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Worksheets5年级科学2021课程_科学程序技能
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
以下动物是根据什么特征来进行分类？
有无脊椎
脚的数量
进食习性
呼吸器官
下图的螺钉的长度是多少？
5.2 cm
5.0 cm
4.5 cm
4.0 cm
下图显示志杰把冰块放在桌上10分钟的情况。
根据冰块的变化形式，作出推断。
冰块凭空消失了
水的体积越来越少
冰块的体积越来越大
冰块因融化而体积变小
下表显示嘉敏将弹子加入装有60 ml 水的量筒中的观察结果。
80 ml
85 ml
90 ml
95 ml
下表显示一项实验的观察结果。
运用时间与空间的关系，以下哪项随着时间而改变？
天数
幼苗的高度
幼苗的种类
每天浇水的分量
下表显示咏珊进行三项活动的呼吸率。
咏珊在睡觉时的呼吸率最低
咏珊在睡觉时所消耗的氧气最多
扫地是三项活动中最剧烈的活动
咏珊在扫地时的呼吸率比跳舞高
根据下图，试作出磁铁的磁力的操作性定义。
我们可根据磁铁的形状来确定磁铁的磁力
我们可根据磁铁的大小来确定磁铁的磁力
我们可根据回形针的形状和大小来确定磁铁的磁力
我们可根据磁铁所吸引的回形针数量来确定磁铁的磁力
维铭进行了一项有关物体与光源的距离和影子大小的实验。哪项是实验中的固定性变数？
P 和 Q
Q 和 R
R 和 S
P 和 S
根据下图，你可作出什么假设？
植物的叶子会移动
植物的叶子会向左边生长
植物的叶子会对触动产生反应
植物的叶子会向有阳光的方向生长
根据下图，作出结论。
木塞、球和木棍没有质量
石头、铁钉和硬币会吸水
木塞、球和木棍的密度小于水
石头、铁钉和硬币的密度小于水
有多少个科学程序技能？
6
8
10
12
以下哪项不是科学程序技能？
操作性定义
观察
分类
猜测
当我们运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物时，我们就是在进行什么科学程序技能？
观察
推断
预测
分类
当你与他人分享信息时，你就是在进行什么科学程序技能？
测量与应用数目
推断
预测
沟通
植物枯萎了，因为缺乏水。针对上述的说明，哪项是说明所应用的科学程序技能？
观察
推断
预测
分类
