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Worksheets6年级科学技能
Total questions: 40
Worksheet time: 18mins
我把铁钉放入水中，我认为几天后铁钉就会生锈。
以上说明运用了哪些科学程序技能？
确认问题
预测
分类
假设
我们遵守科学室规则的主要目是 ____________________________
为了使科学用具更持久耐用
为了使实验能顺利及安全地进行
为了更充分地利用科学用具
为了获得更满意的实验结果
哪种工具能准确地测量液体的体积？
漏斗
杯子
量筒
皮带
显微镜的哪个部分可用来调节镜筒，使物镜更接近标本？
目镜
镜座
置物台
粗准焦螺旋
如何确定本生灯和气孔是关闭的？
通过是否有异味来判断
用力摇晃本生灯来判断
用铅笔敲打气孔，以声音判断
把它浸入水中，看是否有气泡从水里升上来
进入科学室前，我们需要注意什么事项？
要排队
争先恐后
带着食物和水瓶进入
随时随地进入，无需问过老师
以下哪一个不是正确的科学技能？
分类
预测
测量及应用数目
清理
为什么我们必须正确地掌握操纵性技能？
使实验变得更有趣
确保他人和自身的安全
为了得到老师的称赞
节省进行试验所需的时间
这个工具用来测量什么？
液体体积
长度
质量
时间
图中的科学用具是用来测量液体的体积的，它的名称是....
烧杯
锥形瓶
量筒
水瓶
下列哪项物品用以测量时间？
皮尺
卷尺
秒表
电子秤
以下哪项是测量液体的体积的测量单位？
米
小时
升
公斤
运享将手中的动物图片分成胎生和卵生两大类。
运享用了哪一项科学程序技能？
观察
分类
沟通
测量和应用数目
以下哪项是不正确的的操纵性技能？
实验后，我把动物标本放回大自然。
实验后，我正确及安全地存放科学用具。
我随意画出标本、科学用具和材料。
我用正确的方法清洗科学用具。
这个工具是用来测量什么？
液体体积
时间
质量
长度
以下哪一项是违反科学室规则？
听从老师的指示
擅自尝和嗅科学物质
实验后，清理科学室
把科学物品放回原位
以下都是科学程序技能，除了
分类
观察
表格
测量和应用数目
沟通
哪个是测量长度的单位？
豪升(mℓ)
分钟(min)
厘米(cm)
公斤(kg)
以上显示什么操纵性技能？
正确及小心地处理标本
正确地应用与处理科学用具和材料
用正确的方法来清洗科学用具
正确及安全地存放科学用具和材料
正确地画出标本、科学用具和材料
为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏？
避免误食科学室的有毒物质
避免打翻科学室的物品而发生意外
避免老师生气
避免学生不用心听课
如果有同学在科学室里不小心打破科学用具，你发现后，会怎样做？
会帮同学把打破的用具清理掉
会大声叫喊
会立刻通知老师
会去骂哪位同学
图1显示两种物体。以下哪项是图一物体的共同点？
有相同的味道
有相同的形状
有相同的气味
以上的图片应用了哪个科学程序技能？
控制变数
精确解释法
测量和应用数目
运用空间与时间的关系
“用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物，并收集资料。”
以上的说明是哪个科学程序技能？
预测
观察
推断
分类
土星绕太阳公转所需的时间比金星的长。
针对上述说明，你可以作出什么推断?
土星的体积比金星小。
土星与太阳之间的距离比金星的近
土星运转的轨道比金星的大
金星与太阳之间的距离比土星的远
上面是有关在稻田里的生物数量的资料。
哪个条形统计图代表上面的资料?
使用完本生灯，小明应该怎样做？
在本生灯的出口气喷水
将本生灯的火吹灭
将火熄灭，再关上在本生灯的开关
关上本生灯的气孔，再关掉开关
阿明将物体分成磁性物体与非磁性物体。阿明应用了哪项科学程序技能？
观察
推断
分类
假设
小可：海绵的吸水能力最强，丝巾的吸水能力最弱。
小可应用哪项科学程序技能？
预测
诠释资料
控制变数
操作性定义
如何确定磁铁磁力的强弱？
根据磁铁的体积
根据磁铁的质量
根据磁铁的形状和颜色
根据磁铁所能吸引的回形针数量
哪个学生应用正确的操纵性技能来进行研究？
美美将废水倒入水槽里，用水冲走
立勇将蚱蜢放进加盖的玻璃罐里
丽珍洗干净烧杯后，立刻放进橱里
志强用鼻子嗅瓶子里的化学药水
慧慧须戴上什么，以进行燃烧液体的实验？
三个同学在争论谁跑得最快，后来他们决定到草场的跑道上决一胜负。以下哪项不是这项活动中的固、操、反的变数？
赛跑的距离
赛跑的同学
秒表的种类
完成赛跑的时间
