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Worksheets6年级科学\2021（1）
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
图中的小孩运用了什么官能？
触觉
味觉
嗅觉
听觉
图片里用了哪一种科学程序技能？
假设
控制变数
观察
推断
以下哪一个不是科学技能？
假设
运用空间与时间的关系
诠释资料
正确地应用于处理科学用具和材料
请问学生正在使用哪一类的科学技能？
测量
预测
沟通
分类
计时表里所显示的时间是多少？
8秒
9秒
10秒
11秒
这个科学用具的功能是什么？
测量时间
测量温度
测量液体的体积
测量长度
根据图表，作出假设。
时间越长，植物的高度越高。
时间越久，植物的高度越高。
时间越长，植物的高度越低。
时间越久，植物的高度越低。
预测出第四个星期植物的高度。
16
17
19
20
我们可以用______来呈现试验观察结果？
书本
图表
练习本
测量工具
测量长度的工具是什么？
温度计
长尺
计时表
电子秤
图中的女孩运用了什么官能？
视觉
味觉
嗅觉
触觉
图表中的反应性变数是哪一个？
星期
植物的高度
第一个星期
10cm
图中运用了什么官能？
视觉
触觉
听觉
味觉
以下哪项是测量体重的工具？
阿明将物体分成磁性物体与非磁性物体。阿明应用了哪项科学程序技能？
观察
推断
分类
假设
小可：海绵的吸水能力最强，丝巾的吸水能力最弱。
小可应用哪项科学程序技能？
预测
诠释资料
控制变数
操作性定义
如何确定磁铁磁力的强弱？
根据磁铁的体积
根据磁铁的质量
根据磁铁的形状和颜色
根据磁铁所能吸引的回形针数量
哪个学生应用正确的操纵性技能来进行研究？
美美将废水倒入水槽里，用水冲走
立勇将蚱蜢放进加盖的玻璃罐里
丽珍洗干净烧杯后，立刻放进橱里
志强用鼻子嗅瓶子里的化学药水
以下哪两项是正确的操纵性技能？
保持科学室的整洁
设计步骤与进行实验
正确地应用与处理科学用具和材料
准确地画出标本、科学用具和材料
上表显示伟民的观察结果。
哪项是伟民作出的结论？
P废物消失不见，Q废物保持原状
废物被埋的时间越长，腐烂的程度越严重
P废物是可生物降解的废物，Q废物是不可生物降解的废物
P废物比Q废物更容易腐烂
上表显示一项实验结果。
哪项是以上实验的操纵性变数？
放置鸡肉的地方
进行实验的时间
五个小时后鸡肉的状态
鸡肉的种类
以上是美玲和明明的对话。
根据以上的对话，以下哪一项是正确的推断？
校园里很多野狗
垃圾桶很容易被弄翻
垃圾桶里盛满了废物
学校附近的野狗把垃圾桶弄翻
上图显示一项实验。学生把实验结果记录在表 1。
在这项实验里，学生应用了哪项科学程序技能？
分类
推断
运用空间与时间的关系
预测
上图显示书写的沟通方法，X, Y 和 Z。
X、Y 和 Z 分别是什么书写方法？
X: 饼分图 ；Y: 条形图；Z: 绘图
X: 条形图 ；Y: 分类图；Z: 表格
X: 条形图 ；Y: 饼分图；Z: 表格
X: 绘图 ；Y: 条形图；Z: 表格
美珍刚领养一只小狗，她定时测量小狗的体重。
上表显示她所作的记录。
根据美珍对小狗测量所得的数据，证明了哪两个科学原理？
小狗在成长
小狗最爱吃狗粮
美珍很细心地照顾小狗
动物在成长中，体重会增加
以下哪项是清洗试管后，正确存放试管的方法？
下面哪几项是操纵性技能？
P - 正确及小心地处理标本
Q - 正确地应用与处理科学用具
R - 寻找试验可作出的结论
S - 进行试验后写出完整的科学报告
P和Q
P和R
Q和R
Q和S
莉莉使用显微镜前先调整反光镜，以使光线反射到镜筒内。
她应用了哪些科学操纵性技能？
正确地应用与处理科学用具
正确及安全地存放科学用具
正确及小心地处理标本
用正确的方法清洗科学用具
图中显示一个测量工具。这个测量工具可以测量什么？
物体的体积
物体的面积
物体的长度
拉动物体所涉及的力
图中的钢卷尺适合用来测量什么？
一本书的厚度
新山到槟城的距离
烧杯的高度
课室的长度
