Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Metody I - WAIS-R wykład i lektura

Total questions: 28

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Renormalizacja skali WAIS-R(PL) nastąpiła w roku

a)

2007

b)

2006

c)

2004

d)

2003

2.

Skala Inteligencji Wechsler-Bellevue Wersja I została opublikowana w roku

a)

1935

b)

1937

c)

1939

d)

1941

3.

Wechsler uważał, że o schizofrenii może świadczyć

a)

niższy wynik w skali słownej w stosunku do bezsłownej

b)

niższy wynik w skali bezsłownej w stosunku do skali słownej

c)

zależy od typu schizofrenii

d)

żadna z odpowiedzi nie jest poprawna

4.

Wg. Wechslera, osoby chore na schizofrenię mogą wypadać stosunkowo dobrze w takich testach jak:

a)

wiadomości, słownik, powtarzanie cyfr, porządkowanie obrazków

b)

wiadomości, słownik, powtarzanie cyfr, klocki

c)

wiadomości, słownik, powtarzanie cyfr, symbole cyfr

d)

wiadomości, słownik, powtarzanie cyfr, podobieństwa

5.

Do negatywnych objawów schizofrenii NIE należą

a)

urojenia

b)

trudności w nawiązywaniu kontaktu z otoczeniem

c)

bezczynność

d)

utrata aktywności życiowej

6.

Do pozytywnych objawów schizofrenii NIE należą

a)

trudności w nawiązywaniu kontaktu z otoczeniem

b)

urojenia

c)

omamy

d)

zdezorganizowane zachowanie

7.

Wg de Wolfe’a dobrym wskaźnikiem ewentualnej schizofrenii mogą być skale

a)

symboli cyfr i rozumienia

b)

symboli cyfr i powtarzania cyfr

c)

symboli cyfr i klocków

d)

symboli cyfr i podobieństw

8.

Christensen i MacKinnon (1992) w swojej metaanalizie dot. wyników WAIS lub WAIS-R stwierdzili, że osoby z chorobą Alzheimera, w porównaniu do osób zdrowych, otrzymały:

a)

niższe wyniki przeliczone we wszystkich testach

b)

wyższe wyniki przeliczone we wszystkich testach

c)

niższe wyniki przeliczone w testach bezsłownych

d)

niższe wyniki przeliczone w testach słownych

9.

Test który polega na zestawieniu fragmentów znanych form w całość, niezależnie od wiedzy społecznej, to

a)

porządkowanie obrazków

b)

test układanki

c)

test klocków

d)

braki w obrazkach

10.

Test, który jest wskaźnikiem zdolności do wykrywania istotnych braków w spostrzeganym polu percepcyjnym, to

a)

porządkowanie obrazków

b)

test układanki

c)

test klocków

d)

braki w obrazkach

11.

Test, który polega na znalezieniu cech wspólnych czy wspólnej klasy, do której pojęcia należą, to test:

a)

porządkowanie obrazków

b)

braku w obrazkach

c)

podobieństw

d)

układanki

12.

Analiza wyników którego testu umożliwia ocenę stopnia znajomości konwencjonalnych standardów zachowania oraz wykorzystywania wiedzy praktycznej w sytuacjach społecznych?

a)

rozumienia

b)

klocków

c)

układanki

d)

podobieństw

13.

Który test w pierwszej skali (Wechsler-Bellevue Form I) był traktowany jako test dodatkowy i nie był brany pod uwagę przy obliczaniu skali słownej i pełnej?

a)

klocków

b)

porządkowania obrazków

c)

słownik

d)

układanki

14.

Który test jest głównie testem mierzącym zakres pamięci bezpośredniej, oraz jest testem koncentracji uwagi? W podteście polegającym na powtarzaniu cyfr zadania są trudniejsze i wymagają dodatkowo uruchomienia umiejętności tworzenia sekwencji w porządku odwrotnym.

a)

arytmetyka

b)

symbole cyfr

c)

powtarzanie cyfr

d)

klocki

15.

Badania normalizacyjne polskiej wersji WAIS-R zostały przeprowadzone na grupie ilu osób?

a)

2111

b)

1211

c)

3211

d)

4112

e)

podobno to pytanie było, nie przejmuj się jkbc bo jest zjebane, you're doing great <3

16.

Który test jest testem mierzącym wiedzę nabytą?

a)

porządkowania obrazków

b)

podobieństw

c)

braku w obrazkach

d)

wiadomości

17.

Który test jest testem mierzącym głównie rozumienie werbalne, zdolność reprodukcji przyswojonej wiedzy, zakres i adekwatność w definiowaniu pojęć, a także zdolność uczenia się i umiejętność ekspresji siebie za pomocą słów?

a)

wiadomości

b)

rozumienie

c)

słownik

d)

podobieństw

18.

Wg Franka można przyjąć, że u osób dorosłych uszkodzenie mózgu w prawej półkuli

a)

manifestuje się obniżeniem wyników testów bezsłownych

b)

skutkuje obniżeniem wyników testów werbalnych

c)

nie wpływa na wyniki żadnych testów

19.

Upośledzenie umysłowe diagnozuje się, gdy wynik w Skali Pełnej jest niższy niż:

a)

70

b)

40

c)

25

d)

56

20.

Prawdą o skali słownej i bezsłownej jest:

a)

słowna mierzy inteligencję skrystalizowaną, a bezsłowna płynną

b)

słowna mierzy inteligencję płynną, a bezsłowna skrystalizowaną

21.

WAIS-R mierzy:

a)

ogólną kompetencję

b)

czynniki pozaintelektualne, np. poziom lęku, wytrwałość, świadomość celu

c)

gwarantowane efektywne radzenie sobie w środowisku

d)

zdolności jednostki do celowego działania

22.

Którą skalę trzeba było napisać na nowo w Polskiej Adaptacji Skali Inteligencji Wechslera Dla Dorosłych WAIS-R (PL)?

a)

powtarzanie cyfr

b)

układanki

c)

symbole cyfr

d)

słownik

23.

W wyniku renormalizacji WAIS-R(PL) wyniki przeliczone obliczane są z uwzględnieniem

a)

grupy wiekowej do jakiej należy osoba badana

b)

grupy odniesienia

24.

Dewiacyjny iloraz inteligencji, czyli pojęcie wprowadzone przez Wechslera, uwzględnia w obliczaniu IQ

a)

odchylenie standardowe, czyli odległość wyniku osoby od średniego wyniku w populacji

b)

liniowy związek między wiekiem umysłowym a wiekiem życia

c)

dzielenie wyniku przez 16, ponieważ do 16 roku życia związek między wiekiem umysłowym a wiekiem życia jest liniowy

d)

kolor majtek osoby badanej

25.

W 1991 roku powstała

a)

I wersja WAIS

b)

polska wersja skali WISC-R (Skala inteligencji dla dzieci i młodzieży)

c)

WAIS III

d)

WAIS – R(PL)

26.

Ile testów obejmuje WAIS-R?

a)

11 (6 na Skali Słownej, 5 na Skali Bezsłownej)

b)

11 (5 na Skali Bezsłownej, 6 na Skali Słownej)

c)

10 (po 5 na obu skalach)

27.

Wynik 120 IQ dla osoby w wieku 20 i 60 lat oznacza, że:

a)

zajmują one tę samą pozycję w swoich grupach wiekowych ze względu na inteligencję

b)

osiągnęli ten sam poziom wykonania testu

28.

Do czynnikowych postaci wyników w skali WAIS-R (PL) z 2003 roku nie należy:

a)

rozumienie werbalne

b)

organizacja percepcyjna

c)

pamięć i odporność na dystraktory

d)

funkcjonowanie społeczne

Similar Resources on Wayground

SZP - Przestępczość Transgraniczna i Terroryzm

24 questions

SZP - Przestępczość Transgraniczna i Terroryzm

quiz

Worksheet

•

University