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WorksheetsLEY GENERAL DE EDUCACIÓN
Total questions: 30
Worksheet time: 26mins
Fecha en la que se expide la reforma a la nueva Ley General de Educación
15 de Mayo de 2019
19 de Septiembre de 2020
30 de septiembre de 2020
30 de Septiembre de 2019
El Estado priorizará el interés superior de niñas, niños, adolescentes en el
ejercicio de su derecho a la educación.
Verdadero
Falso
Artículo que menciona que "El Estado fomentará la participación activa de los educandos, madres y padres de familia o tutores, maestras y maestros, así como de los distintos actores involucrados en el proceso educativo y, en general, de todo el Sistema Educativo Nacional, para asegurar que éste extienda sus beneficios a todos los sectores sociales y regiones del país, a fin de contribuir al desarrollo económico, social y cultural de sus habitantes.
Artículo 2.
Artículo 3.
Artículo 4.
Ofrecerá a las personas las mismas oportunidades de aprendizaje, así como de acceso, tránsito, permanencia, avance académico y, en su caso, egreso oportuno en el Sistema Educativo Nacional, con sólo satisfacer los requisitos que establezcan las instituciones educativas con base en las disposiciones aplicables.
El Estado
La Nación
El Municipio
Todas las personas habitantes del país deben cursar la educación preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior.
Falso
Verdadero
La __________________________de la educación superior corresponde al Estado en los términos dispuestos por la
fracción X del artículo 3o. constitucional y las leyes en la materia.
obligatoriedad
responsabilidad
compromiso
La educación ____________es un derecho de la niñez; es responsabilidad del Estado concientizar sobre su
importancia y garantizarla conforme a lo dispuesto en la presente Ley.
inicial
primaria
secundaria
Corresponde al Estado la rectoría de la educación; la impartida por éste, además de
obligatoria, será:
Universal, Inclusiva, Pública, Gratuita y Laica
Universal, Inclusiva, Pública,
Pública, Gratuita y Laica
Nacional, Inclusiva, Pública, Gratuita y Laica
El Estado está obligado a prestar servicios educativos con :
equidad y excelencia.
igualdad y excelencia.
equidad y calidad.
De la función de la nueva escuela mexicana: Artículo 12. En la prestación de los servicios educativos se impulsará el desarrollo humano integral EXCEPTO para:
Contribuir a la formación del pensamiento crítico, a la transformación y al crecimiento solidario
de la sociedad, enfatizando el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo.
Propiciar un diálogo continuo entre las humanidades, las artes, la ciencia, la tecnología y la innovación como factores del bienestar y la transformación social.
Combatir las causas de discriminación y violencia en las diferentes regiones del país, especialmente la que se ejerce contra la niñez y las mujeres.
Alentar la construcción de relaciones individuales, políticas y sociales con base en el respeto de los derechos de los niños.
De los fines de la educación "La educación que imparta el Estado, sus organismos descentralizados y los articulares
con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, persigue los siguientes fines: EXCEPTO
Contribuir al desarrollo único y momentario de los educandos, para que ejerzan de manera plena sus capacidades, a través de la mejora continua del Sistema Educativo Nacional;
Inculcar el enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, y promover el conocimiento, respeto, disfrute y ejercicio de todos los derechos, con el mismo trato y oportunidades para las personas;
Fomentar la honestidad, el civismo y los valores necesarios para transformar la vida pública del
país.
Todos aquellos que contribuyan al bienestar y desarrollo del país.
De los criterios de la educación: Estos serán:
democrática, nacional, humanista, de respeto al interés general de la sociedad, inculcará los conceptos y principios de las ciencias ambientales, equitativa, inclusiva, intercultural, integral y de excelencia.
democrática, nacional, humanista, de respeto al interés general de la sociedad, inculcará los conceptos y principios de las ciencias ambientales y equitativa
democrática, nacional, humanista, equitativa, inclusiva, intercultural, integral y de excelencia.
En la educación que imparta el Estado se promoverá un enfoque:
Humanista
Constructivista
Conductual
Se refiere al conjunto de acciones orientadas a identificar, prevenir y reducir las barreras que limitan el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de todos los educandos, al eliminar prácticas de discriminación, exclusión y segregación
La educación inclusiva
La educación humisnta
La educación constructivista
El Estado ofrecerá acceso a programas y servicios educativos para personas ___________ en distintas modalidades que consideren sus contextos familiares, comunitarios, laborales y sociales.
adultas
jóvenes
adolescentes
Como parte del proceso educativo, los educandos tendrán derecho a: EXCEPTO
Recibir una educación de calidad;
Recibir una orientación integral como elemento para el pleno desarrollo de su personalidad;
Recibir una orientación educativa y vocacional;
Ser respetados por su libertad de convicciones éticas, de conciencia y de religión;
El calendario deberá contener un mínimo de ciento ochenta y cinco días y un máximo de doscientos días efectivos de clase para los educandos.
Falso
Verdadero
Del magisterio como agente fundamental en el proceso educativo Las maestras y los maestros son agentes fundamentales del proceso educativo y, por tanto, se reconoce su contribución a la transformación social. La revalorización de las maestras y maestros persigue los siguientes fines: EXCEPTO
Priorizar su labor para el logro de metas y objetivos centrados en el aprendizaje de los educandos;
Fortalecer su desarrollo y superación profesional mediante la formación, capacitación y actualización;
Reconocer su preparación profesional, así como su vinculación y compromiso con la escuela y el entorno donde labora, para plasmar acuerdos y soluciones de acuerdo a su contexto educativo;
Promover su formación, capacitación y actualización de acuerdo con su evaluación diagnóstica y en el ámbito donde desarrolla su labor;
Constituyen un espacio fundamental para el proceso de enseñanza aprendizaje, donde se presta el servicio público de educación por parte del Estado o por los particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios.
Planteles Educativos
La comunidad
El Estado
La infraestructura
Para el proceso de mejora escolar, se constituirán Consejos Técnicos Escolares en los
tipos de educación básica y media superior, como órganos colegiados de decisión técnico pedagógica de
cada plantel educativo, los cuales tendrán a su cargo adoptar e implementar las decisiones para
contribuir al máximo logro de aprendizaje de los educandos, el desarrollo de su pensamiento crítico y el
fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad
Falso
Verdadero
Implica el desarrollo permanente del Sistema Educativo Nacional para el incremento del logro académico de los educandos. Tendrá como eje central el aprendizaje de niñas, niños, adolescentes y jóvenes de todos los tipos, niveles y modalidades educativos.
proceso de mejora continua
proceso de mejora continua permanente
proceso de mejora evaluación
fomentarán la participación de los actores sociales
involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje, para el logro de una educación democrática, de alcance nacional, inclusiva, intercultural, integral y plurilingüe que propicie el máximo logro de aprendizaje de los educandos, para el desarrollo de su pensamiento crítico, el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad.
Las autoridades educativas
Las autoridades municipales
Las autoridades del estado
De la participación de madres y padres de familia o tutores: Son derechos de quienes ejercen la patria potestad o la tutela: EXCEPTO.
Formar parte de las asociaciones de madres y padres de familia y de los consejos de participación escolar o su equivalente a que se refiere esta Ley;
Tomar decisiones en los casos de la educación que impartan los particulares, en relación con las contraprestaciones que las escuelas fijen;
Conocer de los planes y programas de estudio proporcionados por el plantel educativo, sobre los cuales podrán emitir su opinión
Conocer la situación académica y conducta de sus hijas, hijos o pupilos en la vida escolar,
Las personas beneficiadas directamente por los servicios educativos de instituciones de los tipos de educación superior y, en su caso, de media superior que así lo establezcan, no deberán prestar servicio social o sus equivalentes, en los casos y términos que señalen las disposiciones legales
Verdadero
Falso
Por cuántos artículos está conformada la Ley general de educación.
por 181 Artículos y 17 Transitorios
por 182 Artículos y 17 Transitorios
por 180 Artículos 16 Transitorios
De la orientación integral: formación de la mexicana y el mexicano dentro del Sistema Educativo Nacional, considerará lo siguiente: EXCEPTO:
El pensamiento lógico matemático y la alfabetización numérica;
El pensamiento filosófico, histórico y humanístico
El logro de los educandos de acuerdo con sus capacidades, circunstancias, necesidades, estilos y ritmo de aprendizaje diversos;
El pensamiento lógico como una capacidad de identificar, reflexionar, indagar y valorar fenómenos, información, acciones y experiencias, así como tomar una posición frente a los hechos.
Articulo que menciona: "La evaluación de los educandos será integral y comprenderá la valoración de los conocimientos, las habilidades, las destrezas y, en general, el logro de los propósitos establecidos en los
planes y programas de estudio".
Artículo 19.
Artículo 20.
Artículo 21.
Determinará los planes y programas de estudio, aplicables y obligatorios en toda la República Mexicana, de la educación preescolar, la primaria, la secundaria, la educación normal y demás aplicables para la formación de maestras y maestros de educación básica, de conformidad a los fines y criterios establecidos en los artículos 15 y 16 de esta Ley
La Secretaría
El Estado
La Nación
Los Municipios
Los planes y programas de estudio en educación _________________ promoverán el desarrollo integral de los educandos, sus conocimientos, habilidades, aptitudes, actitudes y competencias profesionales, a través de aprendizajes significativos en áreas disciplinares de las ciencias naturales y experimentales, las ciencias sociales y las humanidades; así como en áreas de conocimientos
transversales integradas por el pensamiento matemático, la historia, la comunicación, la cultura, las artes, la educación física y el aprendizaje digital.
media superior
superior
primaria
secundaria
Los contenidos de los planes y programas de estudio de la educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, de acuerdo al tipo y nivel educativo, serán, entre otros, los siguientes: EXCEPTO
El aprendizaje de las matemáticas;
El conocimiento de la lecto-escritura y la literacidad, para un mejor aprovechamiento de la cultura escrita;
El aprendizaje de la historia, la geografía, el civismo y la filosofía;
El aprendizaje de las lenguas extranjeras;
La educación de sentimientos;
