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Español 3ro secundaria

Total questions: 35

Worksheet time: 17mins

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1.

Son ejemplos de nexos condicionales

a)

Pero, mas, no obstante.

b)

Debido a, porque, gracias a.

c)

Por otro lado, en cambio, en primer lugar.

d)

Si, a no ser, siempre que.

2.

¿Qué figura retórica resalta las similitudes entre dos objetos y utiliza comúmente conectores como, así, igual que y otros?

a)

La metáfora.

b)

El epíteto.

c)

El hipérbaton.

d)

La comparación.

3.

¿Qué es el lenguaje figurado?

a)

El lenguaje exclusivo de la publicidad.

b)

El lenguaje que da un sentido distinto a las palabras mediante la generación de imágenes.

c)

El lenguaje que aparece en textos científicos.

d)

El lenguaje que utiliza el significado exacto de las palabras

4.

¿Qué es el lenguaje literal?

a)

Lenguaje que utiliza el significado exacto de las palabras.

b)

Lenguaje que se utiliza en la literatura.

c)

Lenguaje que utiliza un sentido distinto a las palabras.

d)

Lenguaje figurado.

5.

¿Cómo se le llama a las diferentes formas de hablar una lengua?

a)

Variantes dialectales o dialectos.

b)

Lenguajes.

c)

Idiomas difíciles.

d)

Habla.

6.

Elige la opción que muestra ejemplos de nexos concesivos.

a)

Sin embargo, empero, mas.

b)

En primer lugar, primeramente, por último.

c)

Debido a, porque, por culpa de.

d)

Aunque, si bien, por más que.

7.

¿Para qué nos sirven las marcas gráficas?

a)

Sirven para anotar las respuestas

b)

Ayudan a organizar el texto de acuerdo a su importancia.

c)

Hacen más dinámico el texto.

d)

Sirven para copiar fácilmente los conceptos

8.

¿Qué es un eslogan?

a)

Frase corta que busca que un producto o servicio sea recordado por las personas.

b)

El nombre de una marca.

c)

Una figura literaria.

d)

Repetición constante en un texto publicitario.

9.

Son ejemplo de expresiones causales:

a)

Si, sólo, únicamente.

b)

Porque, debido a que, puesto que, ya que,

c)

Sin embargo, pero, no obstante.

d)

O, u.

10.

Es la exposición de una idea mediante descripciones y definiciones, entre otros recursos.

a)

La síntesis.

b)

La explicación.

c)

El resumen.

d)

El ejemplo.

11.

La opinión de una persona sucede cuando:

a)

Una persona justifica lo que piensa con diferentes elementos comprobables.

b)

La persona investiga y redacta a su juicio sobre algún tema determinado

c)

Una persona expone lo que piensa sin emplear ningún dato o hecho comprobable para sustentarlo.

d)

Cuando una persona narra lo que le sucedió en determinado momento.

12.

Se dice que una persona cuenta con _____ cuando adquiere una serie de _______ mediante diferentes hechos que le proporcionan herramientas para expresar ________.

a)

datos/ investigaciones/ testimonios

b)

experiencia/ conocimientos / argumentos

c)

inteligencia/estudios/ sentimientos

d)

opinión/ elementos/ comentarios

13.

¿Qué son los argumentos?

a)

Juicios o conceptos que se tienen sobre algo cuestionable.

b)

Serie de razonamientos basados en datos o hechos comprobables, se hacen para convencer o persuadir a alguien

c)

Recopilación y selección de textos de uno o varios autores.

d)

Análisis de la información que se encuentra en un texto.

14.

Características del artículo científico.

a)

Utiliza metáforas y rimas.

b)

Se basa en hechos y datos comprobables

c)

Tiene fotografías de animales exclusivamente.

d)

Explica diferentes movimientos literarios.

15.

¿Cuál es el modo que se emplea para expresar una orden o mandato?

a)

Subjuntivo

b)

Subjetivo.

c)

Indicativo.

d)

Imperativo

16.

¿Cuál es el objetivo de la antología?

a)

Presentar al lector un panorama general del contenido, por medio de un resumen.

b)

Planificar y coordinar las actuaciones en materia de gestión.

c)

Abreviar un texto en pocas palabras sin cambiar la estructura.

d)

La difusión de textos que comparten una o más características o que pertenecen a un mismo autor.

17.

Presentación, dedicatoria, advertencia y prólogo son ejemplos de textos:

a)

Argumentativos.

b)

De opinión.

c)

Introductorios.

d)

Literarios.

18.

¿Qué se utiliza para sostener correctamente un argumento?

a)

Comentarios personales, únicamente.

b)

La comunicación corporal.

c)

Datos e información comprobable.

d)

Los resultados preliminares.

19.

¿En qué opción se utiliza la coma de la forma correcta?

a)

Ayer fue un día, muy importante. Además de que conseguí trabajo, la cirugía de mi hermano Juan fue un éxito.

b)

Ayer fue un día muy importante. Además de que conseguí trabajo, la cirugía de mi hermano Juan fue un éxito.

c)

Ayer fue un día muy importante. Además de que conseguí trabajo, la cirugía de mi hermano Juan, fue un éxito.

d)

Ayer, fue un día muy importante. Además, de que conseguí trabajo, la cirugía de mi hermano Juan, fue un éxito.

20.

Las _____ contienen información expresada por ______ en un tema para fortalecer una idea.

a)

entrevistas / novatos

b)

antologías / editores

c)

citas / expertos

d)

introducciones / los autores

21.

Las siguientes son partes del informe de un experimento científico, excepto una. ¿Cuál es?

a)

Objetivos.

b)

Hipótesis.

c)

Opinión personal.

d)

Conclusión.

22.

El propósito del experimento normalmente se escribe en esta sección.

a)

Materiales y métodos.

b)

Resultados.

c)

Conclusión.

d)

Introducción.

23.

Es una suposición o idea basada en información previa que puede ser confirmada o negada mediante la experimentación.

a)

La introducción.

b)

La hipótesis.

c)

La conclusión.

d)

La metodología.

24.

Apartado del informe de experimento científico donde se mencionan los pasos que se llevaron a cabo y los instrumentos que se emplearon.

a)

Introducción.

b)

Resultados.

c)

Materiales y métodos

d)

Conclusión

25.

¿En cuál de las opciones se presenta el orden correcto de los pasos para el desarrollo de un experimento científico?

I. Planteamiento de la hipótesis.

II. Objetivo del experimento.

III. Procedimiento o metodología.

IV. Interpretación de los apoyos gráficos.

a)

II, I, III, IV.

b)

I, III, II, IV.

c)

IV, I, III, II.

d)

II, III, IV, I.

26.

Son recursos gráficos que se utilizan en los informes de experimentos científicos, excepto uno. ¿Cuál es?

a)

Tablas.

b)

Diagramas.

c)

Fotografías.

d)

Encuestas.

27.

Son representaciones de los datos que se obtienen en una investigación; generalmente utilizan números y símbolos.

a)

Las tablas.

b)

Las gráficas.

c)

Las fórmulas.

d)

Las operaciones.

28.

Son oraciones que expresan la razón de la acción señalada en la oración principal.

a)

Consecutivas.

b)

Condicionales.

c)

Causales.

d)

Impersonales.

29.

Muestran un conjunto de datos que están relacionados entre sí; en ellas se presenta un panorama general de los datos de una investigación.

a)

Las tablas.

b)

Las gráficas.

c)

Las fórmulas

d)

Las conclusiones.

30.

Son nexos que se utilizan en las oraciones condicionales.

a)

Porque, dado que y pues.

b)

Si, entonces y como.

c)

Por tanto, luego y entonces.

d)

Puesto que, ya que y por.

31.

¿Qué tipo de oración es la siguiente? Podemos hacer el experimento en el patio mientras no llueva.

a)

Consecutiva.

b)

Impersonal.

c)

Causal.

d)

Condicional.

32.

Son aquellas oraciones coordinadas que no utilizan ningún tipo de nexo.

a)

Las yuxtapuestas.

b)

Las simples.

c)

Las subordinadas.

d)

Las consecutivas.

33.

Son tipos de oraciones subordinadas según su función, excepto una. ¿Cuál es?

a)

Sustantivas.

b)

Adjetivas.

c)

Disyuntivas

d)

Adverbiales.

34.

Los siguientes son tipos de oraciones coordinadas, excepto uno. ¿Cuál es?

a)

Copulativas.

b)

Adverbiales.

c)

Adversativas.

d)

Consecutivas.

35.

Fue un movimiento cultural que se produjo en Europa. Se manifestó desde finales del siglo XV hasta entrado el siglo XVII.

a)

Renacimiento.

b)

Barroco.

c)

Clasicismo.

d)

Romanticismo.