wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Bab V B.Indonesia

Total questions: 20

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Seseorang yang melakukan pidato pada intinya adalah ....

a)

melakukan kegiatan berbicara

b)

penyajian tulisan kepada seseorang

c)

pembicaraan tentang masalah sosial

d)

keterampilan berbicara saat berjualan

2.

Pidato merupakan jenis komunikasi di depan khalayak banyak yang bersifat ....

a)

empat arah

b)

tiga arah

c)

dua arah

d)

satu arah

3.

Pidato adalah salah satu jenis komunikasi yang ditujukan untuk ....

a)

diri sendiri

b)

pribadi

c)

khalayak

d)

orang lain

4.

Berikut yang bukan merupakan langkah-langkah persiapan pidato adalah….

a)

mencari tahu wawasan pendengar pidato secara umum

b)

menyiapkan bahan-bahan dan perlengkapan pidato

c)

mencari tahu berapa bayarannya

d)

tahu jenis pidato dan temanya

5.

Susunan kerangka teks/naskah pidato yang tepat adalah ....

a)

pembukaan, penutup, dan salam penutup

b)

isi pidato, pembukaan, salam pembuka, penutup, dan salam penutup

c)

salam pembukaan, pidato, inti teks pidato, dan salam penutup

d)

salam pembukaan, pembukaan, inti teks pidato, penutup, dan salam penutup

6.

Bacalah kutipan pidato berikut!

Marilah kita panjatkan puji syukur kepada Allah SWT, atas semua limpahan rahmat

dan karunia Nya, sehingga kita semua dapat berkumpul di ruangan ini dan di hari yang sangat

bahagia ini dalam acara perpisahan siswa-siswi kelas 6.

Kutipan di atas merupakan teks pidato bagian ....

a)

pembukaan

b)

penutupan

c)

inti teks pidato

d)

akhir

7.

Hadirin yang berbahagia,

Yang terhormat Bapak / lbu guru yang saya hormati, Juga teman-teman semua yang saya cintai. Sebelumnya, mari kita panjatkan puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat yang telah dilimpahkan kepada kita semua, sehingga kita dapat berkumpul di tempat ini dalam keadaan sehat walafi'at.

Kutipan di atas merupakan teks pidato bagian ....

a)

pembukaan

b)

penutupan

c)

isi

d)

akhir

8.

Kita tahu bersama bahwa udara bersih merupakan salah satu sarana untuk menjaga agar hidup sehat. Kita tidak tahu apa dampak yang akan terjadi di dalam tubuh jika udara kotor kita hirup. Hampir setiap hari kita menghirup berbagai gas di sekitar kita, tapi kita tidak pernah berusaha mencari solusi untuk mengeluarkan itu semua dari tubuh kita.

Teks tersebut tergolong dalam bagian ....

a)

inti teks pidato

b)

pembukaan

c)

penutupan

d)

saran

9.

Teman-teman, kini Pak Burhan harus meninggalkan kita dan bekerja di sekolah lain. Sudah sepantasnya kita mengucap terima kasih atas jasanya yang telah mendidik kita semua.

Paragraf di atas merupakan pidato ....

a)

perpisahan guru

b)

kelahiran adik bayi

c)

penyambutan guru baru

d)

perpisahan sahabat sejati

10.

Sīkap yang tepat saat berpidato adalah ....

a)

menggoyang-goyangkan tubuh

b)

melihat penonton satu-satu

c)

tangan di pinggang

d)

tenang

11.

Perhatikan!

(1) Terlebih pada musim kemarau, hidup bagai di neraka.

(2)  Halaman rumah kami sangat gersang.

(3) Tidak ada satu pohon pun di sana.

(4) Setiap siang udara terasa panas.

 

Susunan paragraf yang padu untuk kalimat acak tersebut adalah....

a)

(4), (2), (3), (1)

b)

(2), (3), (4), (1)

c)

(1), (3), (2), (4)

d)

(3), (4), (2), (1)

12.

Perhatikan!

1) Namun, anehnya kami tidak merasa lelah sama sekali.

(2) Kami berangkat menuju Pantai Bojongsalawe pada pukul 05.00 WIB.

(3) Setibanya di sana kami segera bermain dengan gembira.

(4) Jarak pantai itu dari rumah kami cukup jauh.

 

Susunan kalimat acak tersebut agar menjadi sebuah paragraf yang padu adalah ….

a)

(2) - (1) - (3) - (4)

b)

2) - (4) - (1) - (3)

c)

(2) - (1) - (4) - (3)

d)

(1) - (2) - (3) - (4)

13.

 Perhatikan!

1) Sumur warga juga sudah banyak yang kering.

2) Akibat ini bisa kita lihat dari banyaknya tumbuhan yang layu, bahkan ada pula yang mati karena kekeringan.

3) Oleh karena itu, masyarakat harus mengambil air dari desa tetangga.

4) Musim kemarau berkepanjangan menimbulkan beberapa akibat di desaku.

 

Urutan kalimat di atas agar menjadi paragraf  padu adalah ....

a)

4, 3, 2, 1

b)

4, 2, 1, 3

c)

4, 1, 2, 3

d)

4, 1, 3, 2

14.

Perhatikan petunjuk penggunaan berikut!

(1) Ratakan   sampo   ke   rambut   dan   pijat-pijat.

(2) Bilaslah sampai bersih.

(3) Basahi rambut dengan air bersih.

(4) Tuang sampo ke telapak tangan

 

Urutan yang   tepat  agar menjadi  paragraf yang padu adalah ….

a)

3 – 4 – 1 – 2

b)

3 – 4 – 2 – 1 

c)

4 – 1 – 3 – 2

d)

4 – 1 – 2 – 3

15.

Perhatikan kalimat acak di bawah ini!

(1) Sehari-hari Fikri biasa-biasa saja.

(2) Aku tidak pernah menyangka.

(3) Ia   menjadi   juara   pertama   lomba menulis puisi.

(4) Saat   mendengar   namanya   disebut sebagai juara, aku terkejut.

 

Urutan yang   tepat  agar menjadi  paragraph yang padu adalah ….

a)

(2) – (4) – (1) – (3)

b)

 (3) – (4) – (1) – (2)

c)

(1) – (3) – (2) – (4)

d)

(1) – (4) – (2) – (3)

16.

Cermatilah kalimat acak berikut!

(1) Selain lembut, juga tidak pernah menyakiti hati teman.
(2) Tidak hanya denganku, dengan orang lain pun pasti mendahulukan menyapa.
(3) Temanku sangat ramah dan sopan.
(4) Dalam berbicara, suara temanku sangat lembut.
(5) Bila bertemu denganku, dia pasti menegurku.

Urutan kalimat-kalimat tersebut agar menjadi paragraf yang padu adalah …..

a)

(3) – (4) – (1) – (5) – (2)

b)

3) – (5) – (2) – (4) – (1)

c)

 (3) – (5) – (1) – (4) – (2)

d)

(3) – (1) – (5) – (2) – (4)

17.

Perhatikan kalimat acak berikut!

(1) Salah satunya adalah Seribu Batu Songgo Langit.
(2) Yogyakarta memiliki banyak kawasan hutan pinus.
(3) Seribu Batu Songgo Langit memiliki spot foto yang unik dengan nuansa alam.
(4) Tempat ini merupakan tempat wisata yang asri dan indah.
(5) Spot foto yang ada yakni: rumah seribu kayu, rumah hobbit, dan jembatan panjang.

Urutan yang benar agar menjadi paragraf yang padu adalah ….

a)

 (1) – (2) – (3) – (4) – (5)

b)

(2) – (1) – (4) – (3) – (5)

c)

(2) – (1) – (3) – (5) – (4)

d)

(3) – (5) – (4) – (2) – (1)

18.

Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini!

(1) Buku-buku tertata rapi memudahkan para pengunjung untuk memilihnya.
(2) Buku fiksi, nonfiksi, sampai ensiklopedia tersaji di rak buku.
(3) Setiap hari banyak orang berkunjung ke sana.
(4) Koleksi buku di Taman Bacaan Cendekia sangat lengkap.

Susunan yang benar agar kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf deskripsi yang padu adalah ….

a)

(4) – (2) – (3) – (1)

b)

(4) – (3) – (1) – (2)

c)

(4) – (2) – (1) – (3)

d)

(4) – (3) – (2) – (1)

19.

Cermatilah kalimat-kalimat acak berikut!

(1) Setiap pagi Kiara bangun pagi, tak lupa ia membantu orang tua.
(2) Menyapu halaman dan mencuci baju.
(3) Di sekolah, Kiara selalu mengerjakan tugas dengan tertib dan sungguh-sungguh.
(4) Setelah itu ia mandi, sarapan pagi, dan bersiap berangkat ke sekolah.

Urutan kalimat yang tepat agar menjadi kalimat yang padu adalah ….

a)

(1)-(2)-(4)-(3)

b)

(1)-(3)-(2)-(4)

c)

(2)-(1)-(4)-(3)

d)

(2)-(3)-(4)-(1)

20.

Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan cermat!

(1) Bu Marni tersenyum melihat kedua anaknya, Doni dan Ina yang sedang bermain di halaman.
(2) Dodi merasa takut karena tiba-tiba ibunya datang menghampiri mereka.
(3) Tiba-tiba Ina menangis sangat kencang.
(4) Dodi mengakui bahwa ia tidak sengaja merusakkan mainan Ina.

Urutan yang benar agar kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf padu adalah ….

a)

(1)-(2)-(3)-(4)

b)

(1)-(3)-(4)-(2)

c)

(1)-(3)-(2)-(4)

d)

(1)-(4)-(3)-(2)