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Worksheets文言文--寓言測驗
Total questions: 28
Worksheet time: 13mins
紀渻子為王養鬥雞。 試問:鬥雞最後靠什麼才可上場取勝?
裝扮
鳴聲
技藝
全神
根據 紀渻子為王養鬥雞這個故事,下列選項何者最 適合用來形容「望之似木雞」的鬥雞?
冥頑不靈
專心一志
失魂落魄
手足無措
依據紀渻子認同的鬥雞標準,下列選項最符合的人物舉止是:
小宏富正義感,朋友有難能挺身而出
小宇善良熱心,和家人朋友相處愉快
小皓沉穩冷靜,遇到危險能從容應對
小唯機智聰明,遇到麻煩能隨機應變
公儀休者,客有遺相魚者,相不受。公儀休之所以不受,奉法循理的精神是因為?
以身作則,廉潔自守
順應民意,避免擾民
兢兢業業,恪遵職守
矜而不爭,群而不黨
「公儀休相魯而嗜魚,一國獻魚,公儀子弗受。其弟子諫曰:『夫子嗜魚, 弗受,何也?』答曰:『夫唯嗜魚,故弗受。夫受魚而免於相,雖嗜魚,不能自給魚; 毋受魚而不免於相,則能長自給魚。』」根據上文,下列敘述何者完全正確?
「一國獻魚」這件事可說是:竭澤而漁,投其所好
公儀休的弟子所提出的想法可說是:短視近利,目光如豆
公儀休的主張可說是:為淵敺魚,洞若觀火
公儀休對弟子所言的反應是:自圓其說,強辭奪理
「陽子之宋,宿於逆旅。逆旅人有妾二人,其一人美,其一人惡,惡者貴而美者賤。陽子問其故,逆旅小子對曰:『其□者自□,吾不知其□也;其□者自□,吾不知其□也。』」(《莊子.山木》) 上文□中依序要填入的字是:
美/美/美/惡/惡/惡
惡/惡/美/美/美/惡
惡/美/美/美/惡/惡
美/惡/惡/惡/美/美
關於惡者貴,美者賤一文,陽子曰:「一個人,品德好而不認為自己是品德好,這種行為,怎能不受人愛戴呢!」最適合形容文中「自以為美者」的成語是:
妄自菲薄
敝帚自珍
好自矜誇
卑以自牧
夫犬馬人所知也,旦暮罄於前,不可類之,故難。鬼魅無形者,不罄於前,故易之也。根據上文,所謂畫犬馬最難、畫鬼魅最易之原因何在?
犬馬行動不受控制,難以精準描繪
鬼魅雖無形,但多有前作可摹擬,故易畫
鬼魅無形而犬馬可見,故畫犬馬難於鬼魅
犬馬種類多,所以難畫;鬼魅則形象單一
有位穿錯鞋子的人,他不知道自己穿錯鞋子,竟然以為自己的腳變得一長一短,後來又認為是路面高低不平的原故,直到途人告訴他穿錯了鞋子。這寓言啟示主要告訴我們為人及做事切勿如何?(複選題)
不知變通
不求甚解
泥古不化
物以類聚
烏賊徒知自蔽以求全,不知滅跡以杜疑,為窺者之所窺。哀哉!」就其寓意,選出最適切的成語?
作賊心虛
百密一疏
欲蓋彌彰
瞻前顧後
根據作者對烏賊 的觀察:「徒知自蔽以求全,不知滅迹以杜疑」,,下列敘述何者不符合我們對人生處世的借鑑?
隱惡揚善,謹守中庸
弄巧成拙,徒勞無功
欲蓋彌彰,適得其反
顧此失彼,捉襟見肘
鴝鵒之鳥,出於南方。南人羅而調其舌,久之,能效人言。但能效數聲而止,終日所唱,惟數聲也。蟬鳴於庭,鳥聞而笑之。「蟬鳴於庭,鳥聞而笑之」,是因為
蟬曾讚美鴝鵒善於人言
鴝鵒得意自己會說人言
鴝鵒覺得蟬聲悅耳動聽
鴝鵒譏笑蟬聲太過難聽
下列有關昆蟲的詞語,說明完全正確的是
古人因蚍蜉是大螞蟻,故以「蚍蜉撼樹」比喻力大無比
古人見螳螂前足強健,故以「螳臂當車」比喻銳不可當
蠶蛾的觸鬚細長而彎曲,古人以「蛾眉曼睩」形容女子眉目之美
蜩螗是蟬的別名,故以「國事蜩螗」形容國家如嘹亮蟬鳴般強盛
閱讀下文,下列選項何者錯誤? 鴝鵒之鳥,出於南方。南人羅而調其舌,久之,能效人言。但能效數聲而止,終日所唱,惟數聲也。 蟬鳴於庭,鳥聞而笑之。蟬謂之曰:「子能人言,甚善。然子所言者,未嘗言也。曷若我自鳴其意哉!」鳥俯首而慚,終身不復效人言。
作者藉此故事,諷刺只會模仿而不知其意的人
蟬因羨慕鴝鵒能夠模仿人說話,因而自慚形穢
南方人網羅鴝鵒,花了很長的時間教導牠說話
鴝鵒能仿效人言而沾沾自喜,遂譏笑蟬的鳴聲
永之氓咸善游。其 一氓盡力而不能尋常。有頃,益怠。已濟者立岸上, 呼且號曰:「汝愚之甚!蔽之甚!身且死,何以貨為?」又搖其首,遂溺死。吾 哀之,且若是,得不有大貨之溺大氓者乎?(如果像這樣,難道不會有大利淹死大人物的事情嗎?)。根據上文內容判斷,下列選項正確的是:(複選)
溺水者始終執迷不悟
誡惕貪婪的後果:人為財死,鳥為食亡
哀憐溺水的百姓
「人生要懂得取捨」
晉元帝問:「汝意謂長安何如日遠?」明帝回答:「日遠。不聞人從日邊來,居然可知。」明帝 如此回答的用意為何?
諷刺元帝
安慰元帝
奉承元帝
戲弄元帝。
下列對於世說新語 遠近不同一則故事的說明,何者正確?
主角為晉明帝,他的言談頗見天才早慧,故編入「言語」一門,彰顯其言思敏傑
晉元帝將數歲大的兒子抱坐膝上接見使者,可以見出父親對兒子的疼愛,但也有「婦人之仁」的婉諷
第二次在群臣面前答覆日近,「長安比日遠」則是對當時局勢充滿希望,有勸諫父親和群臣用意。
晉明帝從「日」與「長安」的遠近不慌不忙的回答,早熟而有遠見,已可見出他長大後必有一番作為
臣聞之:少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?」平公曰:「善哉!」上文最後晉平公說「善哉」,是因為他領會到什麼道理?
老有所終,壯有所用
忠言逆耳,有容乃大
理無專在,學無止境
學而時習,不亦說乎
晉平公覺得自己年紀太大了,學習恐怕太晚了。為什麼師曠回答「何不炳燭乎」?
因為老年好學,像點燃燈燭仍能照亮暗路
夜間光線不足,學習時需照明輔助
師曠幽默風趣,與晉平公開玩笑
年紀大,眼力不好,看書需照明輔助
下列《韓非子》〈齊桓公好服紫〉寓意的理解,何者正確?
由下而上的 草根力量
齊桓公對人民好紫衣而患之,乃因五紫不得一素。
當政者的行為具有表率作用,故當以身作則,嚴以責己
齊桓公好服紫,一國盡服紫」意謂上下交相賊
人有求於我,如不能應,當直告以故,切莫含糊,致誤乃事。意思是:
受施慎勿忘
直言告之,言出必行
毋說己之長
知足勝不祥
將欲論人短長,先顧自己何若。語意同於下列哪個成語?
反躬自省
反掌折枝
反唇相譏
反哺之情
順吾意而言者,小人也。意同於下列者?
實事求是者
阿諛諂媚者
謹言慎行者
好自矜誇者
經一番挫折,長一番識見,言下之意:
有理行遍天下
狂妄的人有救,自卑的人沒有救。
每一種創傷,都是一種成熟。
承認自己的偉大,就是認同自己的愚疑。
巨伯曰:「遠來相視,子令吾去,敗義以求生,豈巨伯所行邪?」賊既至,謂巨伯曰:「大軍至,一郡盡空,汝何男子,而敢獨止?」巨伯曰:「友人有疾,不忍委之,寧以我身代友人命!」賊相謂曰:「我輩無義之人,而入有義之國!」遂班軍而還,一郡並獲全。 本文表現出荀巨伯何種性格?
大義滅親
任重道遠
重義輕生
苟且偷生
塞翁失馬,焉知非福。塞翁用來預測福禍的概念,下列選項何者為是?
天意難測
福禍相倚
不計得失
世事難料
陸績「懷橘遺親」之舉,在今日已不值得仿效,請推測原因?
孝順父
母的價值觀已不受重視
未經別人同意就是偷竊,違反法律規範
橘子的價值不高,沒有拿取價值
以上皆是
管仲曰:「非夫子所知也。吾嘗與鮑子負販於南陽,吾三辱於市,鮑子不以我為怯,知我之欲有所明也。鮑子嘗與我有所說王者2,而三不見聽,鮑子不以我為不肖,知我之不遇明君也。鮑子嘗與我臨財分貨,吾自取多者三,鮑子不以我為貪,知我之不足於財也。生我者父母,知我者鮑子也。士為知己者死,而況為之哀乎!」根據上文,以下敘述,何者錯誤?
後世以「管鮑之交」比喻交誼深厚的朋友
由管鮑之交往,可見鮑叔有意包庇管仲之短
「生我者父母,知我者鮑子也。」可見鮑叔對管仲相知之深
吾嘗與鮑子負販於南陽,吾三辱於市,鮑子不以我為怯,知我之欲有所明也:我曾經同鮑叔在南陽挑著擔子做買賣,多次在街市被人欺侮,鮑叔不認為膽怯,知道我的隱忍是要辨明是非。
