wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kształtowanie mowy dziecka 1

Total questions: 38

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Kiedy po raz 1. dziecko zaczyna słyszeć i reagować na mowę?

a)

w 6 msc życia

b)

w 4 msc życia prenatalnego

c)

w 6 msc życia prenatalnego

d)

w 1 msc życia

2.

NEUROPLASTYCZNOŚĆ to:

a)

przebieg dostosowywania się OUN do doświadczeń życiowych

b)

zwiększenie grubości włókien dzięki powstaniu otoczki izolującej

c)

odczytywanie intencji i wychwytywanie wzorów

d)

zdolność tworzenia połączeń między neuronami

3.

Jaki wiek określany jest okresem pytań "dlaczego?"

a)

w 3 roku życia

b)

w 4 roku życia

c)

w 2 roku życia

d)

w 6 roku życia

4.

W jakim wieku dziecko zaczyna rozumieć emocjonalne wypowiedzi?

a)

9 msc

b)

6 msc

c)

12 msc

d)

8 msc

5.

W wyniku niedojrzałości narządów artykulacyjnych dochodzi do zjawisk językowych:

a)

metatezy

b)

epentezy

c)

epigenezy

d)

substytucje

e)

elizje

6.

Dosłownie planowanie czasowe, powinno być większe w lewej półkuli, odpowiada za przetwarzanie fonologiczne

(a)  

7.

Kolejność etapów nabywania języka to:

a)

1) powtarzanie 2) rozumienie 3) nazywanie

b)

1) powtarzanie 2) nazywanie 3) rozumienie

c)

1) rozumienie 2) nazywanie 3) powtarzanie

d)

1) rozumienie 2) powtarzanie 3) nazywanie

8.

ISTMUS:

a)

to największe skupisko neuronów lustrzanych

b)

to struktura w spoidle wielkim

c)

tworzy się w trakcie nauki czytania

d)

to struktura w ciele modzelowatym

9.

Prawdą nt. dojrzewania mózgu jest:

a)

najintensywniejszy rozwój przypada na pierwsze 2-3 lata życia

b)

ostateczny proces dojrzewania funkcjonalnego kończy się w 3 r.ż.

c)

do 2/3 r.ż. przewagę mają czynniki genetyczne

d)

do 2/3 r.ż. przewagę mają czynniki środowiskowe

10.

Okres krytyczny dla rozwoju mowy:

a)

to końcówka okresu wrażliwości

b)

w tym okresie nauka języka jest najbardziej skuteczna

c)

jest tym samym co okres wrażliwości

d)

po 12 r.ż. prawdopodobnie całkowita niemożność nauki mowy

11.

Pierwsze 3 przypadki w deklinacji rzeczownika, które dziecko opanowuje to najczęściej:

a)

Miejscownik, biernik, dopełniacz

b)

Biernik, dopełniacz, narzędnik

c)

Mianownik, biernik, dopełniacz

d)

Mianownik, miejscownik, dopełniacz

12.

Która z opozycji pojawia się jako pierwsza:

a)

zwarta ustna: zwarta nosowa

b)

zębowa: dziąsłowa

c)

szumiąca: sycząca

d)

miękka: twarda

13.

Która z głosek pojawia się jako ostatnia?

a)

r

b)

dż

c)

ł

d)

ą, ę

14.

W jakim wieku (na diagnozie) oczekujemy od dziecka, by łączyło 2 wyrazy?

a)

12 msc

b)

30 msc

c)

24 msc

d)

16 msc

15.

GAWORZENIE SAMONAŚLADOWCZE

a)

by mogło się pojawić dziecko musi umieć siedzieć

b)

ma ścisły związek z uwolnieniem rąk do manipulacji i obniżeniem krtani

c)

manipulacja przedmiotami pozwala na manipulacje sylabami

d)

zadanie diagnostyczne: terapeuta wypowiada sekwencję 3 sylab, np. BA BA BA

16.

Spółgłoski prymarne, które dziecko powinno zacząć wypowiadać w wieku 4msc, to:

a)

t, d, g

b)

p, b, t

c)

a, o, i

d)

p, b, m

17.

Prawdą dot. zdań budowanych przez dzieci jest:

a)

parataksa pojawia się wcześniej niż hipotaksa

b)

w 3 r.ż stan uczuciowy dziecka może decydować o szyku wyrazów zdania

c)

ze zdań podrzędnych najwcześniej pojawiają się zdania przyczynowe

d)

pod koniec 3 r.ż zdania pojedyncze i złożone kształtują się równocześnie

18.

Spółgłoski SZ, Ż, CZ, DŻ

a)

są dziąsłowe

b)

powinny pojawić się do 4 roku życia

c)

SZ i Ż z reguły pojawiają się później niż CZ i DŻ

d)

normatywnie mogą pojawić się po 5 roku życia

19.

Głoska J

pojawia się, gdy dziecko ma:

a)

10 msc

b)

11 msc

c)

13 msc

d)

14 msc

20.

Podczas terapii dziecka 36 msc proponujemy gry językowe polegające na:

a)

rymowanych zagadkach, np. "jest biała, siedzi w tubie/ zęby czyścić nią lubię"

b)

wypełnianiu poleceń mówionych szeptem do ucha

c)

zadajemy dziecku pytania: gdzie lampa? gdzie mama?

d)

zagadkach nierymowanych, np. "ma koła i tata jeździ nim do pracy"

21.

Prawdą nt. dziecka w wieku 25-30 msc jest:

a)

błędy fleksyjne i artykulacyjne są normatywne

b)

dziecko buduje zdania poprawnie, każdy błąd jest nienormatywny

c)

odmienia przez analogię

d)

komentuje działania własne i otoczenia

22.

Prawdą nt. prymarnego konsonantyzmu jest:

a)

to pa-ma, ba-ma

b)

składa się z opozycji zwarta-ustna: zwarta-nosowa

c)

występuje we wszystkich językach na świecie

d)

dziecko już w 3 msc powinno wymawiać je bardzo wyraźnie

23.

Gesty intranzytywne to:

a)

"symboliczne" ruchy rąk

b)

np. papa, nie wolno, taki jestem duży

c)

inne określenie na gesty mimiczne

d)

ich naśladowanie pojawia się w 10/11 msc

24.

Występuje, gdy informacje płynące ze wzroku i ze słuchu są sprzeczne. Jest to:

(a)  

25.

Iloma modalnościami budowany jest język:

(a)  

26.

Dlaczego przyswajanie języka jest uważane za specyficzny rodzaj uczenia się?

a)

bo polega na warunkowaniu instrumentalnym

b)

bo nie wymaga zewnętrznych nagród

c)

bo każdy sukces komunikacyjny, poczucie sprawstwa działa jak samonagroda

d)

bo zależy od zewnętrznych źródeł, ale nie wymaga jawnego uczenia się

27.

Elementy MOWY MATCZYNEJ:

a)

wolniejsze tempo mówienia

b)

uproszczona syntaktycznie i semantycznie, przerysowana intonacja

c)

wysoki ton głosu

d)

zmiękczanie, zdrobnianie wszystkiego

28.

U podstaw rozwoju języka wg Tomasello leżą:

a)

gesty interakcyjne

b)

odczytywanie intencji

c)

wychwytywanie wzorców (abstrahowanie reguł)

d)

mowa matczyna

29.

Wskaźniki wspólnej uwagi wg Tomasello:

a)

wspólne zaangażowanie

b)

relacja dwustronna

c)

użycie gestów nakazujących

d)

użycie gestów oznajmienia

30.

W terapii dziecka 9msc:

a)

oglądamy obrazki książeczek

b)

dotykamy szczegółów

c)

podchodzimy do skrzyni pełnej zabawek, niech dziecko coś wybierze

d)

pytamy: gdzie lampa? gdzie mama?

31.

Prawdą nt. zasobu słownictwa czynnego wg Poraysky'ego- Pomsty jest:

a)

w wieku 7 lat to 2000 słów

b)

w wieku 2 lat to 10- 20/30 słów

c)

w wieku 2 lat to 100-300/400 słów

d)

w wieku 5 lat to 2000 słów

32.

Początki kształtowania się wiedzy metajęzykowej, a co za tym idzie umiejętność bawienia się językiem pojawiają się w:

a)

3 roku życia

b)

5/6 roku życia

c)

7/8 roku życia

d)

9 roku życia

33.

Epentezy to:

a)

dodawanie jakiegoś elementu, np. kumbek [kubek]

b)

redukcje

c)

wstawki

d)

brak jakiejś głoski w realizacji

34.

Opozycja teraźniejszy-przeszły

a)

pojawia się dopiero wtedy, gdy dziecko zdobędzie wiedzę metajęzykową

b)

pojawia się równolegle z opozycją przeszły-przyszły

c)

jest swobodnie używana przez dziecko 36msc

d)

pojawia się wcześniej niż opozycja przeszły-przyszły

35.

Rozumienie poleceń i zdań oraz forma fleksyjna dopełniacza, to umiejętności oczekiwane u dziecka w wieku:

a)

21 msc

b)

24 msc

c)

30 msc

d)

13-16 msc

36.

W wieku 12 msc oczekujemy od dziecka:

a)

powtarzania sylab i słów wypowiadanych przez dorosłego

b)

rozumienia niektórych poleceń

c)

wypowiadania 3-5 słów (nie ważne jakich)

d)

konstruowania wypowiedzi 2 wyrazowych

37.

Utożsamianie się z innymi przez niemowlęta:

a)

następuje dzięki biologicznemu dziedzictwu, właściwego tylko ludziom

b)

jest obserwowalne również u innych ssaków

c)

otwiera drogę do kulturowego uczenia się

d)

jest podłożem mechanizmu uwagi, nazywanego przez Tomasello intencjonalną percepcją

38.

Dlaczego bobomigi to pic na wodę:

a)

bo zwolennicy uważają, że dziecko potrafi gestami opowiedzieć co mu się śniło i opowiadać żarty

b)

bo dr Sedivy-Mączka said so

c)

bo twórczyni twierdzi, że dzieci używają znaków pomiedzy 4, a 15 msc życia (4 to za wcześnie, 15 powinno już przecież mówić)

d)

nie no, co wy bobomigi są super, sprytne takie

Similar Resources on Wayground

LATIHAN REKA BENTUK ELEKTRIK

34 questions

LATIHAN REKA BENTUK ELEKTRIK

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Krajobrazy Polski cz. 2 (Klasa 5)

41 questions

Krajobrazy Polski cz. 2 (Klasa 5)

quiz

Worksheet

•

4th - 7th Grade

Ewangelia wg św. Mateusza

33 questions

Ewangelia wg św. Mateusza

quiz

Worksheet

•

7th - 8th Grade

ĐỀ THI KỸ THUẬT NHIỆT

40 questions

ĐỀ THI KỸ THUẬT NHIỆT

quiz

Worksheet

•

University

PTS BAHASA INGGRIS KELAS 4

34 questions

PTS BAHASA INGGRIS KELAS 4

quiz

Worksheet

•

4th Grade

RBT Tahun 6

35 questions

RBT Tahun 6

quiz

Worksheet

•

6th Grade

hiszpański sprawdzian Descubre 1 módulo 1

40 questions

hiszpański sprawdzian Descubre 1 módulo 1

quiz

Worksheet

•

1st Grade