ذكر قصص الأنبياء المبدعين

الأمر بالتأمل في الكون

جميع ما سبق

تصميم المنبر

تحية المسجد

السواك

جميع ما سبق

الرياضيات

البصريات

الطيران

مريم الاسطرلابي

مريم النعيمي

مريم الحسناوي

الإبداع لإتيان بأمر جديد والتطوير الانتقال من مرحلة إلى أخرى

الإبداه هو الانتقال من مرحلة إلى أخرى والتطوير هو الإتيان بأمر جديد

لا فرق بينهما

يتطلب قدرات ذهنية عالية الكفاءة

ايجاد حلول وافكار غير مألوفة

من أرقى أنماط التفكير

كل الإجابات صحيحة

المعلم

البيئة

الأهل

كل الاجابات صحيحة

لا يعير اهتمام الطلاب بأفكار

أن يقوم بتعليم نسبة كبيرة من المادة التي في المنهاج

أن يحترم خيالات الطلاب وأفكارهم

لا يوجد دور للمعلم، فالإبداع ينبع من الطالب نفسه

من استراتيجيات التفكير الإبداعي

من معوقات التفكير الإبداعي

من التوصيات لتنمية التفكير الإبداعي

كل الإجابات خاطئة

كريكيت

طبخ

لعبة فيديو

اكتب

كومبيوتر

شطرنج

ركض

كرة سلة

ذهنية

جسدي

الكترونية

تضاد

ترادف

جناس

عقلانيا

مزاجيا

هوائيا

انعكاس شيء في الذهن وتصوره على أنه حقيقه

التجاوب مع النفس ومعرفة طريق الصواب والخطأ وتحكيم العقل في ذلك

الانسجام الداخلي هو توافق العقل والنفس وانسجامهما في جميع التصرفات الحسنة

هو إحساس بوعي الذات وفهم النفس بطريقة سليمة وصحيحة وبأسلوب أفضل

التفكير خارج الصندوق

التفكير المنطقي

طريقة التدريس

التخيل الموجه