 30
Worksheet time: 46mins
Główne elementy epiki to:
narrator, fabuła, bohater, akcja
narrator, podmiot liryczny, dialogi
podmiot liryczny, środki poetyckie, bohaterowie
czas akcji, miejsce akcji, animizacje, personifikacje
"Latarnik" jest:
sonetem
nowelą
bajką
komedią
Jak nazywał się tytułowy latarnik
Skawiński
Słowiński
Siwiński
Skaliński
Latarnik zaczytał się w...
"Potopie"
II cz. "Dziadów"
"Panu Wołodyjowskim"
"Panu Tadeuszu"
"Świtezianka" to:
Sonet
Ballada
Tren
Sonet to utwór:
14 wersowy
12 wersowy
13 wersowy
11 wersowy
Osoba mówiąca w wierszu to:
Narrator
Bohater
Podmiot liryczny
Bohater liryczny
"Wpłynąłem na suchego przestwór oceanu..." to fragment
"Liryk lozańskich"
"Reduty Ordona"
"Stepów akermańskich"
"Do M***"
"Nurza się w morzu jak tulipan w misie" to:
Epitet
Porównanie
Personifikacja to inaczej:
ożywienie
uosobienie
przenośnia
onomatopeja
Które utwory napisał Kochanowski?
Treny, Fraszki, Pieśni
Quo vadis i Potop
W pustyni i w puszczy, Zemstę
Opowieść wigilijną, Kamienie na szaniec
Podaj imię i nazwisko autora oraz tytuł utworu, w którym występuje Emilia Plater.
(a)
Co oznacza frazeologizm "w gorącej wodzie kąpany"?
porywczy
umyty
wypoczęty
Wskaż poprawne zastosowanie przecinków w poniższym zdaniu.
Jeśli chcesz aby wynagrodzenie, renta, emerytura itp. wpływały na Twoje konto, powiedz nam o tym, a powiadomimy Twojego pracodawcę lub ZUS KRUS.
Jeśli chcesz, aby wynagrodzenie, renta, emerytura itp. wpływały na Twoje konto, powiedz nam o tym, a powiadomimy Twojego pracodawcę lub ZUS, KRUS.
Jeśli chcesz aby wynagrodzenie, renta, emerytura itp. wpływały na Twoje konto, powiedz nam o tym a powiadomimy Twojego pracodawcę lub ZUS, KRUS.
Bohaterowie, którzy nie zaznali w życiu goryczy to:
Józio i Zosia
Rózia i Zosia
Józio i Rózia
Uzupełnij zdanie:
Guślarz, Widmo, Zosia to bohaterowie utworu pod tytułem
(a)
Czym są didaskalia?
inaczej dramat
tekst poboczny w dramacie
tekst główny w dramacie
występuje tylko w tragedii
Części zdania to:
rzeczownik, przymiotnik, czasownik
zaimki, przydawki, dopełnienia
podmiot, orzeczenie, dopełnienie
onomatopeja, wykrzyknik, apostrofa
Myślę, więc jestem. - to zdanie
podrzędne przydawkowe
współrzędne wynikowe
współrzędne rozłączne
współrzędne przeciwstawne
W którym punkcie zapisano WYŁĄCZNIE imiesłowy?
pijący, szalony, zapisany, myjąc
pospolity, pobity, mylący, oddawszy
czyszczący, oddalony, odszukawszy, podarty
czekając, samotny, biegnący, wypiwszy
Utwórz i wpisz odpowiednie imiesłowy:
Marta, (skończyć)......................................... czytanie, położyła się spać.
Sprzątała (trzymać),....................................w ręce (warczeć) ...................................odkurzacz.
(uczyć się)...................................chłopiec przeglądał (zebrać)......................................materiały.
Podane zdania przekształć w wypowiedzenia z imiesłowami:
Kiedy zdał ostatni egzamin, odetchnął z ulgą. ....................................................................................................................................
Kiedy o tym usłyszałem, wypuściłem gazetę z rąk. ...................................................................................................................................
Zawsze lubiłem ludzi, którzy dotrzymują słowa. ...................................................................................................................................
Powtórzyłam lekcje, gdy jechałam do szkoły. ..................................................................................................................................
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania.
Adam Mickiewicz
Pan Tadeusz
Księga pierwsza Gospodarstwo
Śród takich pól przed laty, nad brzegiem ruczaju ,
Na pagórku niewielkim, we brzozowym gaju,
Stał dwór szlachecki, z drzewa, lecz podmurowany; Świeciły się z daleka pobielane ściany,
Tym bielsze, że odbite od ciemnej zieleni
Topoli, co go bronią od wiatrów jesieni.
Dom mieszkalny niewielki, lecz zewsząd chędogi,
I stodołę miał wielką, i przy niej trzy stogi
Użątku , co pod strzechą zmieścić się nie może.
Widać, że okolica obfita we zboże,
I widać z liczby kopic , co wzdłuż i wszerz smugów
Świecą gęsto jak gwiazdy, widać z liczby pługów
Orzących wcześnie łany ogromne ugoru,
Czarnoziemne, zapewne należne do dworu,
Uprawne dobrze na kształt ogrodowych grządek:
Że w tym domu dostatek mieszka i porządek.
Brama na wciąż otwarta przechodniom ogłasza,
Że gościnna, i wszystkich w gościnę zaprasza.
Właśnie dwukonną bryką wjechał młody panek
I, obiegłszy dziedziniec, zawrócił przed ganek.
Wysiadł z powozu; konie porzucone same,
Szczypiąc trawę, ciągnęły powoli pod bramę.
We dworze pusto: bo drzwi od ganku zamknięto Zaszczepkami i kołkiem zaszczepki przetknięto.
Podróżny do folwarku nie biegł sług zapytać,
Odemknął, wbiegł do domu, pragnął go powitać.
Dawno domu nie widział, bo w dalekim mieście
Kończył nauki, końca doczekał nareszcie.
Wbiega i okiem chciwie ściany starodawne
Ogląda czule, jako swe znajome dawne.
Też same widzi sprzęty, też same obicia,
Z którymi się zabawiać lubił od powicia;
Lecz mniej wielkie, mniej piękne niż się dawniej zdały. […]
Biegał po całym domu i szukał komnaty,
Gdzie mieszkał dzieckiem będąc, przed dziesięciu laty. Wchodzi, cofnął się, toczył zdumione źrenice
Po ścianach: w tej komnacie mieszkanie kobiéce!
Któż by tu mieszkał? Stary stryj nie był żonaty,
A ciotka w Petersburgu mieszkała przed laty.
To nie był ochmistrzyni pokój? Fortepiano?
Na nim nuty i książki; wszystko porzucano
Niedbale i bezładnie: nieporządek miły!
Niestare były rączki, co je tak rzuciły.
Tuż i sukienka biała, świeżo z kołka zdjęta
Do ubrania, na krzesła poręczu rozpięta;
A na oknach donice z pachnącymi ziołki,
Geranium, lewkonija, astry i fijołki.
___________________________________________
Ruczaj – potok, strumień.
Chędogi – schludny.
Użątek – zebrane plony, zżęte zboże.
Kopica – kopa siana lub zboża.
Smugi – odrębne pasma poszczególnych pól.
Ugór – pole nieuprawiane przez dłuższy czas.
Na wciąż – na oścież.
Od powicia – od urodzenia.
Ochmistrzyni – kobieta zarządzająca gospodarstwem w dużym majątku.
Geranium, lewkonija – nazwy kwiatów.
Odwołując się do całego utworu, dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Dwór opisany w powyższym fragmencie należał do rodziny
Dobrzyńskich.
Domeyków.
Horeszków.
Sopliców.
Na podstawie przytoczonego fragmentu "Pan Tadeusz" podaj dwie cechy charakteryzujące gospodarza dworu i uzasadnij je przykładami wybranymi z tego fragmentu. Nie cytuj.
Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń w odniesieniu do całego utworu "Pan Tadeusz". Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe. Odpowiedzi dotyczą obu stwierdzeń.
Akcja utworu rozgrywa się w XVIII wieku na Litwie.
Dzięki lekturze możemy poznać dawne zwyczaje szlacheckie.
PF
FP
PP
FF
Twoja klasa wybiera się na wycieczkę na Litwę, podczas której będziecie oglądać miejsca związane z życiem Adama Mickiewicza. Napisz ogłoszenie informujące o planowanej wycieczce. Użyj dwóch argumentów, którymi przekonasz kolegów i koleżanki do udziału w niej.
Aby zachować sens wypowiedzi Wbiega i okiem chciwie ściany starodawne ogląda czule, wyrazu chciwie nie można zastąpić wyrazem
żarliwie.
zachłannie.
wyzywająco.
intensywnie.
W zdaniu Podróżny do folwarku nie biegł sług zapytać podkreślony wyraz jest A/B i pełni funkcję C/D.
A. rzeczownikiem B. przymiotnikiem
C. przydawki D. podmiotu
AC
AD
BC
BD
Jakie znaczenie ma dom i rodzina w życiu człowieka?
Zapisz tezę inspirowaną powyższym pytaniem, następnie zapisz dwa argumenty i poprzyj je przykładami z dwu różnych lektur obowiązkowych.
