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Español quinto grado

Total questions: 20

Worksheet time: 26mins

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1.

Historias extraordinarias y fantásticas que tratan de explicar fenómenos de la naturaleza y sucesos históricos.

a)

Cuentos

b)

Leyendas

c)

Noticias

d)

Fábulas

2.

En los años 80, en el hospital Juárez de la Ciudad de México trabajaba Eulalia, una amable y paciente enfermera. Todos la reconocían por su bello rostro y buena actitud, sus amables cuidados y su ropa impecable y limpia.

En el hospital se enamoró de un doctor, con quien prometió casarse; sin embargo, él sólo se burló de ella. Tras la decepción, Eulalia enfermó, descuidó a sus pacientes y finalmente murió.

Hasta el día de hoy, cientos de pacientes aseguran haber sido atendidos por la enfermera, quien ahora vaga por el hospital como alma en pena, buscando venganza de los doctores abusivos.


¿Qué característica fantástica está presente en el texto?

a)

En el hospital se enamoró de un doctor con quien prometió casarse

b)

En el Hospital Juárez de la Ciudad de México trabajaba Eulalia

c)

La enfermera ahora vaga por el hospital como alma en pena buscando venganza

d)

La reconocían por su ropa impecable,limpia y siempre bien planchada.

3.

En los años 80, en el hospital Juárez de la Ciudad de México trabajaba Eulalia, una amable y paciente enfermera. Todos la reconocían por su bello rostro y buena actitud, sus amables cuidados y su ropa impecable y limpia.

En el hospital se enamoró de un doctor, con quien prometió casarse; sin embargo, él sólo se burló de ella. Tras la decepción, Eulalia enfermó, descuidó a sus pacientes y finalmente murió.

Hasta el día de hoy, cientos de pacientes aseguran haber sido atendidos por la enfermera, quien ahora vaga por el hospital como alma en pena, buscando venganza de los doctores abusivos.


¿Cómo se llama a la frase subrayada?

a)

Frase adjetiva, por que enfatiza características del personaje

b)

Nexos de tiempo, por que ubican la historia en cierto espacio y tiempo

c)

Frase textual, narran sucesos reales

d)

Frase primaria, expresa la idea principal

4.

Elije la familia léxica

a)

Florero, flotador, flota, flor

b)

carne, carro, cartera, cartón

c)

antes, antena, anteojos, anotación

d)

zapato, zapatería, zapatero, zapatilla

5.

¿Cuál es la función de un boletín informativo?

a)

Informar las noticias del día

b)

Ofrecer productos y servicios

c)

Anunciar oportunidades de empleo

d)

Informar de forma regular a un grupo que comparte un interés particular

6.

¿Qué aspectos se consideran al redactar el contenido de un boletín informativo?

a)

Usar párrafos breves y directos. Incluir ilustraciones y utilizar en lenguaje adaptado al público al que se dirige.

b)

Si será gratuito o tendrá un costo

c)

El medio de difusión, si será entregado en persona, colocado en lugares públicos o incluso enviado por correo electrónico.

d)

La distribución del texto y las imágenes, diseño de la caratula, el nombre y logotipo, tamaño y tipo de letra.

7.

¿Qué aspectos se consideran en la edición de un boletín informativo?

a)

Usar párrafos breves y directos. Incluir ilustraciones y utilizar un lenguaje adaptado al público al que se dirige.

b)

Si será gratuito o tendrá un costo.

c)

El medio de difusión, si será entregado en persona, colocado en lugares públicos o incluso enviado por correo electrónico.

d)

La distribución del texto y las imágenes, diseño de la caratula, el nombre y logotipo, tamaño y tipo de letra.

8.

¿Qué tipo de herramienta gráfica es el ejemplo anterior?

a)

Diagrama de flujo

b)

Mapa conceptual

c)

Cuadro sinóptico

d)

Resumen o cuestionario

9.

¿Qué es la jerarquización de la información?

a)

Ordenar datos en las tarjetas

b)

Ordenar datos por importancia

c)

Ordenar datos por categoría

d)

Ordenar datos por colores

10.

¿Qué tipo de herramienta gráfica es el ejemplo anterior?

a)

Diagrama de flujo

b)

Cuadro sinóptico

c)

Resumen

d)

Mapa conceptual

11.

¿Para qué son útiles los mapas conceptuales y los cuadros sinópticos?

a)

Para redactar textos poéticos

b)

Para redactar leyendas

c)

Para redactar textos expositivos

d)

Para redactar adivinanzas

12.

Tus ojos

Tus ojos hermosos son luceros

Que alumbran hasta el fondo de mi alma

Y me hacen repetir que si te quiero

Que ya no quiero estar lejos de ti.

Te quiero como las aves a su nido

Si no te miro más no soy feliz

Tú eres como el aire que respiro

Porque mi vida ya no es mía sino de ti.


¿Qué tipo de texto es el anterior?

a)

Un cuento

b)

Una Fábula

c)

Un poema

d)

Un refrán

13.

Tus ojos

Tus ojos hermosos son luceros

Que alumbran hasta el fondo de mi alma

Y me hacen repetir que si te quiero

Que ya no quiero estar lejos de ti.

Te quiero como las aves a su nido

Si no te miro más no soy feliz

Tú eres como el aire que respiro

Porque mi vida ya no es mía sino de ti.


¿Cuál es la frase con sentido figurado?

a)

... tus ojos hermosos son luceros que alumbran mi alma hasta el fondo del mar

b)

...me hacen repetir que si te quiero

c)

...que ya no quiero estar lejos de ti

d)

...Si no te miro más, no soy feliz.

14.

¿Cuál sería el sentido literal del siguiente verso?


tú eres como el aíre que respiro

a)

tu te haces muchos gases cuando te miro

b)

eres la persona de la que estoy enamorado y te necesito a mi lado

c)

cuando estás conmigo siento que no puedo respirar

d)

tu a veces hueles bonito cuando y cuando no te bañas hueles muy feo

15.

Es una característica de un debate:

a)

Presentar un tema ante el público para después responder preguntas

b)

Está redactado en versos y estrofas

c)

Expone diferentes posturas y argumentos fundamentados sobre un tema definido

d)

Presenta los resultados de una investigación de diferentes temas

16.

Son ejemplos de oraciones conectivas excepto:

a)

por lo tanto

b)

sin embargo

c)

después de que

d)

falta poco para vacaciones

17.

¿Cuál es la función del moderador en un debate?

a)

Exponer el tema ante un público y responde las preguntas

b)

Asigna los turnos de los participantes del debate

c)

Realiza la investigación del tema que se va a debatir

d)

Recopila fuentes de información bibliográficas presentarlas durante el debate

18.

Escribe las palabras que completen la segunda jerarquía.

4 lines
19.

¿Cuál sería un ejemplo de los renovables?

4 lines
20.

Escribe un ejemplo de no renovables

4 lines