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WorksheetsPRUEBA DIAGNOSTICA UNDÉCIMO
Total questions: 17
Worksheet time: 34mins
Responder la siguiente pregunta según la siguiente información
CO2 en las reacciones independientes de la luz.
NADP+ en las reacciones dependientes de la luz
ATP en las reacciones independientes de la luz.
Agua en las reacciones dependientes de la luz.
Analiza la siguiente imagen y responda: De éste recipiente se puede afirmar que contiene una mezcla cuyos componentes son:
El agua y el suelo se encuentran en forma de barro, mientras que el aire no se mezcla con ellos.
El aire y el agua porque se encuentran en diferentes estados formando una mezcla homogénea.
El aire, el agua y el suelo, ya que se encuentran en tres estados diferentes formando una mezcla heterogénea.
El aire y el suelo porque se encuentran en diferentes estados formando una mezcla heterogénea.
Se denominan magnitudes, todas aquellas características o propiedades de la materia que son susceptibles a ser medidas con un número y una unidad. Sin embargo, algunas de estas deben ser descritas, además, con una dirección y un sentido, por ello es necesario dibujarlas o graficarlas. El nombre de estas últimas magnitudes corresponde a:
A. Fundamentales
B. Vectoriales
C. Derivadas
D. Ninguna de las anteriores
Según la definición de biocombustibles, se puede afirmar que estos
A. provienen del petróleo.
B. se originaron por fosilización.
C. se producen a partir de bacterias capaces de sintetizar moléculas
D. se generan de organismos recientes por sus procesos metabólicos
Si se tiene en cuenta que los elementos que quedan ubicados en un mismo grupo presentan propiedades químicas semejantes, es válido afirmar que forman parte de un grupo los siguientes elementos
A. B, C y N
B. N, S y Br
C. Be, Mg y Ca
D. Li, Na y Be
Un cuerpo desliza con velocidad constante sobre un plano inclinado y con rozamiento, formando un ángulo con la horizontal, cuantas fuerzas actúan
A) Tres fuerzas
B) Cinco fuerzas
C) Dos fuerzas
D) Cuatro fuerzas
Al analizar las características, se puede afirmar que las células
A. Y y Z presentan la misma resistencia a aumentar de tamaño.
B. X y Y son heterótrofas porque carecen del pigmento clorofila.
C. Y y X presentan la misma cantidad de información genética.
D. X y Z elaboran su propio alimento porque hacen fotosíntesis.
Al dejar caer la esfera en la probeta, lo más probable es que
A. Flote sobre la superficie de Q por ser esférica
B. Quede en el fondo, por ser un sólido
C. Flote sobre P por tener menos volumen
D. Quede suspendida sobre R por su densidad
El nutriente límite para el crecimiento de las poblaciones
A. Es el fósforo, porque sin este elemento las plantas crecen muy poco.
B. es el nitrógeno, porque al agregarlo, las algas crecen notoriamente.
C. son los micronutrientes, porque al agregarlos, las poblaciones de algas crecen significativamente.
D. son el fósforo y el nitrógeno, porque uno solo de ellos es insuficiente para estimular el crecimiento.
En la siguiente tabla se nombran algunas características de las sustancias P, Q, R y T Como se indica en el esquema, la sustancia U se obtiene a partir de una serie de reacciones en las que inicialmente se tienen como reactivos los elementos P y Q.
Es muy probable que la sustancia U sea
A. Un hidróxido
B. Un óxido básico
C. Una sal
D. Un ácido
Un estudiante midió la energía potencial de un vagón en una montaña rusa. La gráfica representa los datos obtenidos por el estudiante:
Que modelo describe lo anterior?
Las partículas representadas en el esquema conforman
A. Un átomo
B. Un elemento
C. Un compuesto
D. Una mezcla
Las situaciones en las cuales el lazo está sujeto a iguales tensiones son:
1. solamente A y B
2. solamente B y D
3. solamente A,B, y D
4. A, B, C, D
En una investigación se toman dos plantas de la especie Z y se cruzan en condiciones ambientales normales. Los resultados se muestran con el siguiente cuadro de Punnett:
El objetivo de la investigación es
A. Definir la herencia del gen que determina el color de la semilla en la planta Z.
B. Identificar los genes que determinan el tiempo de maduración en semillas de la planta Z.
C. Relacionar la herencia del color con las adaptaciones que presenta la planta Z al medio.
D. Aumentar el tamaño de las semillas producidas por la planta Z en condiciones normales.
Un estudiante derramó su café y perdió gran parte de la información que había consultado sobre un modelo atómico. Lo único que recuperó de la hoja fue la gráfica que se muestra a continuación.
Además, el estudiante sabe que el experimento de la “lámina de oro” estaba relacionado con el modelo. El científico que postuló tal modelo fue:
Max Planck
Rutherford
Niels Bohr
J.J Thompson
Aplicaciones del ADN Hasta hace unos 27 años el análisis de paternidad solo se basaba en el estudio de los sistemas sanguíneos y otras proteínas. En la actualidad, se emplea el ADN como herramienta para aclarar estos y muchos casos más, debido a que hay secuencias de bases nitrogenadas únicas en cada persona, excepto en los gemelos univitelinos, los cuales poseen idéntica información genética. En los análisis, basta con una pequeña muestra de ADN, ya que con la técnica de reacción en cadena de la polimerasa (PCR) es posible duplicar tantas veces como sea necesaria la secuencia de ADN.
La técnica de reacción en cadena de la polimerasa ha permitido
A. Analizar la secuencia de proteínas en los gemelos univitelinos.
B. Comparar secuencias de ADN a partir de pequeñas muestras.
C. Identificar el grupo sanguíneo y proteínas de posibles padres.
D. Establecer la culpabilidad de un sospechoso veintisiete años después.
De las siguientes gráficas cuál de ellas representa mejor los estados, líquido-sólido-gaseoso
La gráfica A
La gráfica B
La gráfica C
La gráfica A y C
