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Worksheets《荀子·勸學》課文練習（二）
Total questions: 11
Worksheet time: 7mins
在《荀子‧勸學》一文中，荀子以「青」作喻說明了甚麼觀點？
A 學習可以擴闊個人視野
B 學習可以改變人的本性
C 博學和自省有助增長智慧
D 天資優異的人也必須堅持學習才可以成功
「假輿馬者，非利足也，而致千里」一句中的「假」字是甚麼意思？（第 2 段）
A 利用
B 借給
C 請求
D 吸收
「而神明自得，聖心備焉」一句中的「得」字是甚麼意思？（第 3 段）
A 駕馭
B 獲得
C 契合
D 滿足
在《勸學》（節錄）中，荀子認為學習有甚麼意義？（答案可多於一項）
A 改變本性
B 提升技能
C 去惡為善
D 增強耐性
《荀子‧勸學》（節錄）中「雖有槁暴、不復挺者，輮使之然也」一句，說明了甚麼道理？
A 學習能抵抗外在環境的影響。
B 學習無法使人的本性恢復如初。
C 學習能夠使人去惡為善。
D 人需要廣泛學習才能進步。
在《荀子‧勸學》（節錄）中，荀子以君子「善假於物」駁斥了甚麼觀點？
A 君子的本性善於學習。
B 君子的本性與眾不同。
C 君子不善於利用外物。
D 君子不需要後天學習。
《荀子‧勸學》（節錄）中，荀子以「木受繩則直」、「金就礪則利」的比喻，說明(1)__________和(2)__________是增長智慧、使行為沒有過失的關鍵。
A (1)思考；(2)靜默
B (1)博學；(2)參省
C (1)讀書；(2)活動
D (1)練習；(2)實踐
判斷以下句子：荀子以「積土成山」為例，說明學習能讓人增進知識。
正確
錯誤
無從判斷
綜合《荀子‧勸學》（節錄）全文，荀子運用了甚麼手法論述觀點？（答案可多於一項）
A 比喻論證
B 對比論證
C 正反論證
D 類比論證
《荀子‧勸學》（節錄）的中心論點是甚麼？作者以哪種起筆法帶出中心論點？
(a)
荀子在《勸學》（節錄）中提出「吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也」。試以自己文句說明他的看法。
(a)
