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I Grandi del Reparto

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

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1.

Quale Articolo del regolamento metodologico tratta l'alta Squadriglia?

a)

Articolo 37

b)

Articolo 21

c)

Non se ne parla nel regolamento, solo nel Manuale

d)

E' citata in diversi articoli ma non c'è ne uno specifico.

2.

Considerando gli E/G, chi fa parte dell'alta squadriglia?

a)

I/Le ragazzi/e che per loro maturazione necessitano di farne parte.

b)

Gli E/G all'ultimo anno di reparto.

c)

I capisquadriglia e i vice capisquadriglia.

d)

Solo gli E/G di statura superiore ai 1,75 metri.

3.

Anche i Capi partecipano alle attività di alta Squadriglia?

a)

No, i ragazzi si trovano in totale autonomia.

b)

Sì, ma solo i Capi reparto, non gli Aiuti.

c)

Partecipano Capi unità, l'A.E. ed eventualmente gli aiuti.

d)

I capi solo all'inizio, poi i ragazzi sono seguiti dagli R/S in servizio.

4.

Con che stile si vive l'Alta Squadriglia?

a)

Totalmente orizzontale, tipico della Branca R/S

b)

Si invertono i ruoli: i ragazzi decidono e i capi eseguono senza fiatare

c)

Con la concretezza delle esperienze e lo stile dell'impresa

d)

Dipende dagli incarichi di squadriglia che hanno quelli che ne fanno parte

5.

Quanto dura l'attività con l'Alta Squadriglia?

a)

Un anno solare.

b)

6 mesi, con riunioni a settimane alterne e almeno due uscite con pernotto.

c)

Non c'è una durata specifica.

d)

Dal primo plenilunio al terzo pediluvio.

6.

La attività di alta Squadriglia vengono svolte all'interno delle dinamiche di reparto?

a)

No, non interferiscono con il normale svolgimento delle attività di reparto.

b)

Sì, sempre.

c)

Sì a volte.

d)

Dipende dal periodo dell'anno, sotto Natale sì, sotto Pasqua no.

7.

Perché può essere utile lo strumento dell’Alta Squadriglia?

a)

Per creare affiatamento tra un gruppi di amici, già formato all'interno del reparto.

b)

Per la cogestione del reparto

c)

Per riempire di ulteriori appuntamenti le agende dei capi reparto

d)

Per rispondere alle esigenze di passaggio da preadolescenza ad adolescenza.

8.

È previsto un percorso di catechesi specifico per l'alta Squadriglia?

a)

No, non ce ne sarebbe il tempo.

b)

Sì, una catechesi sistematica, abituando alla preghiera e alla Parola di Dio.

c)

Solo se è presente l'assistente.

d)

Solo nei periodi forti dell'anno (Avvento e Quaresima)

9.

Il capo squadriglia:

a)

Viene scelto dallo Staff di Reparto, tra gli E/G in cammino verso la Tappa della Responsabilità

b)

Viene democraticamente eletto in Consiglio della Legge

c)

Viene scelto tra i ragazzi/e dell’ultimo anno di reparto

d)

Automaticamente diventa caposquadriglia chi era vice l’anno precedente

10.

Uno dei compiti principali del Capo Squadriglia sarà:

a)

Far rispettare le regole ai propri squadriglieri, con ogni mezzo possibile

b)

Distribuire arbitrariamente incarichi di squadriglia e posti d’azione

c)

Conoscere il sentiero dei suoi squadriglieri e accompagnarli in questo

d)

Tenere sempre indosso la mascherina FFP2 coprente naso e bocca

11.

Il Vice Capo Squadriglia può partecipare al consiglio capi?

a)

No, mai!

b)

Sì! Sempre!

c)

Solo se ci sono meno di 6 capi squadriglia

d)

Talvolta, in particolari momenti (es. verifica andamento sq, gestione attività particolari)

12.

Il Consiglio Capi è costituito da:

a)

I Capi squadriglia e i Capi Unità

b)

I Capi squadriglia in totale autonomia

c)

Capi sq., Capi Unità, A.E., Aiuti, R/S in servizio, Cambusieri, Alfiere di reparto, le cicale di squadriglia.

d)

Capi Sq, Capi Reparto, A.E., eventualmente gli Aiuti e quando è opportuno dai Vice.

13.

Qual è il compito del Consiglio Capi?

a)

Vivere elementi di avventura ma anche di riflessione, confronto e catechesi.

b)

E’ il luogo privilegiato dove si vive la cogestione del Reparto

c)

Pensare ai giochi più divertenti da fare assieme al Reparto

d)

Costituire un club esclusivo, in cui tutti gli altri E/G vorrebbero entrare, senza riuscirci

14.

Cosa significa cogestione del Reparto?

a)

Trovarsi con regolarità per organizzare e gestire la vita di reparto

b)

Leggete costantemente la situazione e i bisogni del reparto

c)

Preparare il consiglio della Legge e garantirne il rispetto delle decisioni

d)

Tutte le risposte precedenti sono esatte

15.

Il covid-19 potrebbe mai fermare i ragazzi dal voler vivere i campetti di specialità e dal lavorare alle specialità di squadriglia?

a)

Non ce nè coviddi

b)

Nel dubbio meglio non dire nulla ai ragazzi di queste occasioni

c)

Boh???

d)

Sono delle buone occasioni e le proporremo ai ragazzi certamente!!!