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Cuestionario 4

Total questions: 12

Worksheet time: 16mins

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1.

Identifica la acciones que promueven el respeto a la diversidad cultural


1. Apoya gestiones de protección del ambiente

2. Identificar los grupos étnicos de la localidad

3. Inculcar hábitos de vida saludable

4. Impulsar acciones que favorezcan la inclusión social

a)

1,3

b)

1,4

c)

2,3

d)

2,4

2.

Relaciona la teorías que corresponden a la sociedad histórica feudal y a la sociedad histórica capitalista.


Sociedad:

1. Feudal


2. Capitalista


Factor:

a) el poder está dividido en tres partes: ejecutivo, legislativo y judicial.


b) el poder político y económico está en manos de una sola persona.


c) la acumulación monetaria está dada por patrones económicos como el oro.


d) la riqueza está en la posesión de grandes extensiones de tierra

a)

1ac, 2bd

b)

1ad, 2bc

c)

1bd, 2ac

d)

1cd, 2ab

3.

La palabra "criollo", es actualmente usada en el Ecuador para referirse a algo propio o autóctono. No obstante, durante la época de la colonia era usada para referirse principalmente

a)

Los descendientes de españoles nacidos en América.

b)

Los participantes en el movimiento independista.

c)

Los mestizos de la primera generación.

d)

Los primeros pobladores del continente américano

4.

Lea y analice el siguiente enunciado sobre los límites de la democracia representativa y responda la interrogante,


Según varios tratadistas, la democracia representativa radica en que una vez en el poder, las autoridades pueden priorizar sus intereses individuales en frente a los intereses colectivos, se pierde el amor a la patria, y el cumplimiento de las ofertas de campaña se puede extraviar en la inmensidad del Estado.


¿Qué acciones son fundamentales para conservar y reforzar la democracia representativa, tomando en cuenta sus límites?

a)

Tomar acciones de toma de poder, sin el procedimiento democrático de legitimación, como el voto y la elección de representantes.

b)

Tomar acciones de vigilancia y fiscalización de la actividad política de los gobernantes o administradores del Estado (rendición de cuentas, manejo de fondos públicos)

c)

Tomar acciones de control por parte del pueblo a sus autoridades, a excepción del manejo de fondos públicos y la rendición de cuentas de sus actores

d)

Ninguna de las anteriores

5.

Lea y analice detenidamente el siguiente texto:


Surgen con la Revolución Industrial (siglo XVIII), en pleno desarrollo del capitalismo y en la lucha por mejorar las condiciones de explotación de obreros. Se consagran y reconocen en el siglo XX, en los años 1917 y 1920.


¿A qué tipo de derechos se refiere el enunciado?

a)

Derechos económicos, sociales y culturales.

b)

Derechos colectivos, principio de igualdad

c)

Derechos civiles y políticos

d)

Derechos al acceso libre a la información y comunicación

6.

La Revolución francesa constituyó un hito de la Edad Moderna, marca la transición entre dos regímenes, primer se da por terminado la monarquía constitucional, luego auna república y al desarrollo del capitalismo. Una de sus principales consecuencias se deriva del protagonismo de que adquirió el ejército, con la cual Napoleón logró erifirse en el poder para establecer un proyecto moderno: el Consulado, que inicialmente contempló algunos postulados que parten de la ilustración, relacionados principalmente con las ideas de libertad e igualdad promovidas desde este movimiento.


Son consecuencias de las Revolución francesa, excepto.

a)

establecimiento de un sistema educativo del tipo central, universal y público

b)

formación de un imaginario de identidad nacional en los países que fueron ocupados

c)

reconocimiento del derecho al trabajo como fundamento de la dignidad humana

d)

aplicación de un sistema político orientado a garantizar la existencia de los rasgos feudales

7.

La herencia colonial en la Costa


La planificación colonial fue un espacio de terreno en el que se aplicó el monocultivo. Lo producido se destinaba enteramente a la explotación, sin atender la exigencia del mercado interno. Debido a la gran cantidad de demanda, la mano de obra era sobre explotada, llegando incluso a disminuir drásticamente su población. Estas plantaciones se utilizaron, sobre todo, en zonas de clima cálido o de fácil acceso a los puertos, como en el caso de las actuales provincias de Imbabura y Guayas.


Seleccione las consecuencias de lo descrito en el texto.

1. Aumento del número de tierras ociosas

2. Llegada de esclavos africanos a América

3. Aplicación de formas feudales de producción

4. Inicio de relaciones de tipo capitalista

a)

1, 2

b)

1, 3

c)

2, 4

d)

3, 4

8.

Con base en el texto, identifique el sistema de explotación que surgió de la institución descrita.


Durante la época colonial, una vez que se redujeron los réditos de la actividad minera, la hacieda se consolida como un sistema de trabajo e institución social. La tierra adquiere alto valor, pues en ella se podía desarrollar la agricultura y la ganadería. Para tener personas que trabajen en esas tierras, el patrón entregaba créditos en especies a elevados precios a los campesinos, lo cual los mantenía en deuda durante años. Para efectuar su pago se establecía una especie de acuerdo, mediante el cual se le obliga al indígena a trabajar de por vida o hasta cancelar lo adeudado, y en caso de no cubrir esta deuda hasta su muerte, sus descendientes la heredaban y mantenían la obligación de servir al patrón.

a)

Mita

b)

Concertaje

c)

Obraje

d)

Ecomienda

9.

Selecciona las causas del imperialismo


1. La bísqueda, por parte de las potencias europeas, de nuevos territorios para invertir capitales.

2. Evitar conflictos bélicos a través de las alianzas político -militares entre estados europeos.

3. La necesidad de tomar control hegemómico, militar y comercial de las rutas terrestres y marítimas.

4. El uso de tesis darwinists para justificar la supremacía de ciertos grupos humanos sobre otros.

5. El surgimiento de grupos de resistencia y movimientos nacionalistas en las colonias asiáticas.

a)

1,3,4

b)

2,3,5

c)

1,4,5

d)

2,4,5

10.

Lee el párrafo y elige el modo de producción al que se refiere.


Los medios de producción se socializan, todos trabajaban mediante asignación de tareas dadas por sexo y edad, no existen ni las clases sociales ni el Estado.

a)

Feudalista

b)

Primitivo

c)

Capitalista

d)

Esclavista

11.

¿Cuál de los siguientes ritmos musicales es del Ecuador?

a)

Cumbia

b)

Pasillo

c)

Baladas

d)

Salsa

12.

La educación en la época Colonial estuvo a cargo de

a)

Los religiosos

b)

Los liberales

c)

Los nativos de esa época

d)

Los professors del magisterial